Online zprávy pro žáky 1. B

Přehled

Domácí příprava

Velmi krátké domácí úkoly budou děti dostávat od pondělí do čtvrtka. Přes víkend a delší volno dětem úkoly nedávám. Daný úkol poznáte pomocí zeleného puntíku, vždy střídavě v písance či v matematice. V případě absence, prosím, po předchozí domluvě o vyzvednutí pracovních sešitů a doplnění úkolů. Domácí úkoly mohu zasílat i e-mailem nebo SMS zprávou (v případě, že děti mají pracovní sešit doma). Pracovní sešity lze vyzvednout na vrátnici u paní vrátné. Prosím také o pravidelné sledování bakalářů a webu školy.

Další doplňující informace budou pravidelně v třídní skupině WhatsApp.

Co vše patří do domácí přípravy:

  • pravidelná kontrola pomůcek na výuku 

  • každodenní krátké pravidelné čtení

  • pravidelná kontrola slabikáře, u nového písmenka vždy vystřihnout a vložit do penálu (ve škole si děti písmenko dají do skládacích desek)

  • pravidelná kontrola pracovního sešitu matematika (Matýskova matematika), u nového čísla vždy vystřihnout číslici a daný počet teček a vložit do penálu (ve škole si děti číslici a tečky dají do skládacích desek)

možnosti domácího procvičování

český jazyk
matematika

Mgr. Markéta Vernerová / 13. 11. 2025

Informace třídního učitele

Ke stažení

zápis z třídních schůzek 11. 11.

Vážení rodiče, zápis z třídních schůzek naleznete v příloze.

halloween

Vážení rodiče, dne 24. 10. proběhne na naší škole Halloween. Děti čeká den plný zábavy a halloweenského učení. Budeme rádi, když děti dorazí v kostýmech. Těšíme se na Vaší kreativitu!

vánoční focení

Vážení rodiče, dne 13. 10. (pondělí) proběhne vánoční focení. Na lístečku v notýsku, prosím, potvrďte, zda máte zájem, aby se Vaše dítě focení zúčastnilo, či nikoliv. 

plánované akce

15. 9. Lektorský program o sv. Václavovi

26. 9. Kino Kavalírka

9. 10. Planetárium (program 321 START)

21. 10. Fotovýstava v galerii Ambit (Lidé, ptáci a ti ostatní)

21. 11. Divadlo U Hasičů (Lotrando a Zubejda)

9. 12. Kostel sv. Jindřicha a sv. Kunhuty (Narodil se Kristus Pán)

26. 1. České muzeum hudby (Muzikoterapeutická dílna - Šaman)

život ve škole - HRanice zodpovědnosti

Výchovně vzdělávací proces a pobyt dítěte/žáka ve škole představují prostor, ve kterém se potkávají tři strany – zaměstnanci školy (pedagogové a nepedagogové), dítě/žák a rodiče.  Každá z těchto stran má své pole odpovědnosti, které je vymezeno v následujících větách. To vše přiměřeně věku dítěte/žáka (dále jen žáka).

pravidla pro omlouvání absence dle školního řádu

  • "Nemůže-li se žák ze závažných rodinných nebo zdravotních důvodů dostavit do školy, podá o tom jeho zákonný zástupce zprávu (písemnou, elektronickou nebo osobní sdělení), pokud možno předem, nejpozději však do 2 dnů od začátku nepřítomnosti žáka." (Školní řád ZŠ)
  • Pokud se žák nedostaví do školy, rodič by měl o důvodu absence informovat školu nejpozději  do dvou dnů od začátku absence z důvodu bezpečnosti dětí - bráno tedy jako informace od rodiče škole, po návratu dítěte do školy je potřeba nejpozději do tří dnů předložit omluvenku zapsanou v omluvném listu v notýsku, teprve potom je absence brána jako omluvená.
  • "Absence, která nebyla omluvena zákonným zástupcem do 72 hodin po ukončení, bude považována za neomluvenou. V případě prokázaných neomluvených absencí bude škola postupovat podle možností platné legislativy." (Školní řád ZŠ)
  • V případě, že absence dítěte v některých předmětech dosáhne v pololetí 40 až 50 %, může škola vyžadovat přezkoušení za celé pololetí, pokud absence přesáhne 50% je přezkoušení povinné. 
  • "Žáka není možné v řádném termínu hodnotit za školní pololetí v předmětu, z něhož nebyl žák řádně uvolněn a ve kterém má absenci vyšší než 50 %. Jestliže je absence žáka mezi 40 a 50 %, rozhodne o možnosti hodnotit žáka vyučující předmětu." (Školní řád ZŠ)

pozdní příchody

"Žák chodí do školy pravidelně a včas podle rozvrhu hodin, tak aby byl v 7:55 na svém místě ve třídě." (Školní řád ZŠ)

  • pokud žák vchází do třídy se zvoněním, je to již bráno jako pozdní příchod, za tři pozdní příchody může škola udělit napomenutí třídního učitele viz zde:

"Napomenutí třídního učitele se použije v případě, že žák má 3 delikty typu: nevhodné chování v hodině či o přestávce nebo na akci pořádané školou, pozdní příchody do školy, vyrušování i po opakovaném napomínání. Napomenutí TU se zapisuje do ŽK a do katalogového listu. V případě dalšího opakování 3 uvedených deliktů je žákovi udělena důtka třídního učitele. Napomenutí TU lze též použít v případě, že žák opakovaně a soustavně nenosí domácí úkoly nebo pomůcky na vyučování. V případě, že po takovémto napomenutí nedojde ke zlepšení stavu, může být udělena důtka třídního učitele." (Školní řád ZŠ)

Učíme se dodržovat pravidla

Vážení rodiče,  níže si můžete přečíst stručný výtah ze školního řádu, který je vyvěšený i v naší třídě. Jedná se o 10 pravidel, jak se nedostat do problémů.

10 pravidel, jak se nedostat do problémů
stručný výtah ze školního řádu

1. Docházka a příprava
Do školy choď včas – v 7:55 už buď ve třídě. Přines si všechny pomůcky, domácí úkoly a buď připravený na hodinu. Omluvenku od rodičů předej nejpozději do 3 dnů.

2. Chování ve škole
Mluv slušně, nepoužívej nadávky. Pozdrav, i když první.

3. Vztahy
Nikdy druhým neubližuj a nešikanuj – ať už fyzicky, psychicky nebo přes internet. Respektuj spolužáky, učitele i všechny zaměstnance školy.

4. Spolupráce a zodpovědnost
Buď týmový hráč. Mysli nejen na sebe, ale i na bezpečí ostatních a na dobré jméno třídy a školy. Neper se, nestrkej, neohrožuj sebe ani ostatní. Každý úraz okamžitě nahlas učiteli.

5. Bezpečnost
Do školy nenos zbraně, drogy, alkohol, nikotinové sáčky, cigarety ani energetické nápoje.

6. Péče o majetek
Chraň učebnice, lavici i pomůcky. Udržuj pořádek ve třídě a šatně/skřínce. Nemanipuluj s elektrickým nebo jinak nebezpečným vybavením. Internet používej slušně – nešiř nenávist ani nevhodný obsah.

7. Přestávky a jídelna
Přestávky využívej k odpočinku a návštěvě toalety. Po WC si vždy myj ruce. V jídelně čekej na jídlo, chovej se slušně u stolu a po sobě ukliď.

8. Mobilní telefony
Během výuky ho nepoužívej, měj ho uložený ve skřínce. Nikdy nefoť ani netoč pedagogy nebo spolužáky bez jejich souhlasu.

9. Školní akce
Na výletech a školních akcích poslouchej pokyny pedagogů a nevzdaluj se od skupiny. Chovej se tak, aby ses nestyděl, že reprezentuješ školu.

10. Respekt a empatie
Buď ohleduplný k ostatním. Když si nevíš rady, požádej o pomoc – nejsi na to sám. Když máš problém, svěř se třídnímu učiteli, metodikovi prevence nebo využij schránku důvěry na webu školy.

Celé znění školní řádu naleznete zde.

zápis z tříDních schůzek 16. 9.

Vážení rodiče, zápis z třídních schůzek naleznete v příloze.

POMŮCKY PRO 1. TŘÍDU

Vážení rodiče, v příloze naleznete seznam pomůcek pro 1. třídu. 
Dále zde naleznete vzor desek na portfolio.

1. 9.

první školní den

Žáci přijdou do školy společně s rodiči. Sejdeme se ve třídě 1.B, která se nachází v 1. patře školy, vpravo od ředitelny. V 8:00 začneme přivítáním a představením se. Rodiče mohou na část hodiny zůstat s dětmi ve třídě a pořídit si fotografie a poté je poprosíme, aby po zbytek hodiny nechali děti ve třídě pouze s paní učitelkou.

V 8:45 si pro děti přijde paní učitelka Štěpánová a odvede děti do výtvarny, kde budou po celou dobu třídní schůzky.

V 9:00 započne třídní schůzka s rodiči.

program třídní schůzky

  • administrativní záležitosti - vyplnění formulářů, přihlášky do školní družiny
  • dohoda o komunikaci mezi učitelem a rodiči (bakaláři, e-mail, mobil - WhatsApp)
  • úhrada klíčku od šatní skříňky 100,- Kč (na místě 1. 9.)
  • třídní fond - vybíráme 700,- Kč na 1. pololetí + 500,- Kč do třídní fondu na celý školní rok. Na třídní schůzce rodiče seznámím s tím, co vše se bude z třídního fondu hradit. Třídní fond budeme vybírat již 1. 9., aby u sebe děti nemusely nosit větší obnos peněz. Je možnost peníze posílat elektronicky nebo dát v hotovosti třídní učitelce, která je za Vás předá paní hospodářce.
  • seznámení s cíli výuky, formativní hodnocení, sebehodnocení
  • seznámení s rozvrhem a dalšími informacemi k novému školnímu roku
  • diskuse

Mgr. Markéta Vernerová / 13. 11. 2025

Český jazyk

CÍL PŘEDMĚTU

V tomto předmětu budeme nejdříve rozvíjet zrakové a sluchové vnímaní a procvičovat schopnost vyjadřování. 

Budeme se učit vyvozovat a číst první písmena na základě analyticko-syntetické metody.

Pomocí básniček, obrázkového čtení a zajímavých úkolů budeme rozvíjet čtenářské návyky a čtenářskou gramotnost.

Zaměříme se zejména na komunikaci.  Budeme postupně zdokonalovat  náš mluvený i písemný projev . Své praktické dovednosti při komunikaci budeme rozvíjet v různých situacích. 

Naučíme číst a psát. Budeme se také učit básničky, hledat rýmy, vyprávět podle obrázkové osnovy, porozumíme pokynům v písemné nebo mluvené podobě. Naučíme se číst s porozuměním. 

Učivo bude probíráno hravou a zábavnou formou.

HODNOCENÍ

  • práce v hodině a aktivity, snaha
  • individuální ústní zkoušení
  • plnění domácí přípravy a nošení potřebných pomůcek
  • řešení pracovních listů
  • skupinová či samostatná práce v hodině 
  • v celkovém hodnocení bude brán zřetel také na připravenost (aktivita, pomůcky, DÚ) v průběhu celého pololetí
  • výsledná známka za pololetí není aritmetickým průměrem získaných známek

POMŮCKY, PRACOVNÍ SEŠITY

K výuce budeme používat sadu Čteme a píšeme s Agátou od nakladatelství Nová škola, s. r. o. Sada obsahuje  Živou abecedu, Uvolňovací cviky, Slabikáře a Písanky.

Budeme používat vystřiženou abecedu, která bude uložena v deskách. 

V prvním pololetí budeme psát obyčejnou tužkou, prosím, aby žáci měli 2 ks v penálu (číslo 2).

Penál  je potřeba  vybavit pastelkami - 12 barev. Prosím o každodenní kontrolu penálu, zpočátku bude potřeba dětem pomoci s ořezáváním pastelek a tužky, po čase to určitě zvládnou samy. 

Mgr. Markéta Vernerová / 28. 8. 2025

Matematika

CÍL PŘEDMĚTU

V rámci předmětu se žáci seznamují s přirozenými čísly, se základními pojmy matematiky a s jejich užitím v reálných situacích. Získávají základní orientaci na číselné ose a procvičují prostorovou orientaci. Jsou vedeni v přiměřené míře k užívání matematického jazyka a matematické symboliky.

POMŮCKY

  • učebnice Matýskova matematika od nakladatelství Nová škola, s. r. o.
  • sešit
  • pracovní listy
  • početníky
  • sáčky s 20 předměty (kamínky, mušličky, knoflíky apod.) - počítání do 10, později do 20
  • notýsek/úkolníček
  • psací potřeby (pero, obyčejnou tužku, pastelky, ořezávátko, nůžky, lepidlo)
  • budeme používat vystřižené číslice a tečky, které budou uloženy v deskách 

HODNOCENÍ

  • práce v hodině a aktivity, snaha
  • individuální ústní zkoušení
  • plnění domácí přípravy a nošení potřebných pomůcek
  • řešení pracovních listů
  • skupinová či samostatná práce v hodině (pracovní sešit, hry,…)
  • V celkovém hodnocení bude brán zřetel také na připravenost (aktivita, pomůcky, DÚ) v průběhu celého pololetí

 

Mgr. Markéta Vernerová / 28. 8. 2025

Anglický jazyk

cíl předmětu 

Hlavním cílem předmětu anglický jazyk je seznámení s anglickým jazykem, vybudování pozitivního vztahu k cizímu jazyku                        a osvojování si základních komunikačních dovedností. Děti s angličtinou seznamujeme zpočátku hlavně prostřednictvím her, písniček  a pohybu, vyprávěním příběhů v anglickém jazyce, kreslením a krátkými scénkami. V modelových situacích se naučíme základní slovní spojení a fráze,  jednoduché otázky, odpovědi a krátké promluvy. 

POMŮCKY

Budeme potřebovat: učebnici Barevná angličtina od vydavatelství Taktik, kterou si žáci budou nosit vždy na hodiny anglického jazyka. Domácím úkolem bude například naučit se nějakou jednoduchou říkanku, určitý okruh slovní zásoby, spojování obrázků, shlédnutí videa na youtube, poslech písničky apod.  

 HODNOCENÍ

  • ústní projev (komunikační situace, básničky, scénky , slovíčka, povídání o sobě)
  • aktivita v hodině
  • skupinová či samostatná práce v hodině (poslech, pracovní listy, hry,…)
  • porozumění mluvenému slovu

V celkovém hodnocení bude brán zřetel také na snahu, připravenost  (pomůcky, domácí úkoly) v průběhu celého pololetí.

Mgr. Markéta Vernerová / 28. 8. 2025

Prvouka

CÍL PŘEDMĚTU

Hlavními cíli předmětu prvouka je vést žáky k objevování a poznávání světa kolem nás - místa, kde řijeme, našeho regionu, lidí kolem nás, základních pravidel ve společnosti, rozmanitosti přírody, bezpečného chování, atd. Naučit žáky orientovat se v čase, znát roční období a s nimi spojené změny v přírodě.

POMŮCKY

  • notýsek/úkolníček
  • učebnice Oskarova prvouka od vydavatelství Nová škola, s. r. o.
  • psací potřeby (obyčejnou tužku, pastelky, ořezávátko, nůžky, lepidlo)

HODNOCENÍ

  • aktivita v hodině
  •  snaha
  • skupinová či samostatná práce v hodině (pracovní sešit, hry,…)
  • V celkovém hodnocení bude brán zřetel také na připravenost (aktivita, pomůcky, DÚ) v průběhu celého pololetí.

 

Mgr. Markéta Vernerová / 28. 8. 2025

Informatika a pracovní výchova

Cíl předmětu

  • Práce s papírem (mačkání, trhání, lepení, stříhání, vystřihování, překládání a skládání) a vytváření z papíru jednoduchých věcí.
  • Aranžování, navlékání a třídění přírodního materiálu.
  • Práce podle slovního návodu nebo předlohy.
  • Sběr a třídění přírodního materiálu.
  • Propichování, provlékání, navlékání a dotváření.
  • Vytváření jednoduchých prostorových tvarů z papíru a kartonu.
  • Stříhání textilu, navlékání jehly (uzlík), šití zadního stehu a přišívání knoflíku.
  • Sestavování modelů podle předlohy a vytváření vlastních plošných a prostorových kompozic.
  • Hnětení, válení, stlačování, přidávání a ubírání modelovací hmoty a keramiky.
  • Základy péče o pokojové rostliny, setí semen a pozorování změn v růstu a zhodnocení výsledků. 

Pomůcky

  •   Přírodní a umělé materiály
  •   Nůžky, lepidlo, různé druhy papíru 
  •   Modelovací hmota
  •   Rostliny, semena

Hodnocení

  • Aktivita v hodině
  • Kreativita
  • Samostatnost při práci
  • Schopnost spolupracovat

Mgr. Lenka Klupáková / 30. 7. 2025

Hudební výchova

CÍLE PŘEDMĚTU

Předmět přispívá ke kultivaci žáka, umožňuje rozvoj rytmicko-pohybových a pěveckých schopností. Zprostředkovává umělecké zážitky a také vhled do hudební kultury, a to hudební teorie i historie.

HODNOCENÍ

  • snaha, aktivita, zájem o hudební a pohybové aktivity
  • zpěv lidových a umělých písní
  • připravenost na vyučování
  • ohled na individuální schopnosti

  • Výsledná známka není jen průměrem známek!
    Zřetel beru také na aktivitu v hodině, spolupráci ve skupině, přístup a zájem o předmět.

Mgr. Adéla Lazárková, DiS. / 30. 7. 2025

Tělesná výchova

HODNOCENÍ

  • aktivita v hodinách
  • snaha a provedení zadaných cvičení
  • spolupráce při kolektivních hrách
  • hygiena a péče o tělo (čistý cvičební úbor a obuv)
  • sebehodnocení

NUTNÉ DODRŽOVAT

  • pevnou obuv (bez černé podrážky) do tělocvičny a na venkovní hřiště
  • čistý cvičební úbor (kraťasy, tričko, tepláky, mikina)
  • v hodinách TV nesmí mít žáci na sobě žádné ostré předměty, které by mohly způsobit zranění jim nebo spolužákům (náramky, hodinky, prstýnky, náušnice, ozdobné kroužky apod.)
  • svázané vlasy do gumičky 

 

Mgr. Markéta Vernerová / 30. 7. 2025

Výtvarná výchova

CÍL PŘEDMĚTU:

Cílem předmětu výtvarná výchova na prvním stupni je osvojení si základu výtvarných technik a názvosloví výtvarných materiálů, rozvoj kreativity, představivosti a estetického cítění.

KRITERIA HODNOCENÍ: 

  • připravenost na hodinu (pomůcky)
  • práce v hodině (aktivita, práce dle pokynů učitele)
  • výsledek tvůrčí práce (zvládnutí tématu, dodržení zadání z úvodu hodiny po technické i obsahové stránce)

POMŮCKY:

  • pevný a dostatečně velký kufřík na pomůcky (nebo box, krabice)
  • zástěrka (anebo staré tričko, košile)
  • měkkou tužku (B)
  • gumu, ořezávátko
  • houbička
  • barevné fixy
  • tenký černý fix (tenký Centropen - voděodolný)
  • pastelky (alespoň 12 barev)
  • voskovky (12 barev)
  • suchý pastel (umělecké křídy 6 barev)
  • tuhé lepidlo tyčinkové (např. Kores)
  • ploché štětce (tenký a široký)
  • kulaté štětce (tenký a široký)
  • kalíšek na vodu
  • hadřík
  • igelit na lavici 
  • nůžky
  • modelína a podložka na modelování 
  • vodové barvy
  • temperové barvy (alespoň 6 barev)
  • paleta na tempery

Mgr. Lenka Klupáková / 30. 7. 2025

Třídy a online informace