4. Sovy

Co prožijeme v červnu u Sov

Akce:

1.6. Den dětí (Karneval ve školce, soutěže a hry na zahradě. Přijďte v kostýmech! J).

3.6. Canisterapie.

7.6. Divadlo O Vodní kapce.

13.6. Návštěva Království Železnic.

20.6. Rozloučení s předškoláky (prosíme, dejte dětem batohy s pitím a v případě předpovědi hezkého a teplého počasí i plavky, pojedeme do parku Gutovka, kde jsou vodní hrátky).

Věnujeme se těmto kompetencím:

• Dítě dovede využít informativní a komunikativní prostředky (knížky, encyklopedie, Interaktivní tabuli).
• Dítě ovládá dovednosti předcházející čtení a psaní.
• Dítě samostatně rozhoduje o svých činnostech, umí si vytvořit svůj názor a vyjádřit jej.
• Dítě je schopno chápat, že lidé se různí a umí být tolerantní k jejich odlišnostem.
• Dítě ví, že lidé se dorozumívají i jinými jazyky a že je možné se je učit.
• Dítě dbá na bezpečí sebe i druhých, chová se odpovědně.

Naplňujeme očekávané výstupy:

• Dítě si utváří představu o společenských normách.
• Dítě respektuje ostatní děti, ovládá se.
• Dítě umí zorganizovat hru.
• Dítě je citlivé k životu, k přírodě, věcem.
• Dítě se učí vidět společné, rozdílné a charakteristické rysy předmětů a vzájemné souvislosti mezi nimi.  Dítě si uvědomuje svá práva i práva druhých.
• Dítě si uvědomuje jedinečnost, osobní odlišnost.

Vesele cestujeme

• Povídáme si, kam pojedeme v létě.
• Ukázky obrázků dopravních prostředků.
• Zkoušíme si různé dopravní situace na dopravním hřišti.
• Výroba cestovního pasu.
• Hrajeme pohybové hry „Veslujeme na lodi“ a „Na rybáře“.
• Zpíváme písničku „Cestovní“ u klavíru.
• Použití Orffových nástrojů a hracích tub.
• Rozhovor na téma: Každý jsme jiný.
• Ukázka různých barev pleti lidí na IT.
• Použití Globusu k rozhovoru, kam bychom se chtěli podívat.
• Ukázka světadílů.
• Hrajeme námětové hry „Na nádraží“ „Na letišti“.
• Pracovní list „Kam se pohybují dopravní prostředky“.
• Výtvarná činnost „Loďka ve vlnách“.
• Rozvíjení zrakového vnímání „Najdi na mapě…“
• Jak se mluví ve světě? Poslech nahrávek řečí vybraných národů.
• Výroba indiánských čelenek.
• Zpěv písně „Pět minut v Africe“.

těšíme se na prázdniny

• Loučíme se se školkou.
• Vzpomínáme na nejhezčí okamžiky, které jsme zde prožili.
• Poučení o bezpečném chování na prázdninách.
• Povídáme si, na co se těšíme a jak budeme trávit léto.
• Opakujeme si znaky léta.
• Navštěvujeme hřiště v okolí MŠ.
• Práce s pohádkou.
• Pohybové činnosti: Hry s padákem, Opičí dráha.
• Pohybová hra „Loď se potápí“ a „Ostrov“.
• Výtvarná činnost „Zmrzlina“ a „Limonáda“.
• Hry s vodou na zahradě.
• Výlet za zmrzlinou.
• Pohybové hry a soutěže na zahradě.
• Hry se stuhou a skákací gumou.
• Výtvarná činnost „Barevné bubliny“.
• Pracovní list „Prázdninové bludiště“.
• Pečeme bublaninu ze sezónního ovoce.
• Užíváme si poslední chvilky v MŠ.