1. Myšky

CO PROŽIJEME V KVĚTNU U MYŠEK

Věnujeme se těmto kompetencím

• Klade otázky, hledá na ně odpovědi, aktivně si všímá, co se kolem děje, raduje se z toho, co samo zvládlo.
• Domlouvá se gesty i slovy.
• Zajímá se o druhé i o to, co se kolem děje.
• Spoluvytváří  pravidla  společného  soužití  mezi  vrstevníky.

Naplňujeme očekávané výstupy

• Věci a hračky mají své místo.
• Těší nás příjemné věci okolo nás.
• Umět se odloučit od rodičů.
• Všímáme si změn a dění v našem okolí.

ZPÁTKY VE ŠKOLCE

• Opakujeme školková pravidla.
• Opakujeme své značky.
• Učíme se myškovou básničku.
• Zábavné pohybové hry.
• Kreslíme maminku.
• Prstová cvičení.
• Jazykové hříčky.
• Kam co patří?
• Zpíváme si pro radost.
• Tvoříme z papíru.

JAK SE STALA MYŠKA ZAHRADNÍKEM

• Co roste na stromě a co v záhoně?
• Hra na kouzelníka.
• Prodejna ovoce.
• Povídání o vitamínech.
• Co se koulí a co ne.
• Barvy ovoce a zeleniny.
• Hledáme stejné dvojíce.
• Jak mrkev hledala svojí barvu.
• Co potřebují rostlinky k životu?
• Cvičíme si pro radost.
• Sázíme semínka.