1. Myšky

 CO proběhne v říjnu u MYšiček

Věnujeme se těmto kompetencím

• Průběžně rozšiřuje slovní zásobu.
• Nabídne pomoc a umí o ní požádat.
• Zajímá se o druhé i o to, co se kolem děje.
• Spoluvytváří pravidla společného soužití mezi vrstevníky.
• Učí se započatou práci dokončit a postupovat dle pokynů.
• Má elementární poznatky o přírodě.
• Uvědomuje si, že svou aktivitou a iniciativou může ovlivnit problémové situace.

Naplňujeme očekávané výstupy

• Postupujeme a učíme se podle pokynů.
• Všímáme si změn a dění v našem okolí.
• Mít povědomí o důsledcích špatného chování a jednání.
• Správná výslovnost, dýchání, básničky, říkadla, odpovídáme, rozvoj slovní zásoby.
• Ohleduplnost a péče o vlastní i společný nábytek a hračky.
• Věci a hračky mají své místo, navazování kontaktu s druhými dětmi, udržování přátelství – spolupráce v kolektivu, nastavení a dodržování pravidel v daném prostředí.

co umí vítr a déšť

• Komunitní kruhy – povídáme si na dané téma.
• Výroba mraků a deštníků.
• Učíme se novou básničku a budeme opakovat, co už známe, pohybové hry a říkadla.
• Hrajeme si na vítr.
• Zpíváme „Prší, prší“ a další známé písně.
• Přidáváme nová pravidla a dbáme na jejich dodržování.

kam se schová veverka?

• Práce s přírodninami.
• Pohybová hra s básničkou „Tiše, tiše, ježek spí“.
• Hry na procvičování barev.
• Využití didaktických pomůcek a magnetické tabule.
• Píseň „Běží liška k táboru“.
• Lesní tajemství.