1. Myšky

CO PROŽIJEME V lednu u MYšek

Věnujeme se těmto kompetencím:

• Učí se hodnotit své osobní pokroky, učí se oceňovat pokroky druhých.
• Všímá si dění i problémů v bezprostředním okolí.
• Dokáže se vyjadřovat a sdělovat své prožitky, pocity a nálady různými prostředky – řečovými, výtvarnými, hudebními).
• Chápe, že ubližování a agresivita se nevyplácí a že vzniklé konflikty je lépe řešit dohodou.
• K povinnostem přistupuje odpovědně, váží si práce i úsilí druhých.

Naplňujeme očekáváné výstupy:

• Přijmout ocenění i neúspěch, prožít radost ze zvládnutého.
• Poznáváme a pojmenováváme věci kolem nás. Zvládáme běžné činnosti – praktické situace běžného života.
• Zdraví a nemoc, zdravá výživa, prevence.
• Umět se bránit projevům násilí, odmítnout, nepříjemnou komunikaci, umět požádat o pomoc. Mít povědomí o důsledcích špatného chování a jednání.
• Postupujeme a učíme se podle pokynů, nalézáme nová řešení. Vyjadřujeme v tvořivých činnostech představivost a fantazii.

TŘI KRÁLOVÉ

• Loučíme se s Vánocemi – odstrojení stromečků, uklizení výzdoby.
• Komunikační kruh – povídáme si o třech králích, ukázka v literatuře.
• Návštěva a prohlídka betlému v kostele Sv. Václava
• Výtvarná výchova  - výroba tří králů.
• Seznámení s písničkou My tři králové.

NÁS NEMOCI NETRÁPÍ, ZAMÁVÁME RÝMĚ

• Námětové hry – na doktora, na zdravotní sestřičky.
• Čím je sauna prospěšná? Nejen proto si ji užíváme.
• Kde najdeme vitamíny, prevence onemocnění.
• Čteme z knihy „Mach a Šebestová“ – Nemocný Kropáček.
• Seznámení s novou písničkou a básničkou.
• Výtvarná činnost.

RADUJEME SE ZE ZIMY

• Pozorujeme změny v přírodě, charakteristika znaků zimy.
• Vyrobíme si sněhuláka, možná i postavíme ze sněhu.
• Pohybová hra – Na mráz a sluníčko.
• Poznáváme oblečení, trénujeme oblékání hrou.
• Básnička na dané téma, seznámení s novou písní „Koupila si zima sáně“.
• Smyslová hra – „Najdi svoje bačkorky“ (hmat, zavázané oči šálou).
• Hledáme bílou barvu.
• Zasněžená krajina – výtvarka