1. Myšky

 CO prožijeme v červnu v myšičkách

Akce:

• Procházky po okolí – místní hřiště (Aréna, Dětský ostrov, Petřín)
• Rozlučková zmrzlina s paní učitelkami (hrazeno z tř. fondu)
• 23.6. od 10,00 hod. vědecké představení „Vodovod“ na zahradě MŠ (hrazeno z tř. fondu)

Věnujeme se těmto kompetencím:

• Klade otázky a hledá na ně odpovědi.
• Dítě je schopno chápat, že lidi jsou různí a umí tolerantní k jejich odlišnostem a jedinečnosti – povaha a chování dětí.
• Má základní představu o tom, co je v souladu a rozporu se základními lidskými hodnotami.
• Svoje činnosti a hry se plánovat, organizovat a řídit.

Naplňujeme očekávané výstupy:

• Rozumíme tomu, co slyšíme, sledujeme děj, převyprávění a rozlišujeme, co je důležité. Smysluplná forma vyjadřování, věty, rozhovor, kreativita.
• Uvědomovat si jedinečnost, osobní odlišnost, porozumět náladám a emocím.
• Utváříme představu o společenských normách. Vnímání uměleckého a kulturního prostředí.
• Sladit pohyb a rytmus, napodobovat jednotlivý pohyb koordinace a lokomoce, dbáme na správné držení těla.

letní radovánky

• Seznámení s posledním ročním obdobím – létem.
• Učíme se činnosti typické pro léto.
• Představení a vyzkoušení letních sportů a aktivit.
• Vyrobíme tatínkům přáníčka ke dni otců.
• Zazpíváme si a zatancujeme.
• Relaxujeme na sluníčku – pozorování mraků - rozvoj představivosti.
• Tvořivá kreativní činnost.

prázdniny volají

• Povídáme si, co jsou prázdniny.
• Kam o prázdninách pojedeme. Kam mohou lidé cestovat o prázdninách?
• Co nás o prázdninách nejvíce baví a proč?
• Výtvarná činnost na téma „prázdniny“.
• Užíváme si školku, kamarády a konec školního roku – těšíme se na prázdniny.
• Hrajeme pohybové hry a zpíváme naučené písničky z celého školního roku.