Informace třídního učitele

Třídní schůzky 15.4.2025

1.  chování

2. prospěch

3. pozdní příchody

4. termíny

15.4. ředitelské volno

9.5.  ředitelské volno

16.5. focení tříd

22.5. mamutí stromy 50 Kč

29.5. školní ples

13.6. uzavření klasifikace

15.6. - 17.6. Máchovo jezereo

24.6. branný den

5. informace k mobilním telefonům

 

den pro školu 15.1.2025

Katedra geografie Přírodovědecké fakulty UK připraví sérii workshopů. Program je zcela zdarma.

S sebou jízdenku, svačinu, pití.

 

třídní schůzky 12.11.2024

1. adventní dílny 28.11.2024 lze se přihlásit na : ciepla@zskorenskeho.cz

2. vánoční zpívání 18.12. nebo 19.12.

3. kino Aero odkazy na webu

4. rada rodičů

5. kontrola osobních údajů přes bakaláře

6. omluvenky a kontrola ŽK

7. vánoční prázdniny 23.12.-3.1.

8. výměna klíčků od skříněk

9. známky, chování

 

Naše animované filmy 

Slavnostní premiéra proběhla v pátek 8.11.2024 v kině Aero

Za sušenkou https://www.youtube.com/watch?v=p3qkKSWTY18

Kdo z koho https://www.youtube.com/watch?v=fdAiaffXQG4

Svět odpadků https://www.youtube.com/watch?v=l0FuFOUDZZA

Fotografie naleznete zde https://www.metaculture.cz/ v sekci galerie.

Všichni jsme si to moc užili.

zápis z třídních schůzek 17. 9. 2024

• Škola je v 7:55 již uzavřená – pozdní příchod
• klíčky, čipy - na zodpovědnost dětí
• včasné omlouvání absence – SMS/email (po příchodu do školy v ŽK)
• Elektronická ŽK – podpisy za známky (ŽK str. 10)
• Kontrolovat tištěnou ŽK – pochvaly, zapomínání, poznámky, jiná sdělení, …
• přístup do své elektronické žákovské knížky - Bakaláři
• Kontrola osobních údajů – v případě změny osobních údajů, prosím o změnu v bakalářích

 

ZAHÁJENÍ ŠKOLNÍHO ROKU

2.9. 2024 8:00-10:40

Adaptační aktivity, rozdávání účebnic.

3.9. 8:00 - 13:30

Adaptační aktivity

4.9.

Výuka dle rozvrhu

17.9. Třídní schůzky

Těším se na vás...

Mgr. Hana Schmidová / 16. 4. 2025

Český jazyk

CÍLE PŘEDMĚTU

Hlavními cíli předmětu Český jazyk je vedení žáků ke kultivovanému písemnému a ústnímu projevu. Rozvíjení praktických dovedností při komunikaci v různých situacích. Získávání vědomostí potřebných k osvojování spisovné podoby českého jazyka. Naučit se vnímat literaturu jako specifický zdroj poznání a prožitků, rozvíjet základní čtenářské návyky a čtenářskou gramotnost. Využívat různých zdrojů informací (slovníky, encyklopedie či internet) pro rozšiřování znalostí a dovedností potřebných k dalšímu sebevzdělávání a nabýt schopností ke kritickému myšlení a posuzování hodnot. Velmi významným cílem v letošním roce pro nás bude úspěšná příprava na přijímací zkoušky, příp. bezproblémový přechod do vyššího stupně vzdělávání.

POMŮCKY

ŽK, učebnice, pracovní sešity, sešity dle rozdělení (2x linkovaný), čítanka, vhodné psací pomůcky

HODNOCENÍ ŠKOLNÍCH PRACÍ

• pravopisné pětiminutovky 
• testy – vždy jsou oznámeny předem, při absenci doplnění po příchodu do školy
• velké čtvrtletní práce a velké diktáty – 5x ročně, při absenci doplnění po příchodu do školy (diktáty bez doplnění)
• ústní zkoušení 
• slohové práce
• práce v hodinách dle aktivity
• pracovní listy na dané téma
• projekty, prezentace na dané známé téma
• čtenářská beseda

HODNOCENÍ DOMÁCÍCH PRACÍ

• projekty, prezentace
• četba dle zadání
• pracovní listy ke společnému či individuálnímu hodnocení
• domácí příprava/úkoly

 

Výsledná známka není jen průměrem známek! V celkovém hodnocení bude brán zřetel také na připravenost (aktivita, pomůcky, DÚ) v průběhu celého pololetí.

Mgr.et Bc. Yveta Šantorová / 16. 5. 2025

Matematika

Logická olympiáda

Každý rok pořádá Mensa ČR logickou olympiádu.

Je možné se registrovat na www.logickaolympiada.cz

NAŠE CÍLE V MATEMATICE

Naučíme se: Matematizovat reálné situace, řešit je pomocí rovnic . Využít Pythagorovu větu,vypočítat objem, povrch válce a naučíme se konstruovat čtyřúhelníky.

Důležitým cílem předmětu je naučit se správně logicky myslet a svůj myšlenkový proces zdokonalovat, vést o něm záznamy také v grafické podobě.

HODNOCENÍ V PŘEDMĚTU MATEMATIKA

V matematice budeme prověřovat výsledky vzdělávání tématickými testíky každý týden (podle domluvy), ohlášenými většími pracemi na celou hodinu (opakovací a čtvrtletní), do hodnocení se započítává také práce v hodinách (drobné známky za aktivitu a řešení příkladů), připravenost na výuku (nošení pomůcek a úkolů) a aktivní práce ve skupinách. 

KDYŽ SE CHCEME UČIT DOMA

• ve škole si poznačíme, co nové jsme objevili, jakou chybu jsme napravili (chyba je inspirace)
• doma otevřeme sešit s poznámkami a pokoušíme se vybavit, co se ve škole dělo - stačí pár minut - a spočítat aspoň dva příklady znovu - to je trénink
• s kamarády zkusíme povídat o řešení úloh nebo se domluvit na společném vypracování domácího úkolu
• pracujeme se svými obavami nebo nízkou vůlí, klidně si je uvědomíme, a nastavíme se na to, že uděláme své nejlepší
• najdeme si "odměnu" za své učení
• inspirativní video https://jakserychlenaucit.cz/jak-se-naucit-matematiku/

POMŮCKY

ŽK a diář – nosíme vždy a všude. 
Sešity na M – na první hodinu M přineste všechny: velký A4 (460 nebo 440) a jeden malý tenký (zásadně 520) zůstane ve škole na testy. 
Učebnice – zpočátku 1. díl, dále se díly budou střídat – do diáře požadavky na změny.

Rýsovací pomůcky na každou hodinu M:

• Kružítko
• Trojúhelník s ryskou
• Naostřená tužka nebo mikrotužka
• Guma
• Úhloměr

Sladkosti jsou povoleny na hodiny velkých písemných prací.

Dohodli jsme se, že budeme nosit tabulky jako zdroj informací.

JAK SE LÉPE PŘIPRAVIT NA HODINU (MOŽNÁ NEJEN MATEMATIKY)

Chodím včas spát 
Snídám, svačím a dodržuji pitný režim o přestávkách
WC používám o přestávce
Pomůcky mám v pořádku a při ruce
Hodin se účastním AKTIVNĚ - jsem duchem na nich a přijímám nabízené aktivity, spolupracuji, využívám zdroje
Pokud nerozumím, je MOJÍ zodpovědností se ptát a žádat konzultace - spolužáka, pedagogů, dalších osob
Odevzdávám včas práce školní i domácí

Mgr. Hana Schmidová / 4. 9. 2024

Anglický jazyk (skupina AJ1)

CÍL PŘEDMĚTU 

Hlavním cílem předmětu anglický jazyk je další rozšiřování jazykových znalostí a dovedností, aktivní osvojování si nové slovní zásoby i celých vět a zejména vytváření pozitivního vztahu k předmětu a získání správných návyků a postupů k učení se cizímu jazyku.

POMŮCKY

Na anglický jazyk budeme potřebovat: 

• školní sešit A5 linkovaný (524) nebo jiný
• učebnici Bloggers 4 + pracovní sešit
• domácí úkoly budou zveřejňovány v Bakalářích 

 HODNOCENÍ

• Souhrnné opakovací testy
  • hlášeny týden předem
  • učivo z probrané lekce
• Dílčí testy
  • hlášeny hodinu předem
  • slovní zásoba, gramatika, poslech, čtení s porozuměním...
• Slohové práce
• Ústní zkoušení
  • formou dialogu, role-play, dramatizace...
• Aktivita
• Referáty, prezentace, projekty
• Sebehodnocení a zpětná vazba učiteli

Mgr. Jan Jelínek / 17. 9. 2024

Anglický jazyk (skupina AJ2)

Charakteristika a cíle předmětu

Pozornost je věnována rozvoji všech řečových dovedností, zvláště pak dovednostem produktivním a interaktivním, tj. dovednosti mluvení a dovednosti psaní. Ve výuce jsou používány autentické materiály nebo adaptované materiály pro danou jazykovou úroveň. Ve stále větším rozsahu se žáci seznamují s reáliemi dané jazykové oblasti včetně příslušných sociokulturních aspektů. Žáci jsou vedeni k užití ICT jako prostředku, který umožňuje rychlý přístup k informacím a snadnou a pohotovou komunikaci a tím dává prostor k rozvoji jazykových dovedností v autentickém prostředí. Vzdělávání v anglickém jazyku na 2. stupni vede k dosažení úrovně A2 podle Společného evropského referenčního rámce pro jazyky.

Žák 8. ročníku (na úrovni min. A2.2):

• se domluví s kamarády na tom, co budou dělat, kdy, kde a případně jakým způsobem,
• konverzuje o běžných tématech, reaguje na otázky, pokládá otázky,
• rozumí obsahu textů a vyhledá konkrétní informace v textech,
• sestaví písemné sdělení k probraným tématům a k tématům, která mu jsou blízká,
• se seznamuje s důležitými prvky života a kultury zemí příslušné jazykové oblasti.

POMŮCKY

učebnice, pracovní sešit, sešit A4 linkovaný, psací potřeby (modrá propiska, zelená propiska, červená propiska, zvýrazňovač), nůžky, lepidlo

HODNOCENÍ

• ústní projev, konverzace k probraným tématům/běžná konverzace v anglickém jazyce
• větší testy za určitý probraný úsek budou hlášeny dopředu
• malé testy/konverzace (z učiva z předchozí hodiny) - namátkové zkoušení
• skupinová práce/ samostatná práce (pracovní listy, aktivní zapojení do projektů)
• aktivita v hodině, nošení pomůcek

KVÍZY, TESTY, OPAKOVÁNÍ

Online kvízy a cvičení Cambridge English - gramatika, posleh, výslovnost, čtení, psaní, mluvení, slovní zásoba

Nástroj, jak se zlepšit v psaní díky okamžite zpětné vazbě - Write & Improve 

Polopatické vysvětlení gramatiky pro samouky (snadno pochopí i začátečník) - SoGoodLanguages

Online procvičování - Jazyky online

Kvízy v aj pro všechny a na různá témata – gramatika, geografie, historie, sranda….

SpellQuiz | Fun Quizzes, Spelling Quizzes, Grammar Quizzes, Geography Quiz, History and more!

Idiomy - Idioms | SpellQuiz říká se, že velmi vysoké úrovně jazyka dosáhneš, když znáš a rozumíš jeho idiomům :), protože ty vychází z mixu jazyka a kultury národa.

Umíš napsat, co slyšíš? Start your spelling test!  Celé věty čtou rodilí mluvčí. Lze nastavit obtížnost. Ty píšeš, co slyšíš. Využij také pro trénink Poslouchej a opakuj (i žongluj). Jednak trénuješ porozumění a psaní, ale také mluvení.

Knihy online zdarma nejen v angličtině Project Gutenberg

Zábavné reklamy - zadej Funny advertisements. British Airways safety video , 10 Famous Funny Commercials 

APPKY, WEBY, POŘADY

Appky ZDARMA: Woodpecker - videa podle témat, s aktivními titulky; BBC learning English, British council grammar, British council learnEnglish

Weby: CBeebies Global hry, pohádky a příběhy v britské angličtině

Obecně doporučuji pohádky pro děti typu Prasátko Peppa, Pošták Pat, Bing, Sarah a kachnička pro trénink současné a dobře znějící angličtiny. Spousta z nich je na Youtube, Netflixu, HBO, Apple TV

Pro starší žáky: Welcome to CBeebies Grown-Ups

TED TALKS - videa různých žánrů, oborů, témat, délek, s možností zapnout titulky (někdy jsou i české)

nejdůležitější anglická slovíčka

V příloze Ke stažení nalezneš:

1. Přehled 100 nejpoužívanějších slovíček v angličtině.
2. Přehled 3000 doporučených slov podle Společného evropského rámce The Oxford 3000™ by CEFR level (úroveň A1-B2). Úroveň A1 = začátečník, B2 = úroveň maturity na gymnáziu.
3. Survival package (balíček přežití) = anglické fráze, které využiješ na výletě v zahraničí.

PaedDr. Boris Hajdúk, MBA / 14. 8. 2024

Základy německého jazyka

PRAVIDLA PRÁCE A HODNOCENÍ

Hlavním cílem předmětu Základy německého jazyka je získání základních jazykových znalostí a dovedností, osvojování si elementární slovní zásoby, vytváření pozitivního vztahu k tomuto předmětu a získání správných návyků a postupů pro dovednost učit se německému jazyku.

POMŮCKY

• Žákovská knížka 
• Učebnice Maximal interaktiv 1 a pracovní sešit Maximal interaktiv 1
• sešit A4 nelinkovaný (460)
• propisky v barvách: modrá, červená, zelená, oranžová, černá
• pastelky (12 barev) 
• volné bílé papíry (možnost koupit si ve skupině celý balík papírů)
• krabičku od čaje (případně velikostně podobnou jinou)

 

 HODNOCENÍ

• ústní projev (dialogy, krátké scénky, komunikační situace, překlad vět, mluvnická cvičení, slovíčka)
• písemné testy – vždy oznámeno dopředu
• skupinová či samostatná práce v hodině (práce v pracovním sešitě, pracovní listy, hry, rozhovory…)
• případně projekt či prezentace na dané téma - termín odevzdání i téma oznámeno s předstihem
• aktivita v hodině

Anna Ramajzlová / 29. 8. 2024

Dějepis

CHARAKTERISTIKA PŘEDMĚTU

Dějepis přináší základní poznatky o konání člověka v minulosti. Jeho hlavním posláním je probudit a posílit historické vědomí žáků a uchovat tak návaznost historické paměti, především ve smyslu předávání historické zkušenosti. Důležité je zejména poznávání dějů, skutků a jevů, které zásadním způsobem ovlivnily vývoj společnosti a promítly se do obrazu naší současnosti. Významně se uplatňuje zřetel k základním hodnotám evropské civilizace.

POMŮCKY

• ŽK, učebnice, sešit na poznámky (výpisky) dle vlastního výběru, desky na portfolio, vhodné psací pomůcky

HODNOCENÍ

• Kritéria hodnocení budou žákům sdělena během úvodní hodiny a následně zveřejněna zde.

Mgr. Jan Jelínek / 17. 9. 2024

Fyzika

Fyzika patří mezi přírodovědné předměty.

Pomůcky

• ŽK
• učebnice, kalkulačka 
• pomůcky dle potřeby k projektům

HODNOCENÍ ŠKOLNÍCH PRACÍ:

• ústní zkoušení nebo písemné zkoušení
• pracovní listy na dané téma
• projekty, prezentace na dané známé téma
• práce v hodinách dle aktivit 

 

Mgr. Jiřina Závranská / 26. 8. 2024

Chemie

Co se v chemii naučíme

• popíšeme si, jak chemie vznikla (alchymie) a její význam pro každodenní život
• budeme pozorovat vlastnosti látek (skupenství, barva, pH, rozpustnost, struktura), změny skupenství
• provedeme jednoduché chemické experimenty
• rozlišit chemické látky a směsi, oddělovat látky ze směsí
• popíšeme stavbu atomu, vývoj názorů na atom
• naučíme se orientovat v PSP, zapamatujeme si značky chemických prvků, rozdělíme chemické prvky na kovy, nekovy a polokovy
• u vybraných kovů, nekovů a polokovů charakterizujeme jejich vlastnosti, použití, výskyt
• zapíšeme jednoduché chemické reakce, utvoříme vzorce pro oxidy, sulfidy, hydroxidy, halogenidy, kyseliny a jejich soli
• zaměříme se na prvek uhlík, porovnáme jeho modifikace
• rozdělíme typy vzorců v organické chemii, zapíšeme vzorce vybraných sloučenin, popíšeme si vlastnosti a využití známých uhlovodíků a jejich derivátů
• uvedeme rozdíl mezi kyselinou a zásadou, poskytneme první pomoci při poleptání a v dalších rizikových situacích
• dbáme na bezpečnost práce s chemickými látkami

Hodnocení v předmětu

• 1x za týden krátké testy (podle probrané látky), vždy po domluvě
• Aktivita při skupinové práci
• Aktivita během vyučování
• Tvorba a prezentace zadané práce
• Nošení pomůcek do výuky (pracovní sešit, sešit na poznámky, PSP)

Kladu důraz

Žáci budou na začátku školního roku poučeni o bezpečnosti práce při praktické výuce v chemii. Je zakázané cokoliv pít, ochutnávat, slévat látky dohromady, plýtvat s materiálem.

Bc. Libuše Nová / 14. 8. 2024

Přírodopis

Hodnocení v předmětu

• 1x za týden krátké testy - dle domluvy/ probraného učiva
• příprava a zpracování laboratorních úkolů
• Aktivita při skupinové práci
• Aktivita během vyučování
• Tvorba a prezentace zadané práce
• Nošení pomůcek do výuky - sešit na poznámky, pracovní sešit, nůžky, lepidlo

Bc. Libuše Nová / 14. 8. 2024

Zeměpis

Zeměpis má přírodovědný i společenskovědní charakter. Umožňuje žákům poznávání přírody jako systému, porozumět zákonitostem přírodních procesů, pomáhá pochopit okolní prostředí a ukazuje, jak ho rozumně využívat a chránit pro budoucí generace. Žáci rozšíří se seznámí  s životem obyvatel jiných států a světadílů. Žáci se naučí poznávat kulturu a život jiných zemí, respektovat odlišná pravidla chování, v těchto zemích a získají praktické informace, důležité pro návštěvu těchto zemí.

HODNOCENÍ

Žáci budou hodnoceni na základě krátkých testů, psaných zpravidla po ukončení kratšího tématického celku, orientace na mapě, skupinové práce, vlastních prezentací, projektů a práce v hodině.

POMŮCKY

 Atlas světa, pracovní sešit

online aplikace, kvízy, hry

1. Slepé mapy zemí, hlavních měst, vlajek, oceánů, jezer Seterra (by GeoGuessr)
2. Formou hry prozkoumáte svět, kontinenty, státy i vybraná města pomocí webových stránek GeoGuessr. Úkolem je určit místo, které vidíte před sebou, můžete se v prostředí pohybovat stejně jako ve Street View aplikace Google Mapy. Svoji odpověď označíte kliknutím do mapy, která se nachází vpravo dole (lze ji přibližovat i oddalovat), potvrdíte tlačítkem Make Guess.

3. OpenGuessr - bezplatná alternativa k GeoGuessr, která nabízí podobný zážitek. Můžeš hrát s přáteli v režimu více hráčů nebo se účastnit online duelů.​

4. TerraClues - tato hra tě provede sérií hádanek a úkolů, které musíš vyřešit pomocí Google Maps. Můžeš si vybrat předem připravené výzvy nebo si vytvořit vlastní pro ostatní hráče.

5. City Guesser - tato hra tě přenese do různých měst po celém světě prostřednictvím videí a ty musíš uhodnout, o které město se jedná. Je to skvělý způsob, jak procvičit geografické znalosti a zároveň se bavit.

6. MapCrunch - pokud chceš zažít náhodné prozkoumávání světa, MapCrunch tě teleportuje na náhodné místo prostřednictvím Google Street View. Je to skvělý způsob, jak objevovat nová místa a užívat si virtuální cestování.

7. Locatestreet - tato hra ti poskytne sérii náhodných panoramat z Google Street View a tvým úkolem je určit, kde se nacházíš. Je to výzva pro tvé geografické dovednosti a pozorovací schopnosti.

8. Hide and Seek World - online hra, která využívá Google Street View k hraní na schovávanou. Můžeš se skrýt na různých místech po celém světě a ostatní hráči tě musí najít.

9.  KDETOSAKRA.cz je herní aplikace zaměřená na Českou republiku. Vybrat si můžete ze tří modulů, buď krajská města, náhodná místa nebo vlastní místo. Ve vlastním místě si zvolíte, co přesně chcete zkoumat, nejčastěji se používá místo, kde bydlíte + určitý okruh kilometrů, které si nastavíte. Aplikace vám potom generuje fotky různých míst v okolí a vaším úkolem je najít to pravé místo na mapě, která se vám objeví v pravém rohu obrazovky. Aplikace vám vaše odhady průběžně vyhodnocuje a na závěr se dozvíte, jak jste si vedli. Tato aplikace je výborná v tom, že nemusíte hrát sami, ale může se zapojit více hráčů – můžete mezi sebou soutěžit, kdo bude rychlejší, přesnější v hledání míst.

10. GeoFS je letecký simulátor s globálním prostředím generovaným ze satelitních snímků a digitálních geografických dat. Můžete jej spustit zdarma ve svém webovém prohlížeči, aniž byste museli cokoli instalovat.
11. Světová statistika v reálném čase WORLDOMETERS. Najdete aktuální statistiku z různých oborů, např. světovou populaci - úmrtí za tento rok i za dnešní den. Za ekonomický obor například celosvětové výdaje vlád ve zdravotnictví nebo na vzdělání. Počet automobilů či jízdních kol, které se letos vyrobily. K tomu tam najdete ještě odvětví médií, životního prostředí, jídla, vody, energie a zdraví. 
12. Pro zjištění životních nákladů kdekoliv na světě byla vyvinuta aplikace NUMBEO. I vy můžete pomoci při jejím vylepšování. Aplikace se vás zeptá na aktuální ceny ve vašem městě a vy je můžete klidně upravit. Zjistíte opravdu i detaily, třeba kolik stojí kdekoliv na světě 1 kg rýže nebo pivo, za jaké peníze se dá v zahraničí najíst v restauraci, jaké jsou ceny jízdenek ad.
13. Pomocí atlas.mapy.cz se za pomoci přehledných map dozvíte praktické informace o fyzickém a socioekonomickém zeměpise.
14. Aplikace THE TRUE SIZE OF vám umožní na mapě světa porovnat velikost (rozlohu) států navzájem. Můžete zjistit, jak malá či velká je Česká republika oproti jiným státům.
15. Kvízy zaměřené na opakování probraného učiva zeměpisu ŠKOLA S NADHLEDEM.
16. GEOGRAF.IN je aplikace ve slovenštině, která vám poskytne nesčetné množství testů a kvízů na témata týkající se celého světa nebo jeho jednotlivých částí.
17. Aplikace Earth View from Google vám umožní dát si na pozadí obrazovky nebo použít jako pozadí v prezentaci jakýkoliv obrázek z naší Země. 
18. Testy z okresního, krajského a celostátního kola Geografické (zeměpisné) olympiády z předchozích ročníků.

PaedDr. Boris Hajdúk, MBA / 25. 4. 2025

Etická a estetická výchova

CÍLE PŘEDMĚTU

Sebepoznání, sebepojetí, komunikace, spolupráce.

pomůcky

Vybevený penál, nůžky, pastelky, papír

HODNOCENÍ

ústní projev (např. prezentace vlastní práce)

aktivní přístup, snaha, zájem

Mgr. Hana Schmidová / 4. 9. 2024

Informatika a pracovní výchova

CÍLE PŘEDMĚTU

Hlavními cíli předmětu je naučit žáky systematicky přistupovat k řešení problémů, rozdělit si ho na dílčí činnosti a ty pak jednotlivě nebo ve skupinách řešit. Naučit žáky efektivně vyhledat požadované informace v různých zdrojích, především však s využitím ICT. Naučit žáky zpracovat nalezené informace pomocí běžně dostupných kancelářských programů, případně pomocí nich vytvořit nové dokumenty, systematicky ukládat informace na různá záznamová média tak, aby byly v co nejkratší době přístupné. 

POMŮCKY:

• žákovská knížka, psací potřeby

HODNOCENÍ

• ústní projev (např. prezentace vlastní práce)
• aktivní přístup, snaha, zájem
• vypracování úkolu podle zadání, ve stanoveném čase
• ohled na individuální schopnosti
• práce v hodinách dle aktivity

 

Výsledná známka není jen průměrem známek! V celkovém hodnocení bude brán zřetel také na připravenost (aktivita, pomůcky, DÚ) v průběhu celého pololetí.

Mgr. Jiřina Závranská / 14. 8. 2024

Občanská výchova

Exkurze ČNB

V rámci hodiny OV se podíváme do České národní banky 5-6h. Exkurze končí po skončení programu v 13:30 na adrese Na Příkopě 28, Praha 1. Oběd je třeba odhlásit. Žáci dostali lístečky do ŽK ohledně odchodu z akce.

 

CHARAKTERISTIKA PŘEDMĚTU

Občanská výchova se zaměřuje na vytváření kvalit, které souvisejí s orientací žáků v sociální realitě a s jejich začleňováním do různých společenských vztahů a vazeb. Otevírá cestu k realistickému sebepoznání a poznávání osobnosti druhých lidí a k pochopení vlastního jednání i jednání druhých lidí v souvislosti s různými životními situacemi. Seznamuje žáky se vztahy v rodině a širších společenstvích, s hospodářským životem, činností důležitých politických institucí a orgánů a s možnými způsoby zapojení jednotlivců do občanského života. Učí žáky respektovat a uplatňovat mravní principy a pravidla společenského soužití a přebírat odpovědnost za vlastní názory, chování a jednání i jejich důsledky. Rozvíjí občanské a právní vědomí žáků, posiluje smysl jednotlivců pro osobní i občanskou odpovědnost a motivuje žáky k aktivní účasti na životě demokratické společnosti.

POMŮCKY

ŽK, sešit malý linkovaný, vhodné psací pomůcky

HODNOCENÍ

• testy – vždy jsou oznámeny předem, při absenci doplnění po příchodu do školy
• pracovní listy na dané téma
• projekty, prezentace na zadané téma
• práce v hodinách dle aktivit

V celkovém hodnocení bude brán zřetel také na připravenost (aktivita, pomůcky, DÚ) v průběhu celého pololetí.

Mgr.et Bc. Yveta Šantorová / 16. 5. 2025

Tělesná výchova (skupina AJ1)

HODNOCENÍ

• aktivita v hodinách
• snaha a provedení zadaných cvičení
• spolupráce při kolektivních hrách
• hygiena a péče o tělo (čistý cvičební úbor a obuv)
• sebehodnocení

NUTNÉ DODRŽOVAT

• pevnou obuv (bez černé podrážky) do tělocvičny a na venkovní hřiště
• čistý cvičební úbor (kraťasy, tričko, tepláky, mikina)
• v hodinách TV nesmí mít žáci na sobě žádné ostré předměty, které by mohly způsobit zranění jim nebo spolužákům (náramky, hodinky, prstýnky, náušnice, ozdobné kroužky apod.)
• svázané vlasy do gumičky 

Mgr. Jiřina Závranská / 14. 8. 2024

Tělesná výchova (skupina AJ2)

HODNOCENÍ

• aktivita v hodinách
• snaha a provedení zadaných cvičení
• spolupráce při kolektivních hrách
• hygiena a péče o tělo (čistý cvičební úbor a obuv)
• sebehodnocení

NUTNÉ DODRŽOVAT

• pevnou obuv (bez černé podrážky) do tělocvičny a na venkovní hřiště
• čistý cvičební úbor (kraťasy, tričko, tepláky, mikina)
• v hodinách TV nesmí mít žáci na sobě žádné ostré předměty, které by mohly způsobit zranění jim nebo spolužákům (náramky, hodinky, prstýnky, náušnice, ozdobné kroužky apod.)
• svázané vlasy do gumičky 

 

Ing. Jevgenij Lisovik / 14. 8. 2024

Výtvarné činnosti

Cíl předmětu:

Cílem předmětu výtvarná výchova na prvním stupni je osvojení si základu výtvarných technik a názvosloví výtvarných materiálů, rozvoj kreativity, představivosti a estetického cítění.

Kriteria hodnocení: 

• připravenost na hodinu (pomůcky)
• práce v hodině (aktivita, práce dle pokynů učitele)
• výsledek tvůrčí práce (zvládnutí tématu, dodržení zadání z úvodu hodiny po technické i obsahové stránce)

Pomůcky:

1. pevný a dostatečně velký kufřík na pomůcky (nebo box, krabice)
2. zástěrka (anebo staré tričko, košile)
3. měkkou tužku (B)
4. gumu, ořezávátko
5. houbička
6. barevné fixy
7. tenký černý fix (tenký Centropen - voděodolný)
8. pastelky (alespoň 12 barev)
9. voskovky (12 barev)
10. suchý pastel (umělecké křídy 6 barev)
11. tuhé lepidlo tyčinkové (např. Kores)
12. ploché štětce (tenký a široký)
13. kulaté štětce (tenký a široký)
14. kalíšek na vodu
15. hadřík
16. igelit na lavici 
17. nůžky
18. modelína a podložka na modelování 
19. vodové barvy
20. temperové barvy (alespoň 6 barev)
21. paleta na tempery
22. +100 Kč na čtvrtky a barevné papíry (nakoupím a uskladním ve škole, aby se dětem v kufříku nepomačkaly)

M.A. Evžen Hanzalík / 14. 8. 2024

Algoritmizace a programování

x

Ing. David Urbánek / 14. 8. 2024

Konverzace v anglickém jazyce

Cílem předmětu konverzace v anglickém jazyce je umožnit dokonalejší osvojení si AJ, a to zejména schopnost samostatného ústního vyjádřování. Učivo je zaměřeno na získávání potřebných jazykových znalostí a dovedností, dorozumívání se v nejběžnějších situacích každodenního života, vyjádření svých myšlenek, plynulosti a sebejistoty v ústním projevu, rozšíření slovní zásoby, poznávání kultury zemí příslušné jazykové oblasti. 

POMŮCKY

• sešit formátu A524

HODNOCENÍ

• Kritéria hodnocení budou žákům sdělena během úvodní hodiny a následně zveřejněna zde.

Mgr. Jan Jelínek / 17. 9. 2024

Seminář praktické biologie

• krátké testy - dle domluvy/ probraného učiva
• příprava a zpracování laboratorních úkolů
• Aktivita při skupinové práci
• Aktivita během vyučování
• Tvorba a prezentace zadané práce
• Nošení pomůcek do výuky - sešit na poznámky, desky na tvorbu portfolia, nůžky, lepidlo

Bc. Libuše Nová / 14. 8. 2024

Základy českého jazyka pro cizince

Předmět Základy českého jazyka pro cizince je zaměřen na výuku českého jazyka jako cizího jazyka. Cílem je poskytnout žákům cizincům základní jazykové dovednosti, které jsou nezbytné pro každodenní komunikaci, studium i pracovní uplatnění v České republice. Výuka se zaměřuje na všechny klíčové jazykové kompetence: poslech, mluvení, čtení a psaní, přičemž se klade důraz na rozvoj praktických dovedností, které žákům umožní orientovat se v běžných situacích.

Cíle hodnocení:

1. Sledování pokroku žáků – hodnocení by mělo pomoci učiteli sledovat pokrok žáků a jejich rozvoj ve všech čtyřech jazykových dovednostech: poslech, mluvení, čtení a psaní.
2. Motivace a zpětná vazba – hodnocení by mělo žákům poskytovat zpětnou vazbu, která jim ukáže, co už zvládli, a co je potřeba zlepšit.
3. Individuální přístup – každý žák má jiný pokrok a úroveň znalosti jazyka, takže hodnocení by mělo být přizpůsobeno jejich individuálním potřebám.
4. Podpora samostatnosti a sebevědomí – hodnocení by mělo motivovat s k dalšímu učení, podporovat jejich sebedůvěru při používání jazyka.

Mgr. Olena Keronyak / 18. 3. 2025