Online zprávy pro žáky 2. A

Přehled

Informace třídního učitele

Nový učební materiál

Vážení rodiče, milé děti,

pro další práci v matematice bude potřeba nový velký pracovní sešit z matematiky díl 7.

Tento sešit je pro Vás připraven ve škole a je možné si jej vyzvednout :

 

Pondělí 18.5.  9:00 – 11:00 hodin

 

Úterý  19.5.     15:30 – 16:30 hodin

 

Za pochopení a spolupráci děkuje paní učitelka I. Pohludková.

 

Zápis z třídní schůzky

Ve dnech 24.4. – 29.4. 2020 se uskutečnily netradiční třídní schůzky.
Všichni zákonní zástupci byli elektronicky (prostřednictvím mailu) informováni o hodnocení svých dětí
ve 3. čtvrtletí školního roku 2019/2020.
Zákonní zástupci byli informováni prostřednictvím mailu o následujícím:

  • Zásady hodnocení - hodnotíme podle Zásad hodnocení v karanténě. S těmito zásadami byli zákonní zástupci seznámeni prostřednictvím mailu, zaslaného před dvěma týdny na jejich mailovou adresu.
  • Domácí vzdělávání - dne 30. dubna by měl vyjít metodický pokyn Ministerstva zdravotnictví,
    které rozhodne, jakým způsobem se bude postupovat v otevírání škol. Zatím platí, že dobrovolná docházka žáků 1. stupně formou dětských skupin do maximálního počtu 15 dětí by měla být možná od 25. května 2020. Pro ostatní žáky bude nadále pokračovat domácí vzdělávání.
  • Individuální hodnocení prospěchu žáků - zákonní zástupci byli seznámeni s hodnocením svého dítěte ve 3. čtvrtletí školního roku 2019/2020.
  • Potvrzení o seznámení s hodnocením - rodiče byli požádáni o zaslání mailu, ve kterém potvrdí seznámení s hodnocením svého dítěte.  Komunikaci pomocí mailu využilo 18 rodin z 20.
  • Poděkování rodičům za spolupráci při domácím vzdělávání.

 

 

Třídní schůzky

Vážení rodiče,

příští týden (20. - 24. 4.) nás čekají netradiční třídní schůzky. Jejich náplní bude především předání čtvrtletního hodnocení a obecných informací o pokračování distanční výuky.

Čtvrtletní hodnocení i obecné informace budou zaslány každému individuálně mailem. Pokud budete mít k hodnocení nebo k zaslaným informacím jakékoliv dotazy, ráda Vám je zodpovím.

Můžete mi napsat na můj mail:

pohludkova@zskorenskeho.cz  nebo na WhatsApp.

Případná domluva na rozhovoru přes SKYPE je také možná.

Prosím, abyste mi poslali mail, ve kterém bude uvedeno následující:

"Byl/a/i jsme seznámen/a/i s hodnocením našeho syna/naší dcery za 3. čtvrtletí školního roku 2019/20."
Podpis zákonných zástupců.

 

Děkuji za vaši vytrvalost a pomoc dětem se zvládáním domácí přípravy. Tuto pomoc velmi oceňuji a vážím si jí.

Ještě jednou děkuji Vám všem za účinnou spolupráci.

 

Přeji hodně síly a dobré zdraví k překonávání obtíží všedních dní.

S pozdravem paní učitelka.

Školní psycholog

Školní psycholog:

Milé děti, pokud vás cokoliv trápí, neváhejte volat, psát, chatovat. Zastihnete mě na telefonu 732 434 747, emailu: kubova@zskorenskeho.cz., pro chat využijte What'up, Skype, Messenger. A pokud preferujete ještě jiný kanál, určitě se domluvíme!

Eva Kubová

Informace k domácímu vzdělávání

Vážení rodiče,

od příštího týdne nastanou změny v zadávání učiva pro domácí vzdělávání.

Samostudium se bude více zaměřovat na hlavní předměty - ČJ, M, AJ (u těchto předmětů bude učivo zadáváno jako doposud - na každý týden.

Úkoly z PRV budou zadávány na 2 týdny (tedy na období od 6. 4. do 19. 4. 2020). Další úkoly budou zadány až od 20. 4. 2020.

Úkoly na HV, VV, PČ a TV se budou zadávat na 3 týdny (období od 6. 4 do 26. 4. 2020).

Snad nám to pomůže volněji dýchat.

Ještě jednou Vám chci velmi poděkovat za ochotnou spolupráci. Dostávám mnoho krásných obrázků i bezvadně zvládnutých školních úkolů. Naplňuje mě to radostí.

Přeji Vám pěkné a poklidné prožití velikonočních svátků a hlavně pevné zdraví.

Asistent pomáhá

Milí rodiče, milé děti,
ve spolupráci s asistenty pedagogů vznikly skupiny pro třídy napříč celou ZŠ. Každá třída má nyní svou facebookovou skupinu, do které se můžete přidat, a ve které Vám bude k dispozici vždy daný asistent pedagoga. Využijte pomoc asistentů pedagoga v případě, že si s něčím nevíte rady. Kontaktovat je můžete přímo v dané skupině a domluvit se na dalším postupu.

Za celý tým asistentů

Mgr. Jiřina Závranská

2.A – ZŠ Kořenského – asistent pomáhá

https://www.facebook.com/groups/253881069110985/

Vloženo 26.3.2020

Prosba o zpětnou vazbu

Dobrý den vážení rodiče,

velmi by mě potěšilo, pokud je to možné,  kdyby mi děti mohly zasílat alespoň některé z vypracovaných úkolů 

 nejlépe zasláním ofotografovaných prací na můj školní mail :  pohludkova@zskorenskeho.cz

Ráda se dovím, jak nám to na dálku z domova jde.

Děkuji za spolupráci.

Zdraví I. Pohludková

Vloženo 26.3.2020

VYDÁVÁNÍ POTVRZENÍ O OŠETŘOVÁNÍ ČLENA RODINY

Vážení rodiče,

vzhledem k minimalizaci mezilidských styků a doporučení MPSV o možnosti elektronického vydávání potvrzení o ošetřování člena rodiny v době uzavření škol kontaktujte paní hospodářku na bergerova@zskorenskeho.cz a následně vám bude potvrzení zasláno emailem. Děkujeme za pochopení.

PODĚKOVÁNÍ RODIČŮM

Vážení rodiče,

zdravím Vás v době této mimořádné situace a věřím, že jste všichni i s dětmi zdrávi a v pohodě.

Velmi Vám děkuji za péči, kterou dětem věnujete. Vzhledem k tomu, že škola bude uzavřena delší dobu, než jsme si dokázali představit, jsem opravdu ráda, že s dětmi plníte úkoly pravidelně.

Přeji Vám, ať se Vám práce daří a pokud budete potřebovat radu nebo pomoc, neváhejte se na mě obrátit na můj mail: pohludkova@zskorenskeho.cz

Velmi si Vaší pomoci vážím a děkuji Vám za ni.

JAK SE DAŘÍ UČIT SE DOMA ?

Vážení rodiče,

pomalu se chýlí ke konci 2. týden samostudia doma. Zajímalo by mne, jak to děti i Vy zvládáte, zda děti využívají učení s televizí, nebo jiné elektronické zdroje, zda stačí plnit zadané úkoly v učebnicích a pracovních sešitech a jestli je jim rámcově učivo pochopitelné.

Budu ráda za každou vaši zprávičku, kterou, prosím, zasílejte na mail: pohludkova@zskorenskeho.cz

Mnoho pozdravů dětem a hodně trpělivosti a zdraví  Vám všem zasílá I.Pohludková

UČTE SE S ČESKOU TELEVIZÍ

Česká televize spouští od pondělí 16. března unikátní vysílání UčíTelka.
Od pondělí do pátku mohou žáci prvního stupně základních škol na programu ČT2 sledovat
vyučování prostřednictvím televizní obrazovky. Pro druháčky je určeno vysílání zhruba 9,30 – 10:10 hodin.
Program vysílání na odkazu:

https://www.ceskatelevize.cz/porady/13394657013-ucitelka/12772-rozvrh/?fbclid=IwAR1REC9RQ85ro98plGjfgJeZSJCluJuWiD7exuhYP9opMQVy-DtHTgYc53M

Prosím, věnujte televiznímu vzdělávacímu programu pozornost ve svém denním rozvrhu a snažte se jej naplno využít.

PSYCHOLOG ONLINE

Milé děti, drazí kolegové, rodičové!

Všichni jsme teď v situaci, kterou nikdo z nás ještě nezažil. To s sebou přináší mnoho nových pocitů a stavů duše, které nás mohou leckdy překvapit. Držme při sobě více než kdy jindy a společně vše zvládneme! V případě potřeby mě neváhejte kontaktovat, jsem tu stále pro vás! Nejsnáze mě zastihnete online na Hangouts ve dnech, jak jsme byli zvyklí, tedy úterý, čtvrtek a pátek. (aplikaci lze jednoduše nainstalovat přes https://hangouts.google.com/ dále vyhledat: evakubovap8@gmail)

Těším se na Vás!

Vaše školní psycholožka Eva Kubová

VYDÁVÁNÍ POTVRZENÍ O UZAVŘENÍ ŠKOLY (OČR)

Další termíny pro vydávání potvrzení jsou:

středa 18. 3. 8:00 - 10:00 (zvonek Hospodářka)

pondělí 23. 3. 8:00 - 10:00 (zvonek Hospodářka)

DOČASNÉ UZAVŘENÍ ŠKOLY

Vážení rodiče,

na základě rozhodnutí ministra školství bude škola od 11.3. žákům uzavřena. Žáci se budou učit doma. Úkoly budou zveřejňované na online zprávách pro žáky.Dále sledujte prosím webové stránky školy. Děkujeme za pochopení.

NADCHÁZEJÍCÍ AKCE

1) Dne 21.11.půjdeme do muzea Policie ČR na výchovně vzdělávací pořad . S sebou v batůžku penál,  svačinu, průkazku MHD, klíč k šatně, čip. Vyučování končí po páté vyučovací hodině v 12:35 hodin.

2) 28. 11. DOD + adventní dílny (přihlašování a objednávání materiálu na ondrejkova@zskorenskeho.cz do 22. 11.)

3) 18. 12. vánoční zpívání + orchestr na konci + trhy

4) 19. 12. vánoční zpívání + trhy

5) 20. 12. vánoční besídky - vycházka do vánoční Prahy - výstava

6) konzultační hodiny 14. 1. 2020

7) do 21. 1.2020 uzavření klasifikace za I. pololetí

TŘÍDNÍ SCHŮZKY

Vážení rodiče,

připomínám, že se přístí týden 24.9. od 17:00 konají třídní schůzky. Tímto Vás prosím, abyste podepsali tuto informaci na poslední stránce v ŽK (budu kontrolovat).

Angličtina

Děti si přinesou tvrdé desky A4 na vkládání doplňkových materiálů k výuce AJ.

PaedDr. Irena Pohludková / 14. 5. 2020

Český jazyk

Úkoly ke studiu pro týden 1.6. – 5. 6. 2020

Pondělí 1.6.:

Český jazyk:

1. Doplň správná chybějící písmena a cvičení celé přepiš do sešitu.

 

2.  párové souhlásky v – f

Učebnice ČJ 100/1

  • přečti si vyprávění vyber a napiš s odůvodněním slova se zvýrarněnou souhláskou.

Piš do sešitu.

 

Čtení :

Čítanka 2.díl  str.101 - 104

Úterý 2.6.:

Český jazyk:

1. Učebnice ČJ 100/ 2 

  • napiš s odůvodněním
  • napiš věty s červeně vytištěnými slovy

2. VPS – ČJ 22/1

Čtení :

Písanka str. 26

  • ke každému jménu dítěte vyber z nabídky nějakou prázdninovou činnost a napiš věty o tom, co budou děti dělat o prázdninách.
  • Napiš psacím písmem do sešitu slova z doplňovačky, vylušti a napiš tajenku.

 

Středa 3.6.:

Český jazyk:

1. Učebnice ČJ 100/3 – Napiš jako diktát nebo alespoň přesně přepiš do sešitu.

2. VPS – ČJ 22/2 – celé i s úkoly v růžovém vyznačení  

Čtení :

Přečti si a do sešitu splň úkoly.:

Hrad Bouzov

Hrad Bouzov patří k našim nejkrásnějším hradům. Nachází se uprostřed Moravy, blízko

města Litovle. Patřil různým majitelům, nyní je českého státu. Uvnitř najdeme historický nábytek,

brnění, zbraně a obrazy. Má dva funkční padací mosty a padací mříže. Hrad učaroval i

filmařům. Natočilo se zde mnoho pohádek. Například Arabela nebo O princezně Jasněnce.

Dokonce i film o Indianu Jonesovi. Na hradě se pořádají noční prohlídky, kdy jsou průvodci

V historických kostýmech. Navštívit můžete i vysokou hlásnou věž.

Hlásná se jí říká proto, že stráž z ní pozorovala okolí, a při nebezpečí ho hlásila celému

hradu. Zajímavostí je výstava Draci a drakobijci, věnovaná drakům v životní velikosti a

rytířům, kteří s nimi bojovali.

  1. Vyber a napiš, kde se hrad nachází:

a) V Moravě

b) Uprostřed Moravy

c) V Litovli

  1. Vyber a vypiš jaké předměty se podle textu nachází uvnitř hradu:

Zbraně, nábytek, kostry, obrazy, nádobí, sochy, brnění

  1. Vypiš z textu názvy filmů a pohádek, které se na hradě natáčely

Takhle vypadá Bouzov. Prohlédni si obrázek a napiš k němu 3 svoje věty.

Čtvrtek 4.6.:

Český jazyk:

1. Doplň správně souhlásky v-f a slova napiš:

Zpě __, nejdří __, gol __, hou __ kachen, Rudol __, odě __, proje __ ,  borů ___ ka, lá __ ka,

 

Žo __ ka, Kryšto __, náze __ ,  Václa __ , kre __ ,  fotogra __ , kone __, mrke __, úsmě __ ,

 

věte __  ,  Jose __ , bábo __ ka, dí __ ka,  poho __ ka, pá __ , o__ ce, le __ .

 

2.  Ve větách najdi a vypiš  slovesa:

 

Ve škole nakreslíme obrázek.

Babička šla do lesa.

Žába skáče do kaluže.

Na táboře sbíráme maliny.

Děti hrají na hřišti fotbal

Petr dědovi píše dopis.

Malíř maluje obrazy.

Na obloze vyšla hvězda.

Maminka šije sestře šaty.

Cestující čte ve vlaku noviny.

Pes štěká u boudy.

Soused hraje na housle.

Čtení :

Čítanka 2. díl str. 105 - 108

 

Pátek 5.6.:

Český jazyk:

1. Pozorně si cvičení přečti. Opravené věty celé přepiš správně.

 

2. Najdi si v učebnici na str. 108  abecedu – zopakuj si ji a podle abecedy seřaď následující slova

a napiš je do sešitu:

 

Tužka, papír,  sešit, guma, lepidlo, ořezávátko, učebnice, blok, kniha, čtvrtka

 

3. Dále můžeš procvičovat nebo si hrát na internertu :

 

https://www.gramar.in/cs/

 

 

Úkoly ke studiu pro týden 25. 5. – 29. 5. 2020

Pondělí 25.5.:

Český jazyk:

1. Pečlivě si cvičení přečti. Najdi chyby. Chybná slova napiš správně a tam, kde to jde, správnost odůvodni vhodným slovem. Piš do sešitu.

Např.:  ucpaný vodovot – opravím: vodovod – ( do vodovodu )

  Přet umyvadlem – opravím : před (nemohu odůvodnit – musím si pamatovat)

 

Správná odpověť,  televizní pořad,  mám rát chlép,  teť tam nechoď,  západ slunce,

Červený květ,  rezavý drád,  pravý hřip,  drahý zájezd,  dobrý kamarát,  alej lip,  zahoť

střeb,  seď rovně,  přet prosincem je listopat,  chuť na obět,  hnet pojď sem,  netrub

pořát

 

2. Učebnice ČJ str. 99/1

a) Vypiš do sešitu 10 podstatných jmen

b) Vypiš do sešitu 10 sloves

c) Vypiš slova se zvýrazněnou souhláskou a vedle za pomlčku uveď slovo k odůvodnění.

Způsob vyhledávání odůvodňovacích slov zůstává stejný – ( mnoho, jeden, zdrobněliny, zavolám, slova příbuzná, různé tvary daného slova)

 

Čtení :

Čítanka 2. díl str. 95 - 96

 

Úterý 26.5.:

Český jazyk:

1. Učebnice ČJ 99/2

a) napiš slova správně s odůvodněním

b) vyber 3 slova, ve kterých jsi doplnil „ch“ a napiš s nimi krátké věty

c) vyber 3 slova, ve kterých jsi doplnil “h“ a napiš s nimi krátké věty

 

2. VPS – ČJ 39/35,36

Čtení :

Čítanka 2. díl str. 100

a) Přečti si s výrazným přednesem obě básničky

b) Jednu básničku si vyber a opiš do sešitu

c) Nakresli k napsané básničce obrázek

 

Středa 27.5.:

Český jazyk:

1. Doplň správně : - ť - ď – t – d - (odůvodňuj si ústně) a celé cvičení napiš.

Mám dobrou pamě__ . Rozsvi__ světlo! Projíž__ka na lo__ce byla příjemná.

Labu__ má dlouhý krk. Přije__ brzy. Poj__ ke mně a posa__ se. Přive__ své

kamará__ky. To je správná odpově__ .Te__ se ihne__ vra__ !

Pořádně zame__ a vyho__ odpa__ky ! Probu__ se !

 

2. VPS – ČJ 21/2

 

3. Překresli si okénka doplňovačky a vylušti – zjisti slovo v tajence a nakresli obrázek vyluštěného slova.

 

ď nebo ť?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

…. rovně a nehrb se!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

…. je pták s dlouhým krkem.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

…. Vymalovaná … je krásně čistá.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

…. ke zlému psu!

 

Tajenka: _________________________

 

Obrázek:

 

Čtení :

Čítanka 2. díl str. 97 - 98

Písanka str. 25

Čtvrtek 28.5.:

Český jazyk:

1. Učebnice 99/3 – napiš jako diktát nebo alespoň přepiš.

 

2. VPS – ČJ 21/1

  VPS – ČJ 21/ 3

  • doplň správná písmena
  • přepiš všechno správně na linky

nebo si

  • vyber 4 slovní spojení a napiš s nimi věty

 

Čtení :

Čítanka 2. díl str. 98 - 100

 

Pátek 29.5.:

Český jazyk:

1. Tvoř a zapisuj věty rozkazovací tak, jak by je říkal tatínek Jakubovi :

Tatínek napomíná Jakuba:

  1. aby chodil pomalu
  1. aby se vrátil včas
  1. aby seděl rovně
  1. aby byl pozorný
  1. aby nepřevrátil talíř
  1. aby nehladil cizí psy
  1. aby zametl chodník
  1. aby poradil kamarádovi

 

2. Něco pro poučení a pro zábavu:

Překresli si okénka doplňovačky, vylušti doplňovačku a nakresli obrázek tajenkového slova.

Můžeš napsat k obrázku, co si asi tento tvor právě myslí.

h nebo ch?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Každý den utírám…

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ve tmě mám veliký…

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Na lodi je bílá…

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Do buchet dáváme mák a…

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Traktor táhne železný…

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Jdu na výlet a na zádech mám…

 

Tajenka:  _______________________________

 

Úkoly ke studiu pro týden 18. 5. – 22. 5. 2020

Pondělí 18.5.:

Český jazyk:

1. Doplň správně b - p nebo d – t

Odůvodňuj si ústně, doplněná slova napiš do sešitu :

 

Pohře_ , su_ , přícho_ , železný drá_ , studený le_, opravím plo_ , dal mi sli_ , jím salá_ , pohy_ ,

 

ovocný plo_ , zvířecí chlu_ , musím rychle je_ , mám hla_ , kočičí drá_ ,nebezpečný je_ , šrou_ ,

 

příko_ , kvetoucí sa_ , nástu_ , syčící ha_ , krásný kvě_ .

2. Učebnice ČJ 97/ 3

Některá slova se nedají odůvodnit – patří mezi neohebné slovní druhy a musíme si jejich správný pravopis PAMATOVAT:

Jsou zakončená písmenem D

 

POD, PŘED, NAD, SNAD, HNED, POŘÁD, DOSUD, ODTUD, POKUD

Všechna tato slova si 3 krát napiš a podtrhni v nich poslední písmeno D

Snaž si je zapamatovat.

 

Čtení :

Čítanka 2. díl str. 87 - 89

Úterý 19.5.:

Český jazyk:

1. S následujícími slovy vymysli a napiš krátké věty.

 

pod, před, nad, snad, hned, pořád, dosud, odtud, pokud

 

2. Dnes se podíváme na slova, kde jsou souhlásky b – p, d – t uprostřed slova.

Odůvodňování pro správný výběr souhlásky zůstává prakticky stejné.

Dáme si příklad :

Tru _ ka (b – p) – odůvodnění : troubí, trubička napíšu tedy ve slově trubka - b

 

Hromá _ ka (d – t) – odůvodnění : hromady, na hromadu, tedy ve slově hromádka napíšu tedy - d

 

No a teď zase vy: Opiš slova a vždy za pomlčku uveď odůvodnění

b - p

Hří _ ky, hlou _ ka, chalou _ ka, ry _ ka, ža _ ka, klu _ ko, ši _ ka

d – t

pohá _ ka, hlí _ ka, zahrá _ ka, bu _ ka, pamá _ ka, cho _ ník, praví _ ko

 

Čtení :

Čítanka 2. díl str. 84 Básnička „ Koloběžka“ – přečíst, nakreslit svůj obrázek k básničce

Můžeš si poslechnout jako písničku

http://pisnickyyoutube.com/?pisnicka=1419

Písanka str. 24 – Utvoř a napiš 4 věty podle nápovědy – věci do místností vybírej z nabídky modrých slov nebo doplň vlastní názvy předmětů.

Středa20.5.:

Český jazyk:

1. Dnes podíváme na další párové souhlásky dˇ- tˇ

Učebnice ČJ 98/1 Vše u cvičení si nejdřív dobře přečti a prohlédni si způsob odůvodňování.

Pak do sešitu vypiš slova se zvýrazněnou souhláskou . Ke každému vypsanému slovu napiš odůvodnění.

2. VPS – ČJ 20/1

 

A něco pro radost : d nebo t?

3. Překresli a vylušti. S tajenkovým slovem vymysli a napiš větu složenou z 5 slov.

Sladký jako

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Studený jako

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Výlet na starý

 

 

 

 

 

 

 

 

 

K rýsování potřebuji

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Napsal jsem šest

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Oblíbená televizní

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Čtení :

Čítanka 2. díl str. 90 - 92

Čtvrtek 21.5.:

Český jazyk:

1. Učebnice ČJ 98/2

a) Napiš do sešitu s odůvodněním

b) Vyber si 5 doplněných slov – utvoř s nimi a napiš krátké věty

2. VPS – ČJ 20/2

 

Čtení :

Čítanka 2. díl str.93 - 94

Pátek 22.5.:

Český jazyk:

1. Učebnice - ČJ 98/3

Přečti si vyprávění, najdi slova nespisovná – hovorová – vypiš je do sešitu a k nim připiš správná slova spisovná

Např. : čundr - výlet

2. VPS – ČJ 40/41,42

 

3. Prohlédni si napsané cvičení – proveď kontrolu a oprav – napiš do sešitu chybně napsaná slova správně

 

Závodní trať, moje paměď, obrať se, hoť mi míč, napiš odpověť, vrať knihy, nový plášť, přeji dobrou

chuť, seť rovně, pohlaď kočičku, starodávná vzducholoť, předpověť počasí, oslaď si čaj

bílá labuď, rybářská síť, zasať řepu,  silný déšť, nechoť tam, pomalý hlemýžď, posviď sem

 

4. Můžeš procvičovat na internetu:

https://skolakov.eu/cesky-jazyk/2-trida/parove-souhlasky/karticky/%C4%8F-%C5%A5/index.html

 

Úkoly ke studiu pro týden 11.5. – 15.5.2020

Pondělí 11.5.:

Český jazyk:

Doplň správně - b – nebo - p -.

Cvičení napiš s odůvodněním. Vzor:  holub – holubů

Vyber si 5 slov a utvoř s nimi věty. Věty napiš.

Vzor:  Na plotě seděl holub. Na zahradu přilétlo hejno holubů.

 

pohy_, su_, zu_, jeřá_, keču_, náku_, er_, mnoho chy_, hejno ry_, slou_,náku_, čáp_, strom du_,

gre_, vti_, hři_, šrou_, sportovní klu_, pět chalu_,psí chlu_, Proko_, příko_, plno ža_, chlé_,

hejno ry_, skle_, alej li_, zakázaný vstu_, košík hu_, zdravý chru_, stro_, pohře_, hro_, ší_, cop_ .

 

Dále můžeš procvičovat na internetové adrese :

http://rysava.websnadno.cz/ceskyjazyk_2.roc/bp1.htm

 

A něco pro radost :

b nebo p?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

… je to nejcennější, co máme.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

… se skáče po hlavě do vody.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

… pravý je krásná houba.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Malá dešťová ……….

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Nad hladinu vyskočila maličká…

 

Tajenka:  ____________________________

Čtení :

Čítanka 2. díl str. 77 - 79

Úterý 12.5.:

Český jazyk :

Učebnice ČJ str.97/1,2 – vypiš slova s vysvícenou souhláskou a ke každému slovu připoj za pomlčku odůvodňovací slovo.

Asi takhle : had – hadi, most - mosty

Dále můžeš procvičovat na internetu :

https://skolakov.eu/cesky-jazyk/2-trida/parove-souhlasky/karticky/d-t/index.html

nebo pokračovat v zápisu slov s odůvodňováním :  

Doplňuj: d - t

Kabá_, pěs_, vodovo_, salá_, pokla_, rados_, su_, bažan_, dor_, úkli_, kvě_, star_, scho_, pru_.

Čtení : Čítanka 2.díl str. 80

Psaní – písanka str. 22

Středa 13.5.:

Český jazyk :

VPS – ČJ 19/1,3

Dále můžeš procvičovat na internetu :

http://rysava.websnadno.cz/ceskyjazyk_2.roc/dt1.htm

nebo napsat další cvičení s odůvodněním :

Doplňuj: d - t

 

Gepar_, pohle_, špená_, žalu_, obě_, angreš_, medvě_, me_, devě_, zápa_, hla_, obcho_.

 

Čtení : Čítanka 2.díl str. 81 - 83

 

Čtvrtek 14.5.:

Český jazyk :

D – T

U některých slov můžeme psát – D - i – T - . Výběr správného písmene se řídí významem slova ve větě.

LED – zmrzlá voda např.: Na rybníce se utvořil LED.( mnoho ledu )

LET – značí pohyb ve vzduchu např.: Pozoroval jsem LET ptáků. ( pták létá )

LET – značí věk např.: Babičce je šedesát LET. ( jedno léto )

JED – látka, která škodí zdraví – je to jedovaté např.: Ježibaba dala Sněhurce jablíčko, ve kterém byl JED.

JET – ve významu pohybovat se dopravním prostředkem – např.: Musím rychle JET domů.

PLOD – rostliny – ovoce – zelenina – např.: Na stromě dozrál šťavnatý PLOD.

PLOT – ve významu ohraničení nějakého území – např. Okolo naší zahrady je nový PLOT.

 

Vyber ze závorky správné slovo a věty napiš.

  • Děda natírá (plot – plod). Jablko je (plod – plot) jabloně. Na rybníce je tenký (led – let). Na letišti čekám na další (let – led). Musím okamžitě (jed – jet) do nemocnice. Hadí (jed – jet) je nebezpečný.

 

Učebnice ČJ str. 97/5 – napiš jako diktát nebo alespoň přesně přepiš.

 

Čtení : Čítanka 2.díl str. 85 - 86

 

Pátek 15.5.:

Český jazyk :

VPS – ČJ 19/2 – Napiš věty s danými slovy – pozor na význam slov.

Psaní: Písanka str. 23 – vybírej vhodná slova ze závorky a věty napiš.

 

 

Úkoly ke studiu pro týden 4.5. – 7.5.2020

Pondělí 4.5.:

Český jazyk:

S novým měsícem přichází i nový týden a s ním i něco nového v českém jazyce.

Budeme se zabývat slovy, ve kterých některá písmena, která slyšíme, při vyslovení budeme jinak psát. Říká se tomu párové souhlásky.

Zaměříme se tentokrát na  pár hlásek - P – B

Např.: Mám nemocný ZUB. Slyším – p – ale píši – b.

PROČ ?

Odůvodnění:   Řeknu si jiný tvar slova nebo slovo příbuzné:   mnoho zubů  mám zuby

  Neříká se:  mnoho zupů, mám zupy

Často mi pomůžou slova MNOHO, JEDEN – JEDNA

Důležité je také, že po hledaném písmenu při odůvodňování musí následovat samohláska.

Na střeše sedí holub.

Odůvodnění: mnoho – holubů – po – b – je samohláska ů.

Pro lepší pochopení si zkuste najít a pustit alespoň některá krátká videa.

Můj typ: to 2. a 3. video je fakt dobrý.

  1. https://www.youtube.com/watch?v=tZ3W043BdBM
  2. https://www.youtube.com/watch?v=iCSo4UQ3m-M
  3. https://www.youtube.com/watch?v=LYLHd6fua_o#utm_content=organic&utm_term=videa%20p%C3%A1rov%C3%A9%20souhl%C3%A1sky&utm_medium=hint&utm_source=search.seznam.cz&title=P%C3%A1rov%C3%A9%20souhl%C3%A1sky%20-%20YouTube
  4. https://www.ceskatelevize.cz/porady/13394657013-ucitelka/220553114000006/video/757953

  (přibližně od 10. do 22. minuty)

A teď to zkusíme s učebnicí:

Učebnice ČJ str.96/1 – vypiš slova s vysvícenou souhláskou a ke každému slovu připoj za pomlčku odůvodňovací slovo.

Asi takhle : (kočičí) dráp – drápek, drápy….

Čtení:

Čítanka: 2. díl str.68 - 69

Úterý 5.5.:

Český jazyk :

Učebnice ČJ 96/2 – napiš do sešitu s odůvodněním – hřib – mnoho hři

VPS – ČJ 18/ 1

Čtení:

Čítanka: 2. díl str.70 - 71

Středa 6.5.:

Český jazyk:

Učebnice ČJ – 96/7 – po přečtení napiš do sešitu jako diktát nebo alespoň vzorně přepiš.

VPS – ČJ 39/33

Čtení:

Čítanka: 2. díl str.72 – 73

Čtvrtek 7.5.:

Český jazyk:

VPS – ČJ – 18/2 – doplň, v růžovém vyznačení 2a), 2b), 2c) 2d)

VPS Čj – 39/34

Čtení:

Čítanka: 2. díl str.74 – 75

Písanka str. 21 – o oblékání dětí zkus napsat věty.

 

Úkoly ke studiu pro týden 27.4. – 30.4.2020

Pondělí 27.4.:

Český jazyk :

1) Vyber vhodná slovesa z nabídky, dej je do správného tvaru, doplň do vět a věty napiš do sešitu – doplněná slovesa podtrhni:

Nabídka sloves : psát, vyhřívat, hrát, křičet, počítat, zvonit, štěkat

Věty :

Děti si ________ na honěnou. Martin _________ domácí ukoly.

Pes _______ na pošťáka. Kočka se _________ na sluníčku.

Kluci v lese _________. Žáci __________ příklady. Zvonek na chodbě ______.

2) Vypiš do sešitu z vět jen slovesa : ( Hledej odpověď na otázku :Co dělá ? )

Babička předčítala dětem pohádky. Hanka šibalsky pokyvovala hlavou. Petr prožíval napínavý příběh. Honzík vylezl na starodávný hrad. Loupežní ukryl poklad ve věži. Černokněžník poklad hlídal.

3) VPS – ČJ  37/23,24

Čtení :

Čítanka 2. díl str. 63 – 64 – opět pečlivě nacvičuj čtení přímé řeči v „  ____“ uvozovkách.

Tyto části vyprávění čti opakovaně. 

Úterý 28.4.:

Český jazyk :

1) Oprav a napiš následující věty. V napsaných větách vyznač červeně podstatná jména a modře slovesa.

Pes píše. Zmije tančí. Míč štěká. Rytíř skřípe. Vůz bojuje. Víla skáče.

2) Vyber a doplň správná písmena a doplněná slova vypiš do sešitu.

V kroužku si dět(i,y) hrály hru s mapou.

Hledaly m(ně,ě)sta (l,L)iberec, (T,t)ábor, vesn(y,i)ce (l,L)hota a  (L,l)íšnice.

Také našly řeku (o,O)hři a (J,j)izeru.

Prstem po mapě zavítaly i na horu (m,M)ilešovku a na horu (B,b)laník.

(č,Č)eská republika se skládá z (Č,č)ech, (m,M)oravy a (S,s)lezska.

3) VPS – Čj 37/25,26,27

Čtení :

Čítanka 2. díl str. 65 – 66 – opět pečlivě nacvičuj čtení přímé řeči v „  ____“ uvozovkách.

Tyto části vyprávění čti opakovaně.  Popřemýšlej jakou zvláštní moc měl „ Hadráček.“

Středa 29.4. :

Český jazyk :

1) Najdi chyby, oprav a věty napiš do sešitu správně ( Pozor chyb je mnoho!):

Múj kamarád bedřich se mnou sedý v lavicy. Dívki bjěhajý po hřyšti.

květyny potrebují hodňe vodi. Filip umí chytat v ribníce  velké kapri.

2) Vypiš pouze přídavná jména ( hledej odpověď na otázku jaký, jaká, jaké ?):

rozbitá, leží, voda, hlasitý, okno, jde, náramek, zajímavá, pružná, syčí, váza, čistý,

velký, padá, plný, kniha, oblečená, ubrus, se leskne, poslouchám, studená, guma,

hovor, teče, stříbrný, otevřu, žena, baví, hrnec, péruje

3) VPS – ČJ 38/28,29

Čtení :

Čítanka 2. díl str. 67 – Přečti si krátké básničky – jsou něčím výjimečné.

Ke každé básničce nakresli výstižnou ilustraci – obrázek.

Čtvrtek 30.4. :

Český jazyk :

1) VPS – 38/ 30, 31, 32

2) Vymysli a napiš do sešitu 10 podstatných jmen, 10 sloves, 8 přídavných jmen, 5 číslovek.

3) Vylušti a tajenku zapiš do sešitu :

1.

 

 

 

 

 

 

 

 

2.

 

 

 

 

 

 

 

 

3.

 

 

 

 

 

 

 

 

4.

 

 

 

 

 

 

 

 

5.

 

 

 

 

 

 

 

 

6.

 

 

 

 

 

 

 

 

1. Z oloupaného banánu zbyla

2. Výsledek násobení

3. Přímce ohraničené dvěma body říkáme

4. Sluníčko ráno vychází a večer

5. Mládě husy

6. Rovné čáře říkáme

Čtení :

Písanka str. 20

 

 

Úkoly ke studiu pro týden 20.4. - 24.4.2020

Pondělí : 20.4.

Český jazyk :

Učebnice 82/1 – přečti si věty – uspořádej příběh podle časového sledu – ( můžeš slabounce obyčejnou tužkou do učebnice zapsat čísla vět podle správného pořadí) – znovu si teď už uspořádaný příběh přečti.

POZOR – TEĎ TO NEJDULEŽITĚJŠÍ :

Vem si sešit – papír a z každé věty vypiš všechna slovesa, která tam najdeš.

 

Dále pak do následujících vět doplň vhodné sloveso. Věty napiš a sloveso podtrhni.

 

1) Ptáček (+ sloveso) .   2) Kočka ( + sloveso) .  3) Maminka ( + sloveso ) .

 

4) Bratr __________ .  5) Miminko ____________ .  6) Spolužák ____________ .

 

Čtení :

Čítanka : 2. díl str. 54 – 56 – čti si nahlas a přečtené sourozencům nebo rodičům vyprávěj,

  zkus si vymyslet pokračování – zítra se dovíš víc.

Úterý : 21.4.

Český jazyk :

1)Tak jako včera: Do následujících vět doplň vhodné sloveso. Věty napiš a sloveso podtrhni.

 

Doktor__________.  Kuře _________. Strom _________. Sluníčko ________.

 

Sestra __________. Letadlo _________. Květina _______. Míč _________.

 

2) Vyber k sobě vždy vhodná 2 slova – (1 podstatné jméno a 1 sloveso ).Sestav věty, napiš je a slovesa podtrhni.

 

děti, kadeřnice, zalévá, pije, auto, teče, malíři, voda, češe, jede, utíkají, srna, malují, zahradník

 

VZOR: Děti utíkají.

 

Čtení :

Čítanka : 2. díl str. 57 – 58 – čti si nahlas a přečtené sourozencům nebo rodičům vyprávěj.

  Přečti si i básničky.

Středa :22.4.

Český jazyk : VPS – ČJ str.9/1,2,3,4

Čtení :

Čítanka : 2. díl str. 59 – 60 – čti nahlas – věnuj větší pozornost přímé řeči – (to jsou ty věty napsané

mezi uvozovkami „ …..“

Čtvrtek :23.4.

Český jazyk : učebnice 83/1 – přečti si vyprávění

Učebnice  - ČJ : 83/3 a, b, c, d

Učebnice  - ČJ : 83/4 – prostuduj – napiš jako diktát nebo alespoň přepiš.

Čtení

Čítanka : 2. díl str. 61 – 62 – čti nahlas – zopakuj si kdo byla Žaninka, kdo byl Ropuch, kdo byl Jahoda a koho představovala Baculka.

Pátek :24.4.

Český jazyk :  VPS – ČJ 36/20,21,22

  Písanka str. 19

Úkoly ke studiu pro týden 14.4. - 17.4.2020

Úterý : 14.4.

Český jazyk :

Mnozí z Vás mi zasílají k nahlédnutí vypracované úkoly.

Většinu z nich si prohlédnu a opravené Vám posílám zpět.

Chybujete málo, ale přece jen je dobré se z případných chybiček poučit, a proto si dílka znovu projděte.

Prohlédnutí opravených prací – uvědomění si drobných nesprávností – možná oprava znovu napsáním správných tvarů slov.

Opakování pouček a přehledů probraných mluvnických pravidel :

Učebnice stránka : 105 – 108

Čtení :

Čítanka : 2. díl str.49 – 1. díl článku „Cesta do Německa“

  prosím o případné vysvětlení dospělými – hranice mezi státy dříve a dnes

Středa : 15.4.

Český jazyk :

Pustíme se do 5. slovního druhu : SLOVESA

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Český jazyk  - učebnice  81/1 – opiš veršíky a podtrhni slovesa – slova, která říkají co kdo dělá.

 81/2,3 – doplň do vět vhodná slovesa a větičky napiš.

Pročti si v učebnici na stránce 81 poučku v růžovém rámečku.

Čtení :

Čítanka : 2. díl str.50 – 51 - 2. díl článku „Cesta do Německa“

 prosím o případný rozhovor o přečteném vyprávění

Čtvrtek : 16.4.

Český jazyk :

Učebnice : 81/4 – Doplň vhodná slovesa a větičky napiš.

 81/5 – vypiš z vět slovesa – (zvýrazněná slova)

Čtení :

Čítanka : 2. díl str.51 - 53 – 3. díl článku „Cesta do Německa“

 prosím o případný rozhovor o přečteném vyprávění

Pátek : 17.4.

Český jazyk :

VPS – ČJ : 31/1,2,3

Úkoly ke studiu pro týden 6.4. - 8.4.2020

Pondělí : 6.4.

Český jazyk :

  • VPS – ČJ  30/1,2,3,4

Čtení : 

  • Čítanka str.46 – 47
  • Písanka str. 17

Úterý : 7.4.

Český jazyk :

  • VPS – ČJ 8/ 1,2,3
  • Číslovky jsou slova, která vyjadřují počet.

Odpovídají na otázky:  Kolik? ( jeden, dvacet,osm…)

  Kolikátý ? ( první, devátý, třetí….)

  Kolikeré? ( patery,dvoje, desatery…..)

  Kolikrát? ( čtyřikrát, sedmkrát, dvakrát….)

  • VPS – ČJ 36/18,19

Čtení :

  • Písanka str.18

Středa : 8.4.

Český jazyk :

  • VPS – ČJ 35/13,14,15,16,17

Čtení :  Odkaz na níže uvedenou pohádku:

Velikonoční pohádka o zajíčkovi Kuliferdovi

Bylo krásné slunečné ráno. Celá příroda se probouzela a ve vzduchu bylo cítit jaro. Ptáci vesele štěbetali na čerstvě se zelenajících větvích a na louce zvědavě vykukovaly první květiny. Někde se ze zelené trávy usmívaly bílé sedmikrásky, jinde zas zlatovlasé pampelišky. Na loukách se roztančila spousta barevných hlaviček. A vzduchem se linula nádherná vůně. Hmmm, tak voní jaro… Z lesa se ozývalo ťukání do stromu ťuky, ťuk, ťuky,  ťuk. To pan datel, doktor lesa, už měl plný zobák práce. Kontroloval po zimě celý les.

Pod vzrostlým dubem měla pelíšek zaječí rodinka. Maminka zaječice a tatínek zajíc radostně tančili kolem dubu. Právě se jim narodil syn. Když vykoukl na svět, měl takový kulišácký výraz, že mu hned rodiče začali říkat Kuliferda. Zajíček to byl zvídavý a neposedný. Očička mu radostně jiskřila a všechno ho zajímalo. Pořád se na něco vyptával. A nic mu neuniklo. Tak bystrý byl. Také se moc rád seznamoval s ostatními obyvateli lesa, louky, jezírka i potůčku.

Jednoho dne vyběhl Kuliferda dál od jejich dubu. Dostal se až k domečku, ve kterém bydleli lidé. Kuliferda se schoval za rozkvetlý keř zlatého deště a pozorně naslouchal. Člověčí maminka a tatínek zrovna říkali svým dětem něco o Velikonocích. Prý to jsou svátky jara. Zajíček rozuměl lidské řeči, ale vůbec nevěděl, co to ty Velké noce jsou. Co že to lidé oslavují? A jak? Tolik tomu chtěl přijít na kloub. Rychle běžel zpátky domů, aby se zeptal svých zaječích rodičů. Ti však nevěděli. Poslali ho hlouběji do lesa k moudré Sově. Ta totiž u lidí vyrostla, když ji našli jako malé pískle vypadlou z hnízda. Sova moc ráda Kuliferdovi vše povyprávěla.

Lidé i zvířátka mají na jaře velikou radost, že zase sluníčko více hřeje, že postupně taje led a sníh a zurčí voda v potůčcích, že se rodí mláďátka a že vše znovu ožívá. Předvelikonoční týden začíná Květnou nedělí. Lidé si dávají do váziček zelené větvičky, kterým říkají kočičky. Další den je Modré pondělí, to si lidé zdobí své příbytky nebo sebe něčím modrým. Pak přijde Šedé úterý, to se doma pořádně uklízí, aby bylo všude hezky čisto. Potom následuje Škaredá středa, říká se, že když se v tento den lidé na sebe škaredí, mračí se, zůstane jim to po celý rok. Na Zelený čtvrtek se mají jíst zelené rostliny. Zeleň ty máš Kuliferdo moc rád, viď? V tento den se mají všechny rostliny dobře zalít. Lidské děti chodí zvonit zvonečky a řehtat řehtačkami. Na Velký pátek se má mluvit tiše a hodně odpočívat. Poděkovat celé přírodě a naší mamince Zemi za všechny dary, které nám dává. Tento den je kouzelný, země se otvírá a ukazuje skryté poklady. Na Bílou sobotu se lidé oblékají do bílého šatu a rozsvěcují bílé svíce. Na Velikonoční neděli se lidé setkávají a společně oslavují zpěvem, tancem a jídlem. Dívky barví vajíčka a kluci pletou pomlázky. Na Velikonoční pondělí pak kluci chodí koledovat od domu k domu. Říkají velikonoční básničky a každou dívku, malou i velkou, jemně poplácají pomlázkou, aby neuschla. Holky jim za jejich vyšupání dávají barevná vajíčka. Lidské děti také hrají jednu moc hezkou hru. A víš co, Kuliferdo, připravím ji pro tebe a tvé kamarády jako překvapení.
Děkuju, paní Sovo, za hezké vyprávění. Řeknu to mamce a taťkovi a uděláme stejnou oslavu jako lidé. Už se těším. Brzy na shledanou.

A Kuliferda radostně odskákal domů.

Uběhl týden. Kuliferda už se nemohl dočkat, co pro něj Sova připravila. Sova Kuliferdu vesele přivítala.

Vezmi si košíček a hledej na louce mezi kytičkami barevná vajíčka. Najdeš jich přesně dvanáct, jako je měsíců v roce.

Kuliferda měl ohromnou radost a dal se do hledání. Kamarádi mu přišli na pomoc. Všechna zvířátka hra náramně bavila. Vložili vajíčka opatrně do košíčku.

Skvělé. Hezky jste si s tím společně poradili, pochválila je paní Sova. Dejte teď vajíčka na nějaké pěkné teplé místečko a do rána uvidíte, co se stane, usmála se Sova a rozloučila se. Kuliferda položil košíček s vajíčky u nich v noře ve starém dubu a šel spát.

A věřte nevěřte, Kuliferda se ráno probudil. Slyšel tichounké pípání. A valí svá kukadla… ze všech dvanácti vajíček se v noci vyklubala malá ptáčátka. To bylo radosti v celém lese.

Veselé Velikonoce a ať se vám také něco urodí :)

ÚKOLY K SAMOSTUDIU 23. - 27. 3.

Pondělí 23. 3.

  • Učebnice 90/1 – vypiš slova s vyznačenými slabikami – bě –
  • 90/2 – doplň správně a napiš – pokus se najít podstatná jména a podtrhni je zeleně.
  • S vlastními podstatnými jmény osob vytvoř a zapiš věty.
  • Prostuduj v učebnici na stránce 90 dole růžový rámeček.
  • čtení: Čítanka  2. díl – stránka  27 – nacvič plynulé a výrazné čtení přímé řeči mezi znaménky „  “

Úterý 24. 3.

  • učebnice 91/1 – vypiš slova se slabikami  – pě –
  • učebnice 91/ 2 – doplň a napiš , vyber ze cvičení t podstatných jmen , utvoř s nimi věty a věty zapiš
  • čtení: Čítanka  2. díl str.34 - 35  písanka str. 15

Středa 25. 3.

  • učebnice 91/3  - napiš jako diktát nebo alespoň přepiš.
  • Prostuduj růžovou tabulku v učebnici na str. 91
  • VPS – ČJ 33/ 1,2,3
  • čtení: Čítanka :  2. díl str. 28 – 29 – zkus vyprávět rodičům přečtenou část vlastními slovy

Čtvrtek 26. 3.

  • Učebnice 92/ 1 – vypiš slova se slabikou – vě -
  • Učebnice 92/ 2 – vyber si 12 slov a správně je napiš, najdi mezi slovy ve cvičení název zvířete a vymysli a zapiš větu s tímto slovem.
  • Prostuduj růžový rámeček v učebnici na stránce 92
  • VPS – ČJ 33/ 4,5
  • čtení: Čítanka :  2. díl str. 30 – 33 – zkus vyprávět rodičům přečtenou část vlastními slovy. Přemýšlej : Jaký byl vztah mezi beránkem a vlkem? Zjisti si kdo je vegetarián.

Pátek 27. 3.

  • Učebnice 92/3 – napiš správně vlastní jména měst – můžeš si je najít na mapě – třeba na internetu nebo v atlasu
  • Učebnice 92/ 4 – napiš jako diktát nebo alespoň přepiš  a barevně odlišně vyznač
  • slabiky  - bě – pě – vě – v napsaných slovech
  • VPS – ČJ 33/ 6

ÚKOLY K SAMOSTUDIU 16. - 20. 3.

Pondělí 16. 3.

  • Učebnice 85/5 – napiš jako diktát nebo alespoň přepiš do sešitu.
  • Učebnice 86/1 – vypiš slova se slabikou – tě –
  • Učebnice 86/2 – doplň a napiš
  • VPS – ČJ 13/6
  • čtení: čítanka  2. díl str. 14 – 17

Úterý 17. 3.

  • Učebnice 87/1 – vypiš slova se slabikou – ně –
  • Učebnice 87/2  - doplň a napiš do sešitu
  • Učebnice 87/3 – přepiš a odlišně barevně podtrhni skupiny :  - dě – tě – ně
  • Pročti si v učebnici na stránce 87 růžový rámeček
  • čtení: čítanka  2. díl str. 18 – 19  písanka str. 13

Středa 18. 3.

  • Učebnice 89/1 – vypiš postupně slova s vyznačenými skupinami  - bě – pě – vě – mě a barevně různými barvami podtrhni

bě :………….

pě:………….. 

vě : …………..

mě: ………….. 

  • přidej si VPS – ČJ  14/1
  • čtení: Čítanka:  2. díl str. 20 – 23

Čtvrtek 19. 3.

  • Učebnice 89/3 – napiš jako diktát  nebo alespoň přepiš a vyznač barevně skupiny – dě – tě – ně
  • Prostuduj na stránce 89 růžový rámeček
  • VPS – ČJ 14/2
  • čtení: Čítanka 2. díl str. 24 – 26  písanka str.14

Pátek 20.3.

  • VPS – ČJ  15/3,5

ÚKOLY K SAMOSTUDIU 11. - 13. 3.

středa 11. 3.

  • učebnice ČJ  78/4  - celé pečlivě přepiš 
  • učebnice ČJ  79/1  - vypiš doplněná slova do dvou sloupců  

i - í

y - ý

 

 

 

 

 

 

  • učebnice ČJ  79/ 2 –  vyhledej  si  nebo si vymysli vlastní jma a celé cvičení napiš
  • čtení: čítanka 2. díl stránky 6, 7, 13  psaní – písanka str.12

ČTVRTEK 12.3.

  • VPS – ČJ  11/10 
  • VPS – ČJ  12/1,2
  • učebnice  ČJ  84/1 – vypiš do tří sloupců slova s vyznačenými  slabikami  -  dě –  tě –  ně –
  • čtení: Čítanka  - 2. díl -  stránky 8 až 12

PÁTEK 13.3.

  • učebnice 85/1   - vypiš slova se slabikami – dě -
  • učebnice 85/2 – napiš doplněná slova
  • VPS – ČJ  13/4a), 4b)

PaedDr. Irena Pohludková / 30. 5. 2020

Matematika

Úkoly ke studiu pro týden 1.6. – 5. 6. 2020

Pondělí 1.6.:

Matematika :

Možnost procvičování násobilky celý týden:

násobky 2

https://www.youtube.com/watch?v=EJ8FB5C-_eo&feature=youtu.be

násobky 3

https://www.youtube.com/watch?v=89GXM-5EZeM

násobky 4

https://www.youtube.com/watch?v=224vVTxSFA4

procvičování násobilky

https://skolakov.eu/matematika-2-trida

násobilka

http://www.matyskova-matematika.cz/matyskova-matematika-6-dil/video/str-12/

 

 

 

 

Úterý 2.6.:

Matematika :

násobky 2

https://www.youtube.com/watch?v=EJ8FB5C-_eo&feature=youtu.be

násobky 3

https://www.youtube.com/watch?v=89GXM-5EZeM

násobky 4

https://www.youtube.com/watch?v=224vVTxSFA4

procvičování násobilky

https://skolakov.eu/matematika-2-trida

násobilka

http://www.matyskova-matematika.cz/matyskova-matematika-6-dil/video/str-12/

Středa 3.6.:

Matematika :

 

Čtvrtek 4.6.:

Matematika :

 

 

Pátek 5.6.:

Matematika :

 

 
 

Úkoly ke studiu pro týden 25. 5. – 29. 5. 2020

 

Pondělí 25.5.:

Matematika:

1. VPS – M str.32/ 8

2. Jirka, Mirek, Pepík a Hynek uspořádali soutěž ve střelbě z luku.

Každý měl 3 pokusy.

 

 

Jirka

Mirek

Pepík

Hynek

1. rána

8 bodů

3 bodů

9 bodů

7 bodů

2. rána

6 bodů

9 bodů

6 bodů

10 bodů

3. rána

10 bodů

8 bodů

7 bodů

6 bodů

 

a) Vypočítej kolik bodů každý z nich získal.

b) Urči pořadí chlapců.

c) Zjisti o kolik bodů víc má vítěz než poslední závodník.

Výpočty a odpovědi napiš do sešitu.

 

3. Zkontroluj – přepočítej si a chybně vyřešené příklady přepiš do sešitu správně.

 

(69–20)+(36:4)=58

 

(24:3)+56=59

(30+56)-(3.3)=87

 

(12:2)+18=24

(3.9)+(18:2)=63

 

(18:3)+66=75

(75-60):(9:3)=5

 

(12:3)+39=43

(32:4)+(3.8)=22

 

(16:4)+76=90

 

Úterý 26.5.:

Matematika:

1. Nový Velký pracovní sešit číslo 7

VPS – M 1/2 – vezmi si k ruce tabulku násobků,

VPS – M 1/3,4,6,7

 

2. Zkontroluj – přepočítej si a chybně vyřešené příklady přepiš do sešitu správně.

 

(5.2)+(52-7)=46

 

(4.3)+(16:2)=20

(6.4)-(30:3)=14

 

(8.4)-(20:4)=23

(79-70):(3.1)=3

 

(36-8):(4.1)=7

(20-16).(10:2)=30

 

(4.4)+(41-7)=42

(68+7)-(27:3)=55

 

(97-70):(12:4)=7

3. Jirka přišel do školy v 8 hodin ráno. Vyučování i s přestávkami trvalo 7 hodin.

V kolik hodin odešel Jirka ze školy domů?

Výpočet a odpověď zapiš do sešitu.

 

Středa 27.5.:

Matematika:

1. Nový Velký pracovní sešit číslo 7

VPS – M 1/5

VPS – M 2/2,4

2. V prodejně mají :

1 sýr za 3 Kč  

1 housku za 2 Kč

1 lízátko za 4 Kč

Jitka měla 100 Kč. Koupila si  : 5 sýrů, 8 housek a 1 lízátko.

Kolik korun Jitka zaplatila? Kolik korun jí zbylo?

Výpočty a odpovědi napiš do sešitu.

Čtvrtek 28.5.:

Matematika:

1. VPS – M 2/3

 

2. Jakub zaplatil za jízdenky 20 korun.

Kolik jízdenek koupil, když jedna jízdenka stála 4 koruny ?

Výpočet a odpověď zapiš do sešitu.

 

3. Porovnej znaménky >  <  = a napiš do sešitu

 

3.2__18:3

 

30:3__18:2

 

24:4__4:2

7.3__4.5

 

3.3__27:3

 

8.2__2.8

24:3__2.4

 

4.4__3.6

 

4.2__14:2

7.2__4.3

 

20:2__2.5

 

2.2__10:2

5.2__2.6

 

9:3__3.1

 

21:3__16:2

 

Pátek 29.5.:

Matematika:

VPS – M stránka 5 – Polopřímka

Vše v sešitě si taky narýsuj a obtažením podle pravítka barevně odliš jednotlivé geometrické veličiny (úsečky, polopřímky)

Úkoly ke studiu pro týden 18. 5. – 22. 5. 2020

Pondělí 18.5.:

Matematika:

1. Napiš do sešitu příklady a zjisti :

Součet čísel

 

Podíl čísel

 

Rozdíl čísel

 

Součin čísel

28 a 5

 

18 a 3

 

62 a 8

 

5 a 2

49 a 30

 

20 a 4

 

51 a 20

 

7 a 3

7 a 57

 

16 a 2

 

99 a 73

 

6 a 4

6 a 38

 

36 a 4

 

22 a 7

 

8 a 2

35 a 32

 

9 a 3

 

45 a 9

 

4 a 4

64 a 26

 

12 a 2

 

86 a 34

 

5 a 3

2. Vyřeš slovní úlohu do sešitu. Nezapomeň na zápis, výpočet a odpověď.

 

Hanka má 18 knih. Třetinu svých knih dala Petrovi.

Kolik knih má Petr ?

3.VPS – M 32/ 1,2,3

 

Úterý 19.5.:

Matematika:

1. Napiš do sešitu příklady a vypočítej číslo :

 

3 krát větší než 7

 

3 krát menší než 27

 

o 60 menší než 85

2 krát menší než 14

 

o 8 větší než 53

 

2 krát větší než 8

o 5 větší než 29

 

4 krát větší než 6

 

o 56 větší než 7

o 9 menší než 41

 

o 36 menší než 77

 

4 krát menší než 16

 

2. Stručně zapiš úlohu, doplň výpočty a napiš odpovědi.

 

V parku si děti hrají s kuličkami.

Přišli 2 chlapci a každý měl 5 kuliček.

Přiběhly 3 dívky a každá měla 4 kuličky.

Kolik kuliček přinesli chlapci ?

Kolik kuliček měly dívky?

Kolik kuliček měly děti dohromady ?

Kolik dětí si v parku hrálo s kuličkami ?

 

3. VPS – M 32/4,5

Středa 20.5.:

Matematika:

1. Víš, že už umíš trochu násobit čísly 5,6,7,8,9,10 ?  Zamysli se nad tím, jak je to možné.

Až na to přijdeš, příklady vypočítej a výsledky zapiš do sešitu.

 

2.5

 

4.10

 

4.7

3.10

 

2.7

 

3.9

4.8

 

3.5

 

2.8

2.6

 

4.6

 

3.6

4.9

 

2.9

 

4.5

3.7

 

3.8

 

3.4

 

2. Vyřeš slovní úlohu obvyklým způsobem. ( zápis, výpočet, odpověď)

 

Ve školní jídelně je celkem 76 míst. V poledne je ještě 40 míst volných.

Kolik lidí právě obědvá ?

 

3. VPS – M 32/6,7,13,1VPS4

 

Čtvrtek 21.5.:

Matematika:

1. Doplň a zapiš do sešitu k zadanému příkladu další 3 příklady, které k němu patří.

Dobře si prohlédni VZOR : 

9 . 4 = 36

7 . 4 = 28

32 : 4 =

3 . 6 =

24 : 3 =

4 . 5 =

↘↙

 

 

 

 

 

4 . 9 = 36

4 . 7 = 28

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

36 : 4 = 9

28 : 4 = 7

 

 

 

 

  ↘↙

 

 

 

 

 

36 : 9 = 4

28 : 7 = 4

 

 

 

 

 

2. V obchodě mají 42 kg brambor.

Cibule mají o 12 kg méně než brambor.

Mrkve mají 3 krát méně než cibule.

Kolik kilogramů mají cibule ?

Kolik kilogramů mají mrkve ?

Kolik kilogramů zeleniny mají celkem?

 

3. VPS – M 32/11,12

 

Pátek 22.5.:

Matematika:

1.  Přímky rovnoběžné  nemají společný bod.

Přímky různoběžné mají společný bod.

Rozhodni a zapiš :

Přímka  a  je  (rovnoběžná – různoběžná) s přímkou  b

Přímka  a  je  (rovnoběžná – různoběžná) s přímkou  c

Přímka  a  je  (rovnoběžná – různoběžná) s přímkou  d

Přímka  b  je  (rovnoběžná – různoběžná) s přímkou  c

Přímka  b  je  (rovnoběžná – různoběžná) s přímkou  d

Přímka  b  je  (rovnoběžná – různoběžná) s přímkou  a

Přímka  c  je  (rovnoběžná – různoběžná) s přímkou  a

Přímka  c  je  (rovnoběžná – různoběžná) s přímkou  d

Přímka  c  je  (rovnoběžná – různoběžná) s přímkou  b

Přímka  d  je  (rovnoběžná – různoběžná) s přímkou  a

Přímka  d  je  (rovnoběžná – různoběžná) s přímkou  b

Přímka  d  je  (rovnoběžná – různoběžná) s přímkou  c

 

2. VPS – M 32/8,9,10

 

 

Úkoly ke studiu pro týden 11.5. – 15.5.2020

Pondělí 11.5.:

Matematika:

1. Napiš výsledky příkladů :

3 . 4

 

5 . 4

 

4 . 0

 

0 . 4

7 . 4

 

4 . 8

 

8 . 4

 

6 . 4

4 . 2

 

1 . 4

 

4 . 6

 

2 . 4

9 . 4

 

10 . 4

 

4 . 10

 

4 . 7

4 . 1

 

4 . 5

 

4 . 3

 

4 . 9

 

2. Celé příklady si opiš a doplň do nich správná čísla:

(pozor na příklady se záměnou činitelů – obrácené příklady)

_ . 4 =12

 

_ . 6 =24

 

_ : 3=5

 

_ : 3=3

_ . 4 =28

 

4 . _ =16

 

_ : 2=9

 

20 : _ =10

8 . _ =24

 

9 . _ =36

 

12 : _ =4

 

18 : _ =6

5 . _ =20

 

_ . 4 =8

 

_ : 2 =7

 

_ : 2=6

_ . 8 =16

 

8 . _ =32

 

_ : 3 =7

 

27 : _ =9

 

3. a) Vypiš z řady pouze násobky 4:

24, 0, 21, 40, 15, 27, 12, 20, 4, 17, 28, 36, 5

  b) Napiš násobky čísla 4, které v řadě chybí :

 

4. VPS – M 29/1 – Svazuj svíčky do balíčků po 4 – kolik balíčků naplníš  - výsledek příkladu napiš, doplň i ostatní příklady.

Úterý 12.5.:

MPS – M 15/30a), 30b), 30c), 30d)

VPS – M 29/2,3,4 a dole tmavožlutý rámeček s kytičkami

Středa 13.5.:

MPS – M 16/31a), 31b)

VPS – M 30/1,2,3

Čtvrtek 14.5.:

MPS – 16/32a), 32b), 32c), 32d)

VPS – M 30/4,5,6 – cvičení 4 a 5 opiš a vypočítej do malého sešitu

Pátek 15.5.:

VPS – M 30/7,8,9,10

VPS – M vložený list s kartičkami – zelené obrázky, příklady a výsledky správně seřaď – nalep a napiš k příkladům na násobení i příklady na dělení

 

Přepiš příklady do sešitu a vypočítej: (pozor na obrácené příklady)

16:4+29

 

3.3+4

 

7.4-10

 

16:2+33

 

8.4-6

 

2.8+9

 

36:4+33

 

27:3+45

 

5.4+52

 

7.2+30

 

3.4+60

 

4:2+59

 

24:4+48

 

5.3+60

 

20:4+57

 

21:3+43

 

9.4-20

 

3.9+5

 

6.4-8

 

18:2+68

 

 

Úkoly ke studiu pro týden 4.5. – 7.5.2020

Pondělí 4.5.:

Matematika:

Chvíli si procvičuj :

https://skolakov.eu/matematika/2-trida/nasobeni-a-deleni/2/pocetni-trenazer/nasobeni/priklady.html

Kdo nemá internet napíše do sešitu výsledky příkladů :

9.2

 

7.2

 

2.5

 

2.7

2.0

 

2.8

 

3.2

 

5.2

1.2

 

10.2

 

2.4

 

2.10

2.6

 

9.2

 

6.2

 

4.2

2.3

 

2.2

 

2.1

 

2.9

5.2

 

2.4

 

8.2

 

0.2

Něco nového i z matematiky :

VPS – M 27/1– bal skleničky do balíčků, sestavuj příklady na sčítání, doplňuj příklady na násobení , vypočítej a zapiš výsledky

VPS – M 27/2,3 vyznač a vybarvi násobky čísla 4 – zapiš si je do své tabulky a nauč se je třeba pomocí prstů vyjmenovávat

Úterý 5.5.:

Matematika:

Chvíli si procvičuj :

https://skolakov.eu/matematika/2-trida/nasobeni-a-deleni/2/pocetni-trenazer/deleni/priklady.html

Kdo nemá internet napíše do sešitu výsledky příkladů :

8:2

 

2:2

 

12:2

20:2

 

6:3

 

14:2

4:2

 

10:2

 

18:2

12:3

 

0:2

 

6:2

18:3

 

8:2

 

4:2

12:2

 

16:2

 

0:2

VPS – M  27/4,5 – k 5. cvičení piš rovnou výsledky

VPS – M 28/1,2,3

Středa 6.5.:

Matematika:

Chvíli si procvičuj :

https://skolakov.eu/matematika/2-trida/nasobeni-a-deleni/3/pocetni-trenazer/nasobeni/priklady.html

Kdo nemá internet napíše do sešitu výsledky příkladů :

4.3

 

9.3

 

3.8

 

5.3

3.0

 

3.7

 

10.3

 

3.3

8.3

 

0.3

 

2.3

 

8.3

3.4

 

3.2

 

3.3

 

1.3

2.3

 

3.10

 

7.3

 

3.9

3.6

 

6.3

 

3.5

 

7.3

VPS – M 28/4.5,6

o více + sčítání  krát více .  – násobení

 

Čtvrtek 7.5.:

Matematika:

Chvíli si procvičuj :

https://skolakov.eu/matematika/2-trida/nasobeni-a-deleni/3/pocetni-trenazer/deleni/priklady.html

Kdo nemá internet napíše do sešitu výsledky příkladů :

18:3

 

0:3

 

15:3

15:3

 

30:3

 

8:2

6:3

 

12:2

 

18:2

24:3

 

9:3

 

27:3

27:3

 

16:2

 

9:3

12:3

 

21:3

 

3:3

VPS – M 28/7,8 – proveď zápis, výpočet a napiš odpověď – můžeš i znázornit

MPS – M 15/29a), 29b)

 

Úkoly ke studiu pro týden 27.4. – 30.4.2020

Pondělí 27.4. :

Matematika :

Vždy můžeš pracovat s tabulkou násobků.

Máš –li možnost najdi si na internetu stánky Matýskovi matematiky a pusť si video matematiky pro 2. ročník 6. díl stránka 1.

http://www.matyskova-matematika.cz/matyskova-matematika-6-dil/

Práce do sešitu :

1) Vypiš z řady čísel pouze násobky čísla 2.

15,  33,  4,  7,  19,  8,  16,  85,  41,  12,  17,  20,  97,  6,  65,  14

Které násobky čísla 2 chybí ? Napiš je.

Vypiš z řady čísel pouze násobky čísla 3.

15,  33,  4,  7,  19,  8,  16,  9,  21,  12,  17,  20,  27,  6,  65,  14

Které násobky čísla 3 chybí ? Napiš je.

 

2) Opiš a vypočítej příklady :

14 : 2

3 . 2

(36 – 20) : 2

9 . 2

20 : 2

8 . 2

(27 – 9) : 2

7 . 2

18 : 2

5 . 2

(62 – 50) : 2

2 . 2

12 : 2

4 . 2

(94 – 80) : 2

6 . 2

16 : 2

9 . 2

(56 – 50) : 2

0 . 2

 

3) Opiš a doplň do sešitu zápis, znázorni, vypočítej a napiš odpověď :

V naší škole je 6 oken. Žáci koupili do každého okna 2 květiny.

Kolik květin žáci koupili celkem ?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

počet oken____

květin v jednom okně ____

 

výpočet sčítáním_____________________________

 

výpočet násobením ________________

 

Odpověď :______________________________________________

 

Úterý 28.4.:

Matematika :

Vždy můžeš pracovat s tabulkou násobků.

Máš –li možnost najdi si na internetu stánky Matýskovi matematiky a pusť si video matematiky pro 2. ročník 6. díl stránka 2.

http://www.matyskova-matematika.cz/matyskova-matematika-6-dil/

 

Práce do sešitu :

1) Překresli tabulky, doplň správná čísla a napiš příklady, kterými čísla v tabulce vypočítáš.

 

Číslo

5

 

10

 

7

 

6

 

Číslo 3 krát větší

 

24

 

9

 

27

 

12

 

Číslo

6

 

4

 

16

 

8

 

Číslo 2 krát menší

 

9

 

7

 

6

 

5

 

2) Doplň chybějící čísla do příkladů, příklady napiš do sešitu :

2 . ___ = 18

9 . ___ = 9

___ . 2 = 8

___ . 2 = 14

___ : 2 = 10

___ : 2 = 4

2 . ___ = 16

___ : 2 = 6

___ : 2 = 1

5 . ___ = 0

2 . ___ = 20

2 . ___ = 6

 

3) Opiš do sešitu zápis a doplň správné výpočty do odpovědí.

V cukrárně mají lízátka po 3 Kč za 1 kus. Mirek si koupil 9 lízátek, Marta si koupila 6 lízátek a Iva si koupila 7 lízátek.

Kolik korun utratil Mirek ?  Kolik korun utratila Marta?  Kolik korun utratila Iva ?

1 lízátko ______ Kč

Mirek  utratil _____________ Kč.  Marta utratila ____________Kč.

Iva utratila _____________. Kč.

Středa 30.4. :

Matematika :

Vždy můžeš pracovat s tabulkou násobků.

Máš –li možnost najdi si na internetu stánky Matýskovi matematiky a pusť si video matematiky pro 2. ročník 6. díl stránka 3.

http://www.matyskova-matematika.cz/matyskova-matematika-6-dil/

 

Práce do sešitu :

1) Příklady na sčítání znázorni obrázky a napiš k nim a vypočítej příklady na násobení :

Vzor : 2 + 2       ♦♦ + ♦♦           2 . 2 = 4

3 + 3 + 3 + 3 +3

2 + 2 + 2

2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2

3 + 3 + 3 +3

2 + 2 + 2 + 2 + 2

3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3

3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3

2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2

3 + 3 + 3

2) Napiš do sešitu výsledky příkladů :

9 . 2

18 : 2

7 . 3

7 . 2

8 . 3

12 : 2

4 . 3

3 . 2

6 . 2

20 : 2

2 . 3

8 . 2

5 . 3

12 : 3

6 . 3

0 . 3

3 . 9

18 : 3

2 . 4

3 . 6

3) Zamysli se, napiš do sešitu příklad a odpověz na otázky :

Kolik nohou má 5 dětí ?  Kolik koleček má 7 tříkolek ?  Kolik uší mají 3 zajíci?

Čtvrtek 30.4. :

Matematika :

Vždy můžeš pracovat s tabulkou násobků.

Máš –li možnost najdi si na internetu stánky Matýskovi matematiky a pusť si video matematiky pro 2. ročník 6. díl stránka 4.

http://www.matyskova-matematika.cz/matyskova-matematika-6-dil/

 

Práce do sešitu :

1) Napiš do sešitu výsledky příkladů :

24 : 3

21 : 3

18 : 3

14 : 2

9 : 3

12 : 2

18 : 2

15 : 3

10 : 2

16 : 2

6 : 3

30 : 3

27 : 3

12 : 3

4 : 2

2) Napiš do sešitu výsledky příkladů :

3 . 3

7 . 3

2 . 3

9 . 3

5 . 3

7 . 2

6 . 2

9 . 2

5 . 2

10 . 2

4 . 3

4 . 2

6 . 3

10 . 3

8 . 2

3) Napiš do sešitu zápis, nakresli znázornění, vymysli výpočet a zapiš odpověď.

V skříňce na poličkách je srovnáno 21 hrníčků. V každé poličce jsou 3 hrníčky.

Kolik poliček má skříňka ? ( V kolika poličkách jsou hrníčky srovnané ?)

Hrníčků ______  Znázornění – nakresli si :

V jedné poličce _____

 

Poliček  - výpočet :_____________

Odpověď : Skříňka má ______ poliček.

 

Úkoly ke studiu pro týden 20.4. - 24.4.2020

Pondělí: 20.4.

Matematika :

Mnozí z Vás mi zasílají k nahlédnutí vypracované úkoly.

Většinu z nich si prohlédnu a opravené Vám posílám zpět.

Chybujete málo, ale přece jen je dobré se z případných chybiček poučit, a proto si dílka znovu projděte.

Prohlédnutí opravených prací – uvědomění si drobných nesprávností – možná oprava znovu napsáním správných příkladů.

Opakování řady násobků čísla 2,3 – nahoru – vzestupně, dolů – sestupně

 

VPS – M uprostřed sešitu najdeš vloženou přílohu – kartičky s obrázky, příklady a násobky

Připav si čtvrtku nebo papír, tyčinkové lepidlo

Kartičky červené patřící k násobilce 2 rozstříhej, najdi obrázek, k němu správný příklad a výsledek

Vše si správně uspořádej a nalep na čtvrtku – papír.

Ke znázornění ještě vymysli a napiš odpovídající příklad na dělení 2.

Úterý : 21.4.

Matematika :

MPS – M celá str. 14

Středa : 22.4.

Matematika :

VPS – M uprostřed sešitu najdeš vloženou přílohu – kartičky s obrázky, příklady a násobky

Připav si čtvrtku nebo papír, tyčinkové lepidlo

Kartičky modré patřící k násobilce 3 rozstříhej, najdi obrázek, k němu správný příklad a výsledek

Vše si správně uspořádej a nalep na čtvrtku – papír.

Ke znázornění ještě vymysli a napiš odpovídající příklad na dělení 3.

Čtvrtek :23.4.

Matematika :

MPS – M 31/61 a,b,c,d

Vymysli a stručně zapiš i vypočítej slovní úlohu s využitím známého násobení – můžeš si i nakreslit

Vymysli a stručně zapiš i vypočítej slovní úlohu s využitím známého dělení – můžeš si i nakreslit

 

Pátek : 24.4.

Opakuj si geometrii : připrav si čistý nelinkovaný papír a dobře ořezanou tužku.

Otevři si kliknutím na odkaz programu níže , pak  - prezentace v zeleném rámečku - vyber stáhnout -  Rýsování to je hračka.ppt

nahoře na liště vyber - prezentace  - od začátku

Už to najít bude dobrodružství. Možné ti dospělý poradí.

Pak  už můžeš pracovat podle programu.

https://dum.rvp.cz/materialy/rysovani-to-je-hracka.html

 

2. Doplň znaménka <, >, =  opiš příklady do sešitu

4 . 2 __ 2 + 4

7 . 2 __ 15 – 1

1 . 2 __ 1 + 2

8 . 2 __ 8 + 8

10 . 2 __ 18 + 2

6 . 2 __ 15 – 2

5 . 2 __ 10 – 5

3 . 2 __ 3 + 2

9 . 2 __ 9 + 9

 

3. Zapiš příklad, vypočítej. Napiš do sešitu výpočty a odpovědi.

 

Kolik nohou mají dohromady 4 kuřata? ________________________________

 

Kolik nohou má dohromady 8 slepic? ________________________________

 

Kolik očí má dohromady 9 lidí? ________________________________

 

Kolik uší má dohromady 5 slonů? ________________________________

 

Kolik nohou mají dohromady 3 kapři? ________________________________

 

 

4. Najdi chybně vypočítané příklady, oprav je.Napiš je do sešitu správně.

 

6 . 2 = 12

7 . 2 = 16

8 . 2 = 14

3 . 2 = 8

5 . 2 = 20

10 . 2 = 20

2 . 2 = 4

9 . 2 = 16

 

Úkoly ke studiu pro týden 14.4. - 17.4.2020

Úterý : 14.4.

Matematika :

VPS – M 25/1,2 – pěkně vše dokresli a zapiš

Uč se najít výsledky příkladů na dělení 3 v tabulce násobků – nebo odpočítáváním násobků pomocí prstů

Středa : 15.4.

Matematika :

VPS – M 25/3,4,5,6 – pracuj s názorem - ( bonbóny, kostky, kamínky ), využívej tabulky násobků

MPS – M 13/25a,b,c,d

Čtvrtek : 16.4.

Matematika :

VPS – M : 26/1,2,3,4  -

MPS – M 13/26a,b

Polovinu z daného čísla vypočítáme tak, že dané číslo dělíme 2

Polovina z 6  6:2 = 3  polovina ze 6 je číslo – počet 3

Třetinu z daného čísla vypočítáme tak, že dané číslo dělíme 3

Třetina z 27  27:3 = 9  - třetina z 27 je číslo - počet 9

Číslo 3 krát větší než číslo dané vypočítáme tak, že dané číslo násobím 3

3 krát víc než 5  5.3 =15  číslo 15 je 3 krát větší než 5

Číslo 3 krát menší než číslo dané vypočítáme tak, že dané číslo dělím 3

3 krát méně než 24   24:3=8  číslo 8 je 3 krát menší než číslo24

Pátek : 17.4.

Matematika :

VPS – M : 26/5,6 – piš jen výsledky do malého obyčejného sešitu

VPS – M :26/7,8 – piš přímo do pracovního sešitu

 

Úkoly ke studiu pro týden 6.4. - 8.4.2020

Pondělí : 6.4.

Matematika :

  • VPS – M  23/1,2,3 – tvoř skupiny po 3, přičítej vždy číslo 3,skákej po 3, vybarvuj každé 3. číslo
  • Pokus se učit zpaměti výsledky příkladů na násobení číslem 3 – násobky :

  3,6,9,12,15,18,21,24,27,30  postupně nahoru i dolů

  • Čísla násobků si zapiš do tabulky – nebo alespoň několikrát na papír

Trénuj na :

a další možná cvičení na této webové stránce

Úterý : 7.4.

Matematika :

  • Do sešitu si napiš všechny příklady na násobení číslem 3
  • Vytvoř a zapiš k nim příklady „obrácené“ – např. : 6 . 3 = 18   3 . 6 = 18
  • VPS – M 24/ 1 – připiš si do sešitu a vypočítej – ( můžeš užívat přehled – tabulku násobků 3
  • VPS – M 23/4,5
  • VPS – M 24/2,4
  • MPS – M  26/ 51c)
  • Opakuj si a uč se násobky čísla 3

Středa : 8.4.

Matematika :

  • VPS – M 24/ 5,6,7,8,9
  • Opakuj si násobky čísla 3

ÚKOLY K SAMOSTUDIU 23. - 27. 3.

PONDĚLÍ 23. 3.

  • VPS – M  - Příprava na dělení  - 18/ 1,2,3,4,5 – tvoř skupiny , svazuj bonbóny, kytičky po určeném počtu v pracovním sešitě.  Vytvoř příklad na dělení a zapiš je i s výsledkem.
  • Nová matematická operace – dělení – nové znaménko

 děleno –  se zaznamenává jako dvojtečka   :

 8  :   2  =  4

osm   děleno  dvěma  se rovná  čtyři

Paní učitelka má 14 knih. Každému žákovi dá 2 knihy. Paní učitelka rozdělí 14 knih po dvou.

Kolik dětí dostane knihy? (Kolik hromádek je utvořeno? - rozklikni odkaz "Knihy") 

Knihy

 

14 : 2 = 7  Knihy dostane 7 dětí.

Můžeš si to doma zkoušet s různými předměty – knoflíky, kamínky, kostky atd……

ÚTERÝ 24. 3.

  • VPS – M 19/ 1 – svazuj míčky po dvou  - počet vytvořených skupin – hromádek je výsledek příkladu – zapisuj
  • zopakuj si názvy čísel při násobení:

  5  .  2  =  10 Pozoruj :  5 . 2 = 10

činitel  činitel  součin 2 . 5 = 10  

nauč se názvy čísel  při dělení : 10 : 2 =  5

  10  :  2  =  5        10 : 5 = 2

dělenec  dělitel  podíl 

STŘEDA 25. 3.

  • VPS – M  19/ 2,3,4 – u úkolu 2 tvoř skupinky po dvou – počet vytvořených skupin zapisuj do výsledků
  • Kontrola se vždy provádí opačným početním úkonem :
  • U násobení provádíme  kontrolu dělením :  9 . 2 = 18  18 : 2 = 9
  • U dělení provádíme kontrolu násobením :  12 : 2 = 6       6 . 2 = 12

ČTVRTEK 26. 3.

  • MPS – M 12/ 23 a) , 23 b)
  • Nauč se vyhledávání výsledků příkladů na dělení (podílů) v naší tabulce  a uč se spoje zpaměti:

.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

1

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

2

2

4

6

8

10

12

14

16

18

20

3 . 2 = 6     6 : 2 = 3

2 . 3 = 6     6 : 3 = 2

PÁTEK 27. 3.

  • Narýsuj podle vzoru podobného panáčka –  hlavičku dokresli.
  • Vyjmenuj a zapiš jména všech narýsovaných úseček.
  • 8 úseček změř s přesností na milimetry.
  • Vzor na odkazu: Panacek

ÚKOLY K SAMOSTUDIU 16. - 20. 3.

PONDĚLÍ 16. 3.

  • VPS – M 17/1,2,4,5,6 
  • MPS – 11/21a)  21b)

ÚTERÝ 17. 3.

  • VPS – M 17/9,10,11
  • MPS – M 11 / 22 a) , 22 b)

STŘEDA 18. 3.

ČTVRTEK 19. 3.

  • Napiš si všechny příklady na násobení číslem 2  a přidej si obrácené příklady :

Např. : 1. 2 = 2  2 . 1 = 2 

  • MPS – M 25/ 49 a), 49 b), 49 c), 49 d
  • MPS – M 25/50

PÁTEK 20.3.

  • VPS – M  31/ 1,2,3,4,5 – rýsuj a měř přesně

ÚKOLY K SAMOSTUDIU 11. - 13. 3.

STŘEDA 11. 3.

  • VPS – M 15/4,5,6
  • VPS – M 16/1,2
  • MPS – M  6/11, 12a, 12b

ČTVRTEK 12.3.

  • VPS – M  16/5,6,7,9
  • MPS – M  7/13a , 13b, 14
  • Nauč se násobky čísla 2 zpaměti -  2,4,6,8,10,12,14,16,18,20

PÁTEK 13.3.

  • Narýsuj úsečky:

AB = 39 mm             TU = 90 mm

CD =  5cm 3 mm     EF =  4 cm

LM = 67 mm             KH = 75 mm

OP = 8 cm 5 mm     JN = 58 mm

RS = 46 mm               VZ = 9 cm 4 mm

PaedDr. Irena Pohludková / 30. 5. 2020

2. tř. - Anglický jazyk (skupina AJ2)

Úkoly k samostudiu 1. 6. – 12. 6.

S dětmi, se kterými jsem se scházena na skypu, jsme již látku za 2. ročník probrali a nyní budeme již pouze opakovat. Děti, které pracovaly samostatně by měly mít hotová cvičení v PS do strany 59. 

Poslední kapitola7 PLAYTIME - I´m playing with a ball. I´m riding a bike. Pushing or pulling. Kdo již má hotová cvičení v PS, ofotí mi je a pošle po skypu nebo WhatsAppu. 

V dalším roce budeme na vaše znalosti z 2. ročníku navazovat. Opakujte - angličtina je pro vás velmi důležitá.

Úkoly k samostudiu 18. 5. – 29. 5

S dětmi po skypu jsme již začal kapitolu 7 PLAYTIME , kterou jsme procvičily až do str. 65.,

procvičujeme si také v PS až do str. 59.

Kdo ještě nemá, vypracuje cvičení a pošle mi ofocené obvyklým způsobem do 29.5. (k dispzici a pomocí jsem - viz info dole). Zazpívejte si pohybovou písničku a trochu se uvolněte a zaskotačte:

https://www.youtube.com/watch?v=dUXk8Nc5qQ8

Nová slovíčka: a bike, a scooter, a boat, a skipping rope, a ball, a trampoline...I´m plaing with a boat (str. 62), I´m pushing, I´m pulling - str. 63).

Učení po skypu: úterý v 11:30 - 12:30 (připojení pro nové děti - viz dole).

Opět všem dětem i rodičům nabízím učení po skypu, podařilo se nám zde navázat spojení a velmi dobře s dětmi pracovat a pilovat anglický jazyk..

Téma  6 SUMMERTIME (clothes) - opakování

Opakujeme si slovíčka T-shirt, dress, shorts, sandals, sunhat, trainers. Zahrajte si dvě hry k této látce. Pusťte si písničky na této stránce. Nejde li se dostat na tyto stránky učebnice, nevadí. Pusťte si toto video na youtube, které v písničce procvičuje If you are wearing red  Pokud máš na sobě červenou, ... a opakují se barvy.

Ještě jednou doporučuji tyto stránkyna procvičování angličtiny: 

"zdarma pro děti" (https://www.onlinejazyky.cz/eshop-anglictina-pro-zaky-3-tridy.html)

 

Úkoly k samostudiu 4. 5. – 15. 5.

Velmi dobře se mnou již někteří žáci pracují po skypu. Kdo může, přihlašte se.  je to zajisté ulehčení pro vaše rodiče, ale i pro vás.

Začneme se zabývat kapitolou 6 Summertime. Str 50 až 57. Naučte se nová slovíčka - What are you wearing?

Moc hezká je písnička je na str. 53 - Are  you wearing something red...

Ale také si najděte na internetu tento odkaz a zazpívejte si společně se zvířátky:

https://www.youtube.com/watch?v=qwW9wL74zE0   If You Are Wearing Red - Colors Song for Kids | Lingokids - School Readiness for Kids

Podívejte se také na str. 55, kde máte zajímavá nová slovíčka o počasí: It´s sunny, It´s rainy ...

V PS na str. 48 a 49 si je budete opakovat a vypracujete tato cvičení.

Držím vám palce a těším se, že se ke mě připojíte na skype.

 

Úkoly k samostudiu 14. 4. – 17. 4.

Porozuměli jste pohádce, kterou jsem vám na Velikonoce poslala. Tento týden se mi ze třídy 2. třídy ozvala jen jedna žákyně a nikdo jiný mi úkol neposlal. Úkoly byste měli poslat po mailu či skypu nebo WhatsAppu každý týden. Úkoly jsou známkované a určitě tyto známky  budou mít vliv na konečnou známku na vysvědčení. Určitě ocením každou vaší snahu o spolupráci. Možností máte spoustu.

Viz předešlé informace.

Úkol na tento týden:

Doufám, že už máte hotové, vybarvené a vypracované všechny knížečky

Dokončíme kapitolu My house a budeme k tomu umět všechna slovíčka z lekce. 

Opakovat si je můžeme i takto:

- navrhni obrázek velkého domu, nakresli a barevnou tužkou popiš to, co je na obrázku ( např. bedroom, clock, picture, window, book, chait, door, kitchen, hall, garden...)

- do obrázku mi můžete položit tři otázky kde co leží? Např.: Where´s my sock?  Where´s are the toys? (Kde je má ponožka? Kde jsou hračky?) Já vám na vaší otázku ráda odpovím.

Pokud mi některý žák/žákyně zavolá po skypu budeme spolu pracovat,  číst si a vysvětlovat si texty v učebnici na str. 46 a 47. 

Tentokrát dokončíme lekci My house i v pracovní sešitě. Ta končí na str. 43.

Měli byste mít cvičení do 43 již vypracovaná (str. 36,38, 39, 41, 42 a 43). Ofoťte mi a pošlete. 

Ráda vám budu k dispozici na sypu nebo WhatsAppu (viz informace dole).

Mgr. Věra Lasovská

 

Stále platí:

https://quizlet.com/70163678/happy-house-2-unit-5-flash-cards/

Kdo má možnost, podívá se na internet, kde si může na těchto stránkách procvičovat celou kapitolu 5 MY HOUSE.

Procvičovat slovíčka, seznamovat se s textem a hlavně slyšet angličtinu.

 

Úkoly k samostudiu 6. 4. – 10. 4.

https://www.youtube.com/watch?v=75NQK-Sm1YY

Nejprve se podíváte na krátkou pohádku a napíšete mi jestli jste pohádce porozuměli.

 

Tento týden pracujte s učebnicí na str. 44 až 47.

Str. 44.:  Můžete si zahrát hru kde co je?

Opakujte si nová slovíčka a slovíčka, která již znáte.

Nová slovíčka jsou na str. 45.

- upstairs

- downstairs

- left

- right

https://quizlet.com/70163678/happy-house-2-unit-5-flash-cards/

Kdo má možnost, podívá se na internet, kde si může na těchto stránkách procvičovat celou kapitolu 5 MY HOUSE.

Procvičovat slovíčka, seznamovat se s textem a hlavně slyšet angličtinu.

 

Na str. 46 čteme s porozuměním.  Rozumíte textu?

Now make a tiny book - PS str 69 a 70.  Vytvoř knížečku a doplň chybějící slova. Možná, že už máš knižku hotovou.

https://www.youtube.com/watch?v=wF-1TojnzUg       -     Surprise Eggs Toys for Kids from Steve and Maggie

Se Stevem si zazpíváte o Velikonocích.

 

Vážení rodiče jsem vám, hlavně dětem, k dispozici na SKYPU. Najděte si "Věra Lasovská" a podle fotografie mě i poznáte. 

ÚKOLY K SAMOSTUDIU 30. 3. - 3. 4.

  • Zopakujeme si slovní zásobu a věty, které jsme již probírali  - The House.
  • Pro usnadnění tohoto úkolu si zahrajeme hry k páté lekci:

https://elt.oup.com/student/happyhouse/level2/games_02/games_02_05/?cc=cz&selLanguage=cs 

  • Tady poprosím rodiče, aby jste mi napsali na můj školní email  lasovska@zskorenskeho.cz zda máte možnost tyto stránky dětem pustit. Děkuji i za případné dotazy a připomínky a držím palce v této nesnadné době. 

  • Pak se už naladíme jarně a velikonočně tím, že shlédneme aspoň 3x video na youtube

 

  • Snažme se přitom postřehnout ve videu následující slova a věty:

egg - vajíčko

Easter - Velikonoce

It´s a really big Easter egg! - To je opravdu velké velikonoční vajíčko! 

open - otevřít

Let´s try to open it. -  Pokusme se ho otevřít.

It´s spring, it´s spring. -  Je jaro, je jaro.

It´s a car/a helicopter! - Je to auto/vrtulník!

red flowers, green flowers - červené kytky, zelené kytky

chocolate - čokoláda

It´s a really big chocolate egg! - To je opravdu velké čokoládové vajíčko!

 

Děti, vyrobte si postupně všechny kartičky ve vašem pracovním sešitě na str. 61 - 72. některé již máme hotové a další postupně vystřihneme, spojíme a vybarvíme. Samozřejmě se naučíme slovíčka, která se na kartičkách ukazují.

V Pracovním sešitě pokračujte a doplňte str. 41., 42/1,.

Doma, ve vašem bytě, popiš anglicky místnosti, které máte. 

Velmi ráda budu, když mi vaše úkoly ofotíte a pošlete na:

lasovska@zskorenskeho.cz nebo na Whats App - telefon: 602279581

ÚKOLY K SAMOSTUDIU 23. - 27. 3.

Milí žáci, další týden si vyrobíte knihu a vybarvíte barevně knihy.

  • Budete si opakovat aktivně barvy - PS, str.63
  • už máme jednu vyrobenou (Animals-kdo nemá, ať co nej) a nyní budete mít doma čas na druhou knihu.
  • Další úkol máte v PS, na str. 57 - vyplníte křížovku.
  • Nezapomeň si opakovat slovíčka. Souhrn slovíček, které již znáte jste ode mě dostali.
  • Na str. 69 máte v učebnici velikonoční písničku - Easter song. Podívej se na ní, přečti ji a zkus se jí naučit.

Pevně věřím, že si jí co nejdříve spolu zazpíváme. Hodně sil a píle při studiu anglického jazyka.

ÚKOLY K SAMOSTUDIU 16. - 20. 3.

  • Úkol je tak trochu i pro rodiče, protože je potřebné dětem pomoci.  Otevřít internetové stránky k učebnici Happy House 2 - odkaz je napsaný na pracovním sešitu.

1. Picture Dictionary - Unit 4 - naučit se části obličeje - https://elt.oup.com/student/happyhouse/level2/picturedictionary_02/picturedictionary_02_04?cc=cz&selLanguage=cs

2. Songs and chants Unit 4   - píseň It´s me (To jsem já) - poslechnout si ji 3x

3. Zahrát si obě hry k Unit 4

  • Pokud nemáte přístup na internet, děti použijí učebnici a naučí se části obličeje z Lekce 4
  • plus si zopakují říkanku s pohybem, kterou jsme se naučili v hodinách

ÚKOLY K SAMOSTUDIU 11. - 13. 3.

5  My house

  • Učebnice str. 40 – 43, začínáme novou kapitolu a učíme se nová slovíčka

hledáme názvy místností na obrázku na str. 40 a 41, říkáme si k tomu:

Where is the kitchen? Where is the bedroom, bathroom, sitting room, hall, garden?

  • Str. 43 hledáme, učíme se nová slovíčka i věty:

Where´s my sock? Kde je moje ponožka?

I don´t know, Já nevím.

It´s time to go! Je čas jít!

Is it in the kitchen? Je v kuchyni?

Is it in the hall? Je v hale?

A podobně…

  • Domácí úkol:
  • Pracovní sešit str. 36, 38 a 39 – vypracovat (máte vždy uvedený vzor a podle vzoru vypracovat další), ve škole budeme potom zkoušet podobné příklady a budeme si vypracované úkoly kontrolovat
  • Stále opakujeme slovíčka, která jsem dětem vytiskla, jsou to slovíčka z předešlých lekcí

Mgr. Věra Lasovská / 1. 6. 2020

Anglický jazyk (skupina AJ1)

ÚKOLY K SAMOSTUDIU 25. 5. - 5. 6.

téma Everyday activities, instructions

Dnes jsme se poprvé viděli pomocí aplikace zoom ze školy i z domova a byli jsme tomu moc rádi. Opakovali jsme části obličeje a těla head, hair, face, nose, mouth, ears, hands, feet Pouštěli jsme si písničku  I wash my hands a procvičovali různé pokyny. Příště si opět zahrajeme hru na pokyny Simon says. Jako domácí úkol, případně práci ve škole si udělejte v PS stránku 56, kterou jsme si vysvětlili online: I'm pulling. Tahám. I'm pushing. Tlačím.  Vypracujte také stránky v PS 36, 38 a 39 na zopakování místnosti v domě, obojí do pátku 5. 6. 

Milí rodiče a žáci,

tento týden nás čeká změna a po více než 2 měsících doma někteří z prvostupňových dětí budou opět chodit do školy. A s tím se bude také trochu měnit způsob naší online výuky. Online výuka na zoomu bude pravidelně každou středu už od 9:50 hod.ale bude probíhat zároveň pro děti ve škole i doma. Stáhněte si aplikaci zoom, kdo ji ještě nemáte a přidejte se!

téma dance song, toys

Na úvod se trochu rozpohybujeme s písničkou na youtube a zopakujeme větičky z minulé hodiny. Hlavní témou video lekce budou Toys Hračky: bike, scooter, boat, skipping rope, ball and trampoline.   Společně si pak uděláme cvičení v PS, takže ho mějte poruce spolu s psacími potřebami.

ÚKOLY K SAMOSTUDIU 18. 5. - 22. 5.

výuka online na zoomu

Tento týden se sejdeme opět ve středu 20. 5. v 10 hod.  Jak jsme si slíbili minule, můžeme si navzájem přes obrazovku počítače ukázat svoji nejoblíbenější hračku a třeba i domácí zvířátko. Doufám, že se napojíte v o větším počtu  a těším se na to, že se uvídíme a budeme se učit angličtinu "napřímo". Návod na instalaci zoomu, přístupové ID a heslo naleznete v instrukcích k minulému týdnu. 

téma clap your hands,  stamp your feet, shout hooray!

K tématům zadaným v uplynulém týdnu si ještě pridáme pokyny Clap your hands. Zatleskej. Stamp your feet. Zadupej nohama. Shout hooray! Zakřič hurá! Procvičíme si je na písni Are you happy? Jsi šťastná?  na stránkách k učebnici Happy House.  Tato píseň je o malé myšce v malém domečku a little mouse in a little house, zda je tam šťastná. Zahrajte si na tuto myšičku. Pokud nemáte z domova přístup na tuto stránku pusťte si písničku s podobným textem na youtube zde a zde.

ÚKOLY K SAMOSTUDIU 4. 5. - 15. 5.

výuka online

První připojení prostřednictvím aplikace Zoom si vyzkoušíme ve středu 13. 5. v 10 hod.

Milí rodiče,

učím Vaše děti ve 2.A anglický jazyk a ráda bych se s nimi setkávala pravidelně jednou za týden na platformě Zoom. Prostřednictvím video lekcí se můžeme uvidět a uslyšet přes obrazovku počítače  nebo mobilního telefonu. Tímto způsobem bych chtěla zkvalitnit naši komunikaci, navázat spojení se všemi dětmi, a v neposlední řadě také ulehčit leckdy nelehkou situaci Vám rodičům, abychom trochu víc přiměli a nalákali děti k učení se. Zadání pro práci najdete jako doposud na stránkách školy v online informacích a na Zoomu budeme moct společně procvičovat. Stačí, když si stáhnete aplikaci Zoom ze stránky zoom.us, žádná registrace není nutná. Návod, sice ve slovenštině, ale názorný a jasný, je zde https://www.youtube.com/watch?v=d6K1s6Dym5k

Přihlašování na jednotlivé videokonference je pak už jednodušší. Prvně se vyzkoušíme připojení ve středu 13. 5. v 10 hodin. Pro přihlášení potřebujete zadat moje ID a heslo, které uvádím zde: 

Meeting ID: 950 585 9093

Password: 1555 

V případě jakýchkoliv dotazů mi neváhejte napsat na můj školní email semeradova@zskorenskeho.cz. 

Ing. Alena Semerádová

téma clothes, 

Naučíme se, částečně spíše zopakujeme si slovní zásobu k tématu oblečení na stránce k učebnici Happy House zde, kde jsou slovíčka T-shirt, dress, shorts, sandals, sunhat, trainers. Zahrajte si dvě hry k této látce. Pusťte si písničky na této stránce. Nejde li se dostat na tyto stránky učebnice, nevadí. Pusťte si toto video na youtube, které v písničce procvičuje If you are wearing red  Pokud máš na sobě červenou, ... a opakují se barvy.

téma weather

Sun - slunce

Rain - déšť

Wind - vítr

Snow - sníh

Fog - mlha

Naučte se věty It's hot. Je horko. It's sunny. Je slunečno. It's rainy. Je deštivo. It's foggy. Je mlha. It's snowing. Sneží. Tuto látku naleznete v učebnici na str. 55. V PS vypracujte str. 48 a 49 a pošlete mi je prosím naskenované nebo vyfocené do 15. 5. 

Dobrovolně si s pomocí dospělých nebo starších sourozenců udělejte online cvičení na stránce Živé pracovní listy o počasí zde.     

Po jeho ukončení klikněte na FINISH, a po kliknutí na Check my answers se vám zobrazí úspěšnost i označení správných a chybných odpovědí. Podobně si udělejte cvičení o počasí a ročních obdobích zde. Cvičení zatím neodesílejte, jenom mi napište, zda se je dětem povedlo udělat. 

Stáhněte si prosím do svých počítačů nebo mobilů aplikaci Zoom, abychom se mohli vidět naživo a procvičit si probíranou látku. Bližší instrukce dostanete brzy od Vaší paní učitelky třídní.

Vzhledem k tomu, že máme angličtinu pouze jednu hodinu týdne, budu pro zjednodušení zadávat úkoly k samostudiu vždy na období dvou týdnů. 

ÚKOLY K SAMOSTUDIU 27. 4. - 30. 4 .

téma It´s hot 

Vypracujte si miniknížku v PS na téma místností v domě a věcí, které patří do jednotlivých pokojů. Někteří z vás jste ji už začali dělat při naší poslední hodině ve škole.

Podíváme se na video k učebnici https://elt.oup.com/student/happyhouse/level2/stories_02/story_06?cc=cz&selLanguage=cs

Jednotlivé věty znamenají: It's hot. Je horko. What are you wearing? Co máš na sobě? Take off your sunhat. Sundej si klobouk (klobouk proti slunci). No, I like my sunhat. Ne, mě se líbí můj klobouček. But Spike, can you see? Ale Spiku, můžeš vidět? Be careful, Spike! Buď opatrný, Spiku! What are you wearing now? Co máš na sobě teď? Pro ty z vás, kterí nemáte možnost zhlédnout toto video, podívejte se na youtube, kde se procvičuje taky věta Co máš na sobě? plus oblečení https://www.youtube.com/watch?v=_Y_fNXEu0tA. Opakujte si nahlas tyto věty, a konečně, procvičit si toto můžete všichni.

ÚKOLY K SAMOSTUDIU 20. 4. - 24. 4 .

téma what are you doing?  I'm dancing.

Podívejte se na video https://www.youtube.com/watch?v=HrHqq8xJiU4. Otázka What are you doing? znamená Co děláš?

Odpověď I'm dancing. Já tancuji.  Naučte se říkat tuto otázku a zazpívejte si i píseň s videem https://www.youtube.com/watch?v=Ja0xp2j_JhM, kde je navíc zájmeno HE=ON, SHE=ONA. What is he doing? Co on dělá?

téma animals, Elephant, can you fly? 

Poslechnete si a zazpíváte si spolu s videem písničku https://www.youtube.com/watch?v=_Ir0Mc6QiloLittle bird, little bird, can you clap? Malý ptáčku, malý ptáčku, umíš tleskat? Yes, I can.  Ano, umím. No, I can't. Ne, neumím. Potom si, pokud budete chtít, zahrajete na různá zvířátka, ktrá si z videa pamatujete, a přitom budete dělat jednotlivé činnosti, a přitom říkat např. I can fly. Já umím létat. Cílem je procvičit si zájmeno I = JÁ a sloveso CAN= UMÍM.

 TÉMA do you like dogs? 

Podívejte se na video na youtube https://www.youtube.com/watch?v=RG2q2ZoYHyM, ve kterém uslyšíte hodně otázek, např. Do you like bears?  Máš rád medvědy? i odpovědí Yes, I do.  Ano, mám. No, I don't. Ne, nemám.  Pak budete odpovídat sami za sebe, a to podle toho, jestli dané zvíře máte, nebo nemáte rádi. Cílem je procvičit si porozumění otázek tohoto typu a odpovědí.

ÚKOLY K SAMOSTUDIU 14. 4. - 17. 4 .

 téma how are you? 

Zopakujeme si otázku How are you? (Jak se máš?) a různé odpovědi na ni. Můžeme na ni odpovědět buď  I'm fine. (Mám se dobře.) nebo I'm not fine. (Nemám se dobře.) Můžeme však odpovědět i následovně: I'm good. (Mám se dobře.) I'm great. (Mám se skvěle.)  I'm wonderful. (Mám se nádherně.) I'm tired. (Jsem unavená.)  I'm hungry (Jsem hladový.)  I'm not so good. (Nemám se zas až tak dobře.) Na hezké video se můžete podívat v této písničce.

how old are you? 

Nově se naučíme otázku How old are you? (Jak starý jsi? častěji překlad: Kolik ti je?) Děti si procvičí svou odpověď na tuto otázku podle skutečnosti, např. I'm eight. (Je mi osm.) Obě otázky si děti procvičují nahlas tak, že se ptají členů rodiny a kamarádů (děkuji moc zmíněným za spolupráci) a také se ptají svých hraček, třeba panenek a zkouší si odpovědět za ně. Podívejte se také na píseň s druhou otázkou. 

Dobrovolný DÚ: vypracujte si na této stránce cvičení na části těla zvířátek a pošlete mi ho tímto způsobem: 

Vyplníme cvičení a poté klikneme na FINISH. Vybereme možnost Check my answers, kde se vám zobrazí správné a chybné odpovědi (když najedete myší na chybnou odpověď, ukáže se vám správná odpověď). Takto si můžete cvičení projít i několikrát, abyste dosáhli správných výsledků. Následně cvičení vypracujeme znovu a odešleme ho na email alenaliveworksheets@seznam.cz. Odeslání provedete tak, že po kliknutí na FINISH vyberete možnost Email my answerws to my teacher, vyplníme jednoduchou tabulku - JMÉNO, TŘÍDA, PŘEDMĚT a EMAIL (alenaliveworksheets@seznam.cz). Pak už jenom stačí odeslat vaší práci tlačítkem SEND. Vaše výsledky se mi zobrazí na platformě Live Worksheets (živé pracovní listy). 

Úkoly k samostudiu 6. 4. - 8. 4.

TÉMA VELIKONOCE

Tento týden je zkrácený o velikonoční prázdniny a proto budeme mít učení méně. 

  • Ve Velké Británii i v USA je tradicí, že na Velikonoce děti hledají na zahradě poschovávaná zdobená vajíčka a jiná překvapení. Podívejte se na toto video, snažte se porozumět a postřehnout tato slova: easter egg hunt - hledání velikonočních vajíček; today - dnes; bunnies and chicks - zajíčci a kuřátka; hidden - schované; behind the rock za kámenem; chocolate bar - čokoládová tyčinka. Opakujte si nahlas tato slovíčka.

ÚKOLY K SAMOSTUDIU 30. 3. - 3. 4.

1. Picture Dictionary - zopakovat si celou slovní zásobu k prvním pěti lekcím

2. Songs and chants Unit 4   - Říkanka I've got brown hair 

     Naučíme se tyto fráze                         I've got brown hair.              Mám hnědé vlasy.

                                                                           What about you?                   A co ty? 

3. Stories - Unit 5  Story  Listen

   Naučíme se tyto fráze                        Come and look!                      Pojď  a podívej se!

                                                                          Listen!                                         Poslouchej! 

                                                                          Is it a tiger?                                Je to tigr?

                                                                          I don't know.                             Já nevím.

                                                                          Where is Spike?                        Kde je Spike?   

  • Poprosím Vás, milí rodiče, pokud máte možnost, kontaktujte mě semeradova@zskorenskeho.cz nebo na Whattsap 723204293. Zajímalo by mě, jestli všechny děti ze skupiny AJ 1 angličtinu doma procvičují. Napište mi prosím odpověď dětí na následující otázku: Co způsobovalo ty zvuky, kterých se Tina a Ruby bály?   

Děkuji. 

Semerádová

 

ÚKOLY K SAMOSTUDIU 23. - 27. 3.

  • Zopakujeme si slovní zásobu a věty, které jsme probírali minulý týden - The House.
  • Pro usnadnění tohoto úkolu si zahrajeme hry k páté lekci:

https://elt.oup.com/student/happyhouse/level2/games_02/games_02_05/?cc=cz&selLanguage=cs 

  • Tady poprosím rodiče, aby jste mi napsali na můj školní email semeradova@zskorenskeho.cz, zda máte možnost tyto stránky dětem pustit. Děkuji i za případné dotazy a připomínky a držím palce v této nesnadné době. 
  • Pak se už naladíme jarně a velikonočně tím, že shlédneme aspoň 3x video na youtube

https://www.youtube.com/watch?v=wF-1TojnzUg

  • Snažme se přitom postřehnout ve videu následující slova a věty:

egg - vajíčko

Easter - Velikonoce

It´s a really big Easter egg! - To je opravdu velké velikonoční vajíčko! 

open - otevřít

Let´s try to open it. -  Pokusme se ho otevřít.

It´s spring, it´s spring. -  Je jaro, je jaro.

It´s a car/a helicopter! - Je to auto/vrtulník!

red flowers, green flowers - červené kytky, zelené kytky

chocolate - čokoláda

It´s a really big chocolate egg! - To je opravdu velké čokoládové vajíčko!

ÚKOLY K SAMOSTUDIU 16. - 20. 3.

5 My house 

  • Nejdříve se seznámíme s novou lekcí My house na internetových stránkách k učebnici, aby jsme si osvojili správnou výslovnost

nových slovíček - místností v bytě (domě). Věřím, že už dobře zvládáte rychlý přístup na tyto stránky.

Where is the kitchen? Where is the bedroom, bathroom, sitting room, hall, garden?

  • Str. 43 hledáme, učíme se nová slovíčka i věty:

Where´s my sock? Kde je moje ponožka?

I don´t know, Já nevím.

It´s time to go! Je čas jít!

Is it in the kitchen? Je v kuchyni?

Is it in the hall? Je v hale?

A podobně…

  • Domácí úkol: Pracovní sešit str. 36, 38 a 39 – vypracovat (máte vždy uvedený vzor a podle vzoru vypracovat další)
  • ve škole budeme potom zkoušet podobné příklady a budeme si vypracované úkoly kontrolovat

ÚKOLY K SAMOSTUDIU 11. - 13. 3.

  • Úkol je tak trochu i pro rodiče, protože je potřebné dětem pomoci. 
  • Otevřít internetové stránky k učebnici Happy House 2 - odkaz je napsaný na pracovním sešitu.

1. Picture Dictionary - Unit 4 - naučit se části obličeje - https://elt.oup.com/student/happyhouse/level2/picturedictionary_02/picturedictionary_02_04?cc=cz&selLanguage=cs

2. Songs and chants Unit 4   - píseň It´s me (To jsem já) - poslechnout si ji 3x

3. Zahrát si obě hry k Unit 4

  • Pokud nemáte přístup na internet, děti použijí učebnici a naučí se části obličeje z Lekce 4, plus si zazpívají píseň, kterou jsme zpívali v hodinách: Head and shoulders, knees and toes. 

Ing. Alena Semerádová / 31. 5. 2020

Prvouka

Úkoly ke studiu pro týden 1.6. – 12. 6. 2020

Učebnice prvouky:

  • Zahrada na jaře -  str. 50
  • Rozkvetly stromy – str.51
  • Ze života včel – str. 52

Pracovní sešit k prvouce :

  • Zahrada na jaře – str. 53
  • Rozkvetly stromy – str. 54
  • Ze života včel – str. 55
  • Já to hravě zvládnu – str.56

Úkoly ke studiu pro týden 18. 5. – 29. 5. 2020

Prvouka:

Učebnice str. 46 – 47 – Jaro v lese a u vody, str. 48 -  Jarní květiny

Pracovní sešit – PS  str.49 – Jaro v lese, str.50 – Jaro u vody, str. 51 – Jarní květiny

Unikátní záběry – krátká videa – Kameraman přírody Lukáš Pich

https://www.youtube.com/watch?v=2oOZjXfF8cI

https://www.youtube.com/watch?v=XG_AzJCOHCA

 

Úkoly ke studiu pro týden 4.5. – 15.5.2020

Prvouka:

Učebnice – Prvouka str. 43,44

PS – Prvouka str. 44,46,47

Můžeš používat různé encyklopedie – naučné knihy

http://www.veskole.cz/dumy/zakladni-skola-1-stupen/jaro-48

okénko stáhnout – a pak je možné si ve vašem počítači staženou prezentaci prohlédnout

 

ochrana přírody – písnička – videoklip „Chválím tě Země má“

https://www.youtube.com/watch?v=OpNN-reD66M

 

jako karaoke písnička „Jaro dělá pokusy“

https://www.youtube.com/watch?v=JEC-LU3qs-k

 

 

Úkoly ke studiu pro týdny 20.4. - 30.4.2020

Prvouka :

Učebnice : str. 42 Třídíme odpad

PS : stránky : 43 – Třídíme odpad, 45 – Já to hravě zvládnu.

 

Úkoly ke studiu pro týden 6.4. - 19.4.2020

Pondělí : 6.4.

Prvouka :

  • Učebnice str. 44 – 45 – příchod jara, jarní měsíce, obecná charakteristika ročního období „JARA“

  ( může probíhat i při procházce v přírodě )

  • Možnost nakreslit obrázek – pozorování jara venku

Úterý : 7.4.

Prvouka :

  • PS prvouka :str.48 – Velikonoce
  • Omaluj si vajíčko a užij si velikonoční svátky.

ÚKOLY K SAMOSTUDIU 23. - 27. 3.

  • učebnice : str. 38 ( To co získáváme od přírody je surovina, to co člověk ze suroviny svou prací  udělá je výrobek. Zpracováním suroviny vznikne výrobek.

surovina – dřevo   výrobek – nábytek

surovina – mléko   výrobek – sýr

surovina – ropa   výrobek – benzín, nafta

  • dobrovolně: PS – 40/ 1  40/ 2, 3
  • učebnice stránka 39  - ústně zkus odpovídat na červeně vyznačené otázky 1,2,3,4 – poraď se s dospělými

  • PS – stránka 40/ 1,2,4 ( dobrovolně úkol 3,5)  nápověda :  úkol 1. obrázek 1 - ŘEPKA

ÚKOLY K SAMOSTUDIU 16. - 20. 3.

PaedDr. Irena Pohludková / 30. 5. 2020

Hudební výchova

Ke stažení

Úkoly k samostudiu 18. 5. - 5. 6.

Milí druháčci,
děkuji všem, kteří mi poslali ilustraci k písničce Pět minut v Africe. Obrázky se mi moc líbily.
Připravila jsem vám úkoly na další tři týdny.

  • Připomeňte si písničku o zvířatech "Pět minut v Africe" ukázkou s názvem "ZOO" od skupiny Abraxas
  • Skladbu zkuste doprovodit pohybem - tancem
  • Zazpívejte si písničku "Já do lesa nepojedu"
  • Zazpívejte si veselou písničku "Komáři se ženili"
  • Zkuste písničku "Komáři se ženili" doprovodit pohybem
  • Dobrovolný úkol za jedničku: můžete namalovat obrázek k písničce "Já do lesa nepojedu" nebo k písničce
    "Komáři se ženili" a poslat mi ho do 5. června na můj mail: stastna@zskorenskeho.cz

Úkoly k samostudiu 27. 4. - 15. 5.

Milí druháci,
děkuji všem, kteří mi poslali ilustraci k písničce Já mám koně nebo k Mozartově Malé noční hudbě. Obrázky mě moc potěšily. Připravila jsem vám úkoly na další tři týdny. Doufám, že se vám nová veselá písnička a zvuk žabáka budou líbit. Těším se na vaše další obrázky.

Úkoly k samostudiu 6. - 24. 4.

Moji milí žáčci druháčci,
od příštího týdne nastanou změny v zadávání učiva pro domácí vzdělávání. Úkoly na HV se budou zadávat
na 3 týdny (období od 6. 4. do 24. 4. 2020). Další novou práci tu tedy najdete až od 27. 4. 2020.
Chtěla bych velmi poděkovat všem, kteří mi poslali vyplněný pracovní list. Pro ty z Vás, kteří byste ho chtěli
ještě poslat, stále můžete - na můj mail: stastna@zskorenskeho.cz

A nyní již k úkolu na další tři týdny od 6. do 24. dubna:

Mějte se hezky a pěkné Velikonoce!

ÚKOLY K SAMOSTUDIU 30. 3. - 3. 4.

  • Podívej se, vytiskni si (pokud můžeš) a zkus vyplnit pracovní list ke stažení s názvem Noty a takt.
  • Zopakuješ si tu, co je to notová osnova a psaní houslového klíče.
  • Naučíš se noty c1, d1 a e1.
  • Dozvíš se o dvoučtvrtečním (sudém) a tříčtvrtečním (lichém) taktu.
  • Tento ofocený úkol můžeš odevzdat mailem na: stastna@zskorenskeho.cz
  • Odevzdané práce samozřejmě ohodnotím jedničkou!
  • Nauč se text a zazpívej si píseň "Šel tudy"

Šel tudy, měl dudy,
ani nezapískal,
bodejž mu ty dudy
rarášek roztřískal.

ÚKOLY K SAMOSTUDIU 23. - 27. 3.

  • Zpívej si známé písničky pro radost.
  • Zopakuj si pohybovou hříčku "Hlava, ramena".
  • Opakuj několikrát, zrychluj a zpomaluj melodii:

Hlava, ramena, kolena, palce,
kolena, palce, kolena, palce.
Hlava, ramena, kolena, palce,
oči, uši, pusa, nos.

1. Ti zlosejnští muzikanti nesli sobě basu,
     aby na ni pěkně hráli večer u primasů.
2. Stála basa u primasa, za kamnama stála,
     když primaska zatopila, basa sama hrála.
3. A když někdy na primasa žena hubovala,
     tahle basa za kamnama sama tancovala.

ÚKOLY K SAMOSTUDIU 16. - 20. 3.

  • Naučit se text a umět zazpívat ukolébavku "Černé oči, jděte spát"

    Černé oči, jděte spát,
    černé oči jděte spát,
    však musíte ráno vstát,
    však musíte ráno vstát.

    Ráno, ráno, raníčko,
    ráno, ráno, raníčko,
    dřív než vyjde sluníčko,
    dřív než vyjde sluníčko.

    Sluníčko už vychází,
    sluníčko už vychází,
    má milá se prochází,
    má milá se prochází.

    Prochází se po rynku,
    prochází se po rynku,
    přinesla nám novinku,
    přinesla nám novinku.

    To novinku takovou,
    to novinku takovou,
    že na vojnu verbujou,
    že na vojnu verbujou.

    Když verbujou, budou brát,
    když verbujou, budou brát,
    škoda hochů nastokrát,
    škoda hochů nastokrát.

ÚKOLY K SAMOSTUDIU 11. - 13. 3.

Kalamajka mik, mik, mik,
oženil se kominík.
Vzal si ženu Elišku,
v roztrhaném kožíšku.

Kalamajka pěkná věc,
když je zima šup na pec.
Když je teplo šup dolů,
kalamajku tancuju.

Mgr. Martina Šťastná / 29. 5. 2020

Tělesná výchova

ÚKOLY K SAMOSTUDIU 4.5. – 25.5.2020

Kondiční cvičení:  Nejdříve se protáhneme, uděláme si lehkou rozcvičku ..., 3x 50 skoků přes švihadlo nebo i bez, 1 minutu vydechneme mezi cvičením, dáme si 10 kliků, 20 sklapovaček nebo leh-sedů, 15 angličanů a tuto sérii zopakujeme 3x

Relaxační cvičení:  Ve stoji nebo v sedě protáhneme zadní část nohou a zad různými předklony. Důležité je mít propnuté kolena (směr k zemi), a vydržet v určitém cviku asi 15 s. Opakování 3 - 5x každý cvik

Cvičení v přírodě:  Pokud to půjde, vyražte na procházku do přírody, do lesa, k vodě a nezapomeňte se protáhnout

ÚKOLY K SAMOSTUDIU 6.4. - 24.4.

Zkusíme se naučit pozdrav Slunci.

https://www.youtube.com/watch?v=bFVbLc9EmAw

Hezké dny J.Z.

ÚKOLY K SAMOSTUDIU 30.3. – 3.4.2020

Připrav si plyšáčka a budeme cvičit s ním:

  • 20x vyhodíme plyšáčka a chytíme
  • 15x vyhodíme plyšáčka, otočíme kolem dokola a chytíme
  • asi minutu budeme s plyšáčkem skákat panáka
  • a ještě uděláme s plyšáčkem osmičku tak, že si budeme přendavat podnohama, zkuste asi 15x

No a nezapomeň cvičit každý den.

ÚKOLY K SAMOSTUDIU 23. - 27. 3.

  • Tento týden si zkusíme zacvičit trochu jinak, tedy podle videa a pak si to ukážeme všichni dohromady.

https://www.youtube.com/watch?v=h0XcdGIKTIY

  • Nezapomeneme se každý den protáhnout jako na rozcvičce v tělocvičně, zaskákat 3 krát půl minutu panáka, udělat 5 krásných kliků, 20 leh - sedů a zkoušejte skákat přes švihadlo.

ÚKOLY K SAMOSTUDIU 16. - 20. 3.

  • alespoň 2x za týden se rozcvič, protáhni, a zkus skákat přes švihadlo vpřed, vzad, vyzkoušej "vajíčka"

ÚKOLY K SAMOSTUDIU 11. - 13. 3.

  • každý den se pořádně protáhni

Mgr. Jiřina Závranská / 4. 5. 2020

Výtvarná výchova a pracovní činnosti

Úkoly ke studiu pro týden 1.6. – 19. 6. 2020

Brzy nás čekají prázdniny a ty určitě budou plné dobrodružných výprav.

Představ si, že se ti podařilo najít nový kus Země – přímo ostrov tvých snů.

Jaké to tam bude?

Je tam všechno z čokolády nebo snad ze šunky?

  • Nakresli nebo namaluj svůj objevený ostrov
  • Navrhni svému ostrovu vlajku
  • Můžeš vytvořit i model svého ostrůvku

Úkoly ke studiu pro týden 11.5. – 29.5.2020

Pracovní činnosti

Zkus si vyrobit podobnou bludišťovou hru.

Použij čtvrtky a tyčinkové lepidlo. Můžeš také využít nějakou vhodnou krabičku a ruličky od toaletního papíru.

 

Úkoly ke studiu pro týden 6.4.- 24.4.

Výtvarnávýchova:

Zkus si na čtvrtku tužkou nakreslit motýlka. Můžeš použí tpředlohu nebo vyhledat i jiné podobné náměty na internetu.Krásně pestře a pravidelně vybarvi  - voskovky, pastelky, vodovky, tempery- co máš po ruce a s čím rád pracuješ.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Pracovní činnosti :

Zkus si vytvořit ptáčka podle předlohy:

Potřebuješ tužku, čtvrtku, semínka, koření, lepidlo – Herkules

Tužkou nejdříve nakresli tvar ptáčka

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ÚKOLY K SAMOSTUDIU 30.3. – 3.4.2020

  • Že už skoro ani nevíš, jak vypadá tvoje školní taška ?
  • Je čas si ji připomenout. Najdi si papír nebo čtvrtku, tužku, pastelky nebo vodovky, přines si školní tašku, postav ji na místo tak, abys na ni dobře viděl .
  • A můžeš začít. Nejprve slabě tužkou načrtni a pak vybarvi. Obrysy zvýrazni.
  • Ta je pěkná! Už aby mohla zase nosit učení do školy!

ÚKOLY K SAMOSTUDIU 23. - 27. 3.

  • Jarní půda je plná různých žížal a housenek – vytvoř ji jednu pro štěstí .

Housenka

  • Pokud nemáš přímo barevný papír – stačí obyčejný bílý vybarvit.

ÚKOLY K SAMOSTUDIU 16. - 20. 3.

  • Nakresli a vybarvi zahradní nářadí a náčiní

    ( hrábě,motyka, rýč, lopata, sekačka na trávu, traktor, rukavice, košík………)

ÚKOLY K SAMOSTUDIU 11. - 13. 3.

  • Nakresli a vybarvi jak si představuješ královnu nebo krále jarního období – jara.

    ( můžeš i vytvořit z různých materiálů – modelíny, hadříkových odstřižků…atd…)

PaedDr. Irena Pohludková / 30. 5. 2020

Poděkování rodičům a žákům

Vážení rodiče, milí žáci,

velmi Vám děkuji za Vaši obětavou práci v této složité době. Těší mě, že jste si našli svůj způsob a rytmus k pravidelné školní práci.

Mám radost ze zasílaných úkolů. Vedete si více než dobře.

S napětím budu očekávat další. Připojte se všichni.

Mohlo by Vás zajímat:

https://edu.ceskatelevize.cz/

https://nadalku.msmt.cz/cs

https://www.praha5.cz/skoly-a-skolky-aktualni-informace-nejen-o-zapisech-pro-rodice

S přáním poklidných dnů Vás zdraví paní učitelka Pohludková

PaedDr. Irena Pohludková / 3. 4. 2020

Pravidla práce a hodnocení v předmětech

Český jazyk 

Hodnocení:

  • domácí příprava – včasné odevzdávání D.Ú.
  • příprava pomůcek k výuce
  • nošení potřebných sešitů a učebnic
  • zvládnutí a dodržování tvarů a spojů psacího písma
  • věcná správnost a čitelnost písemného projevu
  • opis, přepis, diktát, doplňovací cvičení, test  - míra zvládnutí gramatické správnosti probíraných jevů
  • diakritická znaménka
  • správnost řešení vybraných cvičení v PS
  • samostatnost při plnění úkolů
  • malá písemná práce k právě probranému jevu ( test )
  • větší samostatná písemná práce – ( každé čtvrtletí) – předem avízovaná
  • ústní zkoušení  - pamětné osvojení základních pravidel pravopisu
  • aktivní přístup k práci v hodinách
  • snaha a zájem o osobní zlepšování v předmětu
  • postupný přechod ke správnému plynulému čtení
  • pamětné osvojení básně
  • pochopení obsahu čteného – odpovědi na otázky, vyplnění testu
  • práce s textem – vyhledávání vět, srovnání slov z textu…..
Matematika

Hodnocení:

  • domácí příprava – včasné vypracování D.Ú.
  • příprava pomůcek k výuce
  • nošení potřebných sešitů a rýsovacích potřeb
  • míra osvojení probíraných početních úkonů a postupů
  • správnost výpočtů
  • správnost řešení vybraných cvičení v PS
  • pamětné počítání probíraných oborů - minutovky
  • dodržování správného postupu při řešení slovních úloh
  • samostatnost při práci v hodinách
  • schopnost logického uvažování
  • přehlednost, srozumitelnost, čitelnost a věcná správnost vlastního zápisu v sešitě
  • větší samostatné písemné čtvrtletní práce – po oznámení předem
  • správné rozlišování geometrických tvarů a těles
  • znalost základních vlastností geometrických tvarů
  • správné pojmenování geometrických veličin
  • znalost základních jednotek délky, hmotnosti, objemu a jejich jednoduché převody
  • přesnost, správnost a čistota provedení při rýsování  
  • aktivní zapojení ve výuce
  • snaha a zájem o pochopení učiva a o osobní pokrok
anglický jazyk

Hlavním cílem předmětu ANGLICKÝ JAZYK bude osvojování si zábavnou a hravou formou další anglická slovíčka a základní fráze, získávání pracovních návyků při procvičování si učiva a především vytváření pozitivního vztahu k tomuto předmětu 

POMŮCKY: 

učebnice Happy House 2,  pracovní sešit, pevný obal velkosti A4 na vkládání doplňkových materiálů

HODNOCENÍ:

  • porozumění probraných slovíček a vět
  • aktivní mluvní projev  v jednoduchých komunikačních situacích
  • správná výslovnost, vyplňování pracovních listů, skupinová práce
  • snaha, zájem, aktivita
  • příprava na vyučování, nošení pomůcek (učebnice, pracovní sešit, tvrdé desky na pracovní listy)
  • ohled na individuální schopnosti
Prvouka

Hodnocení:

  • domácí příprava – včasné vypracování příležitostných úkolů
  • práce v PS - Obsahová správnost, čitelnost a přehlednost zápisu
  • malá kontrolní práce – opakování probraných tematických kapitol (test)
  • individuální ústní zkoušení – odpovědi na návodné otázky
  • zvládnutí práce ve skupině – dodržení zadání, spolupráce, prezentace
  • aktivní přístup k probírané problematice v hodinách
  • snaha, zájem o předmět
HUDEBNÍ VÝCHOVA
  • snaha, zájem, aktivita, zájem o hudební a pohybové aktivity
  • zpěv lidových a umělých písní
  • příprava na vyučování, nošení pomůcek (učebnice)
  • ohled na individuální schopnosti
Výtvarná výchova, Pracovní činnosti

Hodnocení:

  • příprava na vyučování – pomůcky v použitelném stavu
  • dílčí práce v hodinách – dodržení tematického okruhu zadané práce
  • práce podle pokynů  - dodržení pracovního postupu
  • pracovitost, přesnost, zručnost
  • snaha - nadšení pro výtvor
  • aktivita, tvořivost, nápaditost, originalita
  • pořádek a čistota pracovního místa
TĚLESNÁ VÝCHOVA

Hodnocení:

  • Aktivita v hodinách
  • Snaha a provedení zadaných cvičení
  • Spolupráce při kolektivních hrách
  • Hygiena a péče o tělo (čistý cvičební úbor a obuv)

Nutno dodržovat:

  • pevnou obuv (bez černé podrážky, kdo ještě neumí zavazovat tkaničky - suchý zip)
  • čistý cvičební úbor (kraťasy, tričko, tepláky, v chladnějším období mikinu)
  • svázané vlasy do gumičky, sponky….
    žáci při hodině tělesné výchovy nesmí mít na sobě žádné ostré předměty, které by jim nebo jejich spolužákům mohly způsobit zranění (náramky, hodinky, náušnice, náhrdelníky, prsteny, ozdobné kroužky)

PaedDr. Irena Pohludková / 25. 3. 2020

Skype

Jako další možnost spojení nabízím konzultace po síti SKYPE.

A to každý čtvrtek v době 10:00 – 11:00 hodin.

Spojení můžete najít pod mým jménem Irena Pohludková a pak stačí se jen připojit.

 

PaedDr. Irena Pohludková / 3. 4. 2020

Úkoly k samostudiu pro týden 30.3. - 3.4.

Úkoly ke studiu pro týden 30.3. – 3.4.2020

Pondělí : 30.3.

Český jazyk :

Učebnice ČJ: 93/ 1 – přečti si, správně doplň skupiny  - bě – pě – vě  a přepiš  první čtyři věty

(dva řádky).  Ostatní doplněná slova z vyprávění vypiš do 3 sloupců :

 

 

 

 

Učebnice ČJ : 93/3 – připomeň si pravidlo dělení slov na konci řádku a slova z cvičení rozděl a napiš podle vzoru :

Na konci řádku slova jednoslabičná nedělíme, ostatní slova dělíme po slabikách.

Např. : procházejí

  pro – cházejí,  prochá – zejí,  procháze - jí

učebnice ČJ – stránka 93 dole : zopakuj si a nauč se pravidlo v růžovém rámečku

Matematika :

VPS – M : 20/ 1,2,3,4,5  MPS – M : 12/ 24 a) 24 b)

Prvouka :

Učebnice : stránka 40 – výroba papíru – velmi starý proces - hlavní surovina  - dřevo

  Recyklace – využití starého papíru na výrobu nového papíru

  Různé druhy papíru

  Druhy výrobků z papíru

Čtení :

Čítanka :  2. díl str. 36 – 38

Tělesná výchova :

Úterý : 31.3.

Český jazyk :

Učebnice ČJ : 94/ 1 – vypiš slova s vyznačenou skupinou  - mě –  skupinu  - mě – ve slovech 

  barevně podtrhni

  94/ 2 – doplň správně neúplná slova a napiš je

  vyber si z tohoto cvičení 3 slova a utvoř s nimi věty

učebnice ČJ : stránka 94 dole – nauč je pravidlo z růžového rámečku

Prvouka :

Učebnice : stránka 41 – Výroba skla – sklárna, druhy výrobků ze skla a jejich význam,

vlastnosti skla

PS – Prvouka stránka 42/ 1a),1b)  42/ 2 – dobrovolně

Matematika :

VPS – M : 20/ 6,7,8,9 – důležitá poučka v rámečku pod úkolem 9

VPS – M 20/8 – přepiš do sešitu

Číslo dvakrát menší než 12 zjistím tak, že 12 dělím 2  12 : 2 = 6

Číslo 6 je tedy dvakrát menší než číslo 12.

Krát méně – používáme  dělení :

MPS – M 24/ 47a), 47/b

Čtení :

Čítanka :  2. díl stránka 39 - 40

Středa : 1.4.

Český jazyk :

VPS – ČJ : 16/1,2,3

Matematika :

VPS – M 22/1,2  Důležitá poučky v oranžových rámečcích u kytiček

Zejména : polovina je rozdělení na dvě stejné části

proto polovinu z 20 vypočítám  20 : 2 = 10  Polovina z 20 je tedy 10

MPS – M  24/ 47c), 47 d)

Čtení :

Čítanka :  2. díl stránka 42 – 45

Tělesná výchova:

 

Čtrvrtek : 2.4.

Český jazyk :

VPS – ČJ : 17/ 4,5 

 VPS – ČJ : 17/ 6 – doplň vhodná psací písmena a celá jména měst napiš do sešitu (na papír)

VPS – ČJ : 34/ 7,8

Anglický jazyk :

Matematika :

VPS – M : 22/ 3,4,5

VPS – M 22/5 – přepiš do sešitu

MPS – M 26/ 51a), 51b)

Čtení :

Čítanka :  2. díl stránka 41, 48 

písanka str. 16 – srovnej děj pohádky jak jde časově za sebou a psacím písmem přepiš

Hudební výchova :

 

Pátek : 3.4.

Matematika :

1. Zapiš si do sešitu délky jednotlivých úseček – (růžové pravítko ti napoví) – 1cm =10mm

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2. Narýsuj si do sešitu trojúhelníky:  ZUB, HOP, SAM

Změř a zapiš délky stran trojúhelníků v milimetrech.

Český jazyk :

VPS – ČJ :  34 / 9,10,11,12

Učebnice ČJ : stránka  108 :

  ABECEDA – několikrát si přečti českou abecedu a snaž se si ji zapamatovat

Zopakuj si s medvídkem dosud naučená  pravidla na stránce 108 

 

Výtvarná výchova a pracovní činnosti :

Že už skoro ani nevíš jak vypadá tvoje školní taška ?

Je čas si ji připomenout. Najdi si papír nebo čtvrtku, tužku,pastelky nebo vodovky,přines si školní tašku, postav ji na místo, tak abys na ni dobře viděl .

A můžeš začít. Nejprve slabě tužkou načrtni a pak vybarvi. Obrysy zvýrazni.

Ta je pěkná! Už aby mohla zase nosit učení do školy!

 

 

PaedDr. Irena Pohludková / 26. 3. 2020

Třídy, rozvrhy