Domácí příprava

Velmi krátké domácí úkoly budou děti dostávat od pondělí do čtvrtka. Přes víkend a delší volno dětem úkoly nedávám. Daný úkol poznáte pomocí zeleného puntíku, vždy střídavě v písance či v matematice. V případě absence, prosím, po předchozí domluvě o vyzvednutí pracovních sešitů a doplnění úkolů. Domácí úkoly mohu zasílat i e-mailem nebo SMS zprávou (v případě, že děti mají pracovní sešit doma). Pracovní sešity lze vyzvednout na vrátnici u paní vrátné. Prosím také o pravidelné sledování bakalářů a webu školy.

Další doplňující informace budou pravidelně v třídní skupině WhatsApp

Co vše patří do domácí přípravy:

• pravidelná kontrola pomůcek na výuku 

• každodenní krátké pravidelné čtení

• pravidelná kontrola slabikáře, u nového písmenka vždy vystřihnout a vložit do penálu (ve škole si děti písmenko dají do skládacích desek)

• pravidelná kontrola pracovního sešitu matematika (Matýskova matematika), u nového čísla vždy vystřihnout číslici a daný počet teček a vložit do penálu (ve škole si děti číslici a tečky dají do skládacích desek)

Mgr. Lenka Klupáková / 30. 8. 2025

Informace třídního učitele

zápis třídních schůzek z 11. 11.

Vážení rodiče, zápis z třídních schůzek naleznete v příloze.

vánoční focení

Vážení rodiče, dne 13. 10. (pondělí) proběhne vánoční focení. Na lístečku v notýsku, prosím, potvrďte, zda máte zájem, aby se Vaše dítě focení zúčastnilo, či nikoliv. 

plánované akce

15. 9. Lektorský program o sv. Václavovi

26. 9. Kino Kavalírka

9. 10. Planetárium (program 321 START)

21. 10. Fotovýstava v galerii Ambit (Lidé, ptáci a ti ostatní)

21. 11. Divadlo U Hasičů (Lotrando a Zubejda)

9. 12. Kostel sv. Jindřicha a sv. Kunhuty (Narodil se Kristus Pán)

26. 1. České muzeum hudby (Muzikoterapeutická dílna - Šaman)

zápis z třídních schůzek 16. 9.

Vážení rodiče, zápis z třídních schůzek naleznete v příloze.

POMŮCKY PRO 1. TŘÍDU

Vážení rodiče, v příloze naleznete seznam pomůcek pro 1. třídu.

1. 9.

první školní den

Žáci přijdou do školy společně s rodiči. Sejdeme se v 1.A , která se nachází v přízemí školy, napravo od vchodu. V 8:00 začneme přivítáním a představením se. Rodiče mohou na část hodiny zůstat s dětmi ve třídě a pořídit si fotografie a poté je poprosíme, aby po zbytek hodiny nechali děti ve třídě pouze s paní učitelkou.

V 8:45 si pro děti přijde pan učitel Hajdúk a odvede děti do knihovny, kde budou po celou dobu třídní schůzky.

V 9:00 započne třídní schůzka s rodiči.

program třídní schůzky

• administrativní záležitosti - vyplnění formulářů, přihlášky do školní družiny
• dohoda o komunikaci mezi učitelem a rodiči (bakaláři, e-mail, mobil - WhatsApp)
• úhrada klíčku od šatní skříňky 100,- Kč (na místě 1. 9.)
• třídní fond - vybíráme 700,- Kč na 1. pololetí + 500,- Kč do třídní fondu na celý školní rok. Na třídní schůzce rodiče seznámím s tím, co vše se bude z třídního fondu hradit. Třídní fond budeme vybírat již 1. 9., aby u sebe děti nemusely nosit větší obnos peněz. Je možnost peníze posílat elektronicky nebo dát v hotovosti třídní učitelce, která je za Vás předá paní hospodářce.
• seznámení s cíli výuky, formativní hodnocení, sebehodnocení
• seznámení s rozvrhem a dalšími informacemi k novému školnímu roku
• diskuse

Mgr. Lenka Klupáková / 13. 11. 2025

Český jazyk

CÍL PŘEDMĚTU

V tomto předmětu budeme nejdříve rozvíjet zrakové a sluchové vnímaní a procvičovat schopnost vyjadřování. 

Budeme se učit vyvozovat a číst první písmena na základě analyticko-syntetické metody.

Pomocí básniček, obrázkového čtení a zajímavých úkolů budeme rozvíjet čtenářské návyky a čtenářskou gramotnost.

Zaměříme se zejména na komunikaci. Budeme postupně zdokonalovat  náš mluvený i písemný projev. Své praktické dovednosti při komunikaci budeme rozvíjet v různých situacích. 

Naučíme číst a psát. Budeme se také učit básničky, hledat rýmy, vyprávět podle obrázkové osnovy, porozumíme pokynům v písemné nebo mluvené podobě. Naučíme se číst s porozuměním. 

Učivo bude probíráno hravou a zábavnou formou.

HODNOCENÍ

• práce v hodině a aktivity, snaha
• individuální ústní zkoušení
• plnění domácí přípravy a nošení potřebných pomůcek
• řešení pracovních listů
• skupinová či samostatná práce v hodině 
• v celkovém hodnocení bude brán zřetel také na připravenost (aktivita, pomůcky, DÚ) v průběhu celého pololetí
• výsledná známka za pololetí není aritmetickým průměrem získaných známek

POMŮCKY, PRACOVNÍ SEŠITY

K výuce budeme používat sadu Čteme a píšeme s Agátou od nakladatelství Nová škola, s. r. o. Sada obsahuje  Živou abecedu, Uvolňovací cviky, Slabikáře a Písanky.

Budeme používat vystřiženou abecedu, která bude uložena v deskách. 

V prvním pololetí budeme psát obyčejnou tužkou, prosím, aby žáci měli 2 ks v penálu (číslo 2).

Penál  je potřeba  vybavit pastelkami - 12 barev. Prosím o každodenní kontrolu penálu, zpočátku bude potřeba dětem pomoci s ořezáváním pastelek a tužky, po čase to určitě zvládnou samy. 

Mgr. Lenka Klupáková / 28. 8. 2025

Matematika

CÍL PŘEDMĚTU

V rámci předmětu se žáci seznamují s přirozenými čísly, se základními pojmy matematiky a s jejich užitím v reálných situacích. Získávají základní orientaci na číselné ose a procvičují prostorovou orientaci. Jsou vedeni v přiměřené míře k užívání matematického jazyka a matematické symboliky.

POMŮCKY

• učebnice Matýskova matematika od nakladatelství Nová škola, s. r. o.
• sešit
• početníky
• sáčky s 20 předměty (kamínky, mušličky, knoflíky apod.) - počítání do 10, později do 20
• notýsek/úkolníček
• psací potřeby (pero, obyčejnou tužku, pastelky, ořezávátko, nůžky, lepidlo)
• budeme používat vystřižené číslice a tečky, které budou uloženy v deskách 

HODNOCENÍ

• práce v hodině a aktivity, snaha
• vlastní reflexe a sebehodnocení
• plnění domácí přípravy a nošení potřebných pomůcek
• řešení pracovních listů
• skupinová či samostatná práce v hodině (pracovní sešit, hry,…)
• V celkovém hodnocení bude brán zřetel také na připravenost (aktivita, pomůcky, DÚ) v průběhu celého pololetí

Mgr. Lenka Klupáková / 28. 8. 2025

Anglický jazyk

cíl předmětu 

Hlavním cílem předmětu anglický jazyk je seznámení s anglickým jazykem, vybudování pozitivního vztahu k cizímu jazyku a osvojování si základních komunikačních dovedností. Děti s angličtinou seznamujeme zpočátku hlavně prostřednictvím her, písniček  a pohybu, vyprávěním příběhů v anglickém jazyce, kreslením a krátkými scénkami. V modelových situacích se naučíme základní slovní spojení a fráze,  jednoduché otázky, odpovědi a krátké promluvy. 

POMŮCKY

Budeme potřebovat: Barevnou angličtinu, pracovní sešit pro 1. ročník od vydavatelství Taktik.  Domácím úkolem bude např. naučit se nějakou jednoduchou říkanku, určitý okruh slovní zásoby, spojování obrázků v pracovním sešitě, shlédnutí videa na youtube,  apod. Domácí úkoly najdou rodiče v aplikaci Bakaláři. 

 HODNOCENÍ

• ústní projev (komunikační situace, básničky, scénky , slovíčka, povídání o sobě)
• aktivita v hodině
• skupinová či samostatná práce v hodině (poslech, pracovní listy, hry,…)
• porozumění mluvenému slovu

V celkovém hodnocení bude brán zřetel také na snahu, připravenost  (pomůcky, domácí úkoly) v průběhu celého pololetí.

Ing. Alena Semerádová / 29. 8. 2025

Prvouka

CÍL PŘEDMĚTU

Hlavními cíli předmětu prvouka je vést žáky k objevování a poznávání světa kolem nás - místa, kde řijeme, našeho regionu, lidí kolem nás, základních pravidel ve společnosti, rozmanitosti přírody, bezpečného chování, atd. Naučit žáky orientovat se v čase, znát roční období a s nimi spojené změny v přírodě.

POMŮCKY

• notýsek/úkolníček
• učebnice Oskarova prvouka od vydavatelství Nová škola, s. r. o.
• psací potřeby (obyčejnou tužku, pastelky, ořezávátko, nůžky, lepidlo)

HODNOCENÍ

• aktivita v hodině
•  snaha
• skupinová či samostatná práce v hodině (pracovní sešit, hry,…)
• V celkovém hodnocení bude brán zřetel také na připravenost (aktivita, pomůcky, DÚ) v průběhu celého pololetí.

Mgr. Lenka Klupáková / 28. 8. 2025

Informatika a pracovní výchova

Cíl předmětu

• Práce s papírem (mačkání, trhání, lepení, stříhání, vystřihování, překládání a skládání) a vytváření z papíru jednoduchých věcí.
• Aranžování, navlékání a třídění přírodního materiálu.
• Práce podle slovního návodu nebo předlohy.
• Sběr a třídění přírodního materiálu.
• Propichování, provlékání, navlékání a dotváření.
• Vytváření jednoduchých prostorových tvarů z papíru a kartonu.
• Stříhání textilu, navlékání jehly (uzlík), šití zadního stehu a přišívání knoflíku.
• Sestavování modelů podle předlohy a vytváření vlastních plošných a prostorových kompozic.
• Hnětení, válení, stlačování, přidávání a ubírání modelovací hmoty a keramiky.
• Základy péče o pokojové rostliny, setí semen a pozorování změn v růstu a zhodnocení výsledků. 

Pomůcky

•   Přírodní a umělé materiály
•   Nůžky, lepidlo, různé druhy papíru 
•   Modelovací hmota
•   Rostliny, semena

Hodnocení

• Aktivita v hodině
• Kreativita
• Samostatnost při práci
• Schopnost spolupracovat

 

Mgr. Lenka Klupáková / 30. 7. 2025

Hudební výchova

CÍLE PŘEDMĚTU

Předmět přispívá ke kultivaci žáka, umožňuje rozvoj rytmicko-pohybových a pěveckých schopností. Zprostředkovává umělecké zážitky a také vhled do hudební kultury, a to hudební teorie i historie.

HODNOCENÍ

• snaha, aktivita, zájem o hudební a pohybové aktivity
• zpěv lidových a umělých písní
• připravenost na vyučování
• ohled na individuální schopnosti

• Výsledná známka není jen průměrem známek!
  Zřetel beru také na aktivitu v hodině, spolupráci ve skupině, přístup a zájem o předmět.

Mgr. Lenka Klupáková / 30. 7. 2025

Tělesná výchova

Charakteristika předmětu

• Vyučovací předmět tělesná výchova vychází ze vzdělávací oblasti Člověk a zdraví.
• Hlavním cílem vyučovacího předmětu je komplexní vzdělávání žáků v problematice aktivního pohybu jako významného činitele působící na zdravotní stav a harmonický rozvoj dítěte.
• Tělesná výchova vede žáky k poznání vlastních pohybových možností a zájmů, současně i k poznání účinků konkrétních pohybových činností na tělesnou zdatnost, duševní a sociální pohodu.
• Vede žáky od spontánního pohybu k řízené pohybové činnosti a zpět k vlastní pravidelné seberealizaci v oblíbeném sportu nebo v jiné pohybové aktivitě.

Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu

• Předmět tělesná výchova je vyučován jako samostatný předmět.
• V každém ročníku dvě hodiny týdně. V hodinách povinné tělesné výchovy jsou využívány prvky zdravotní tělesné výchovy.
• Žáci cvičí a sportují, s přihlédnutím k určité sportovní aktivitě, v tělocvičně, na hřišti, na stadionu, na Dětském ostrově, ve volné přírodě nebo v plaveckém bazénu.
• V úvodu hodiny všichni absolvují nástup, rozcvičku a dále se věnují v hlavní části hodiny danému typu sportování. Ke konci dochází k závěrečnému zklidnění – relaxaci.
• Žáci cvičí ve vhodném sportovním oblečení a obuvi.
• Učitel v hodinách využívá různé metody a formy práce. Spolu s dětmi používá veškeré dostupné náčiní a nářadí.

HODNOCENÍ 

• aktivita v hodinách
• snaha a provedení zadaných cvičení
• spolupráce při kolektivních hrách
• hygiena a péče o tělo (čistý cvičební úbor a obuv)
• sebehodnocení

NUTNÉ DODRŽOVAT

• pevnou obuv do tělocvičny a na venkovní hřiště
• čistý cvičební úbor (kraťasy, tričko, tepláky, mikina)
• v hodinách TV nesmí mít žáci na sobě žádné ostré předměty, které by mohly způsobit zranění jim nebo spolužákům (náramky, hodinky, prstýnky, náušnice, ozdobné kroužky apod.)
• svázané vlasy do gumičky 
• pokyny vyučujícího
• v hodinách TV nesmí mít žáci mobilní telefony
• jakýko-li úraz, případně indisponovanost, je nutné neprodleně nahlásit vyučujícímu

Ing. Jevgenij Lisovik / 31. 8. 2025

Výtvarná výchova

CÍL PŘEDMĚTU:

Cílem předmětu výtvarná výchova na prvním stupni je osvojení si základu výtvarných technik a názvosloví výtvarných materiálů, rozvoj kreativity, představivosti a estetického cítění.

KRITERIA HODNOCENÍ: 

• připravenost na hodinu (pomůcky)
• práce v hodině (aktivita, práce dle pokynů učitele)
• výsledek tvůrčí práce (zvládnutí tématu, dodržení zadání z úvodu hodiny po technické i obsahové stránce)

POMŮCKY:

• pevný a dostatečně velký kufřík na pomůcky (nebo box, krabice)
• zástěrka (anebo staré tričko, košile)
• měkkou tužku (B)
• gumu, ořezávátko
• houbička
• barevné fixy
• tenký černý fix (tenký Centropen - voděodolný)
• pastelky (alespoň 12 barev)
• voskovky (12 barev)
• suchý pastel (umělecké křídy 6 barev)
• tuhé lepidlo tyčinkové (např. Kores)
• ploché štětce (tenký a široký)
• kulaté štětce (tenký a široký)
• kalíšek na vodu
• hadřík
• igelit na lavici 
• nůžky
• modelína a podložka na modelování 
• vodové barvy
• temperové barvy (alespoň 6 barev)
• paleta na tempery

 

Mgr. Lenka Klupáková / 30. 7. 2025