Online zprávy pro žáky 1. A

Přehled

Informace třídního učitele

Ke stažení

informace k týdnu 25. - 29. 5. 2020

Vážení rodiče,

od tohoto týdne se přihlášené děti začnou vzdělávat ve škole prostřednictvím dětské skupiny.
Ten, kdo bude chodit do školy, už mi žádné úkoly nebude posílat.
Pro děti, které zůstávají doma, budu dál zadávat úkoly na stránkách třídy.
Mám velkou radost z toho, jak s dětmi doma pracujete. Je vidět, že výuce věnujete hodně času.
Moc děkuji za pomoc a spolupráci.
Přeji Vám, ať se Vám práce i v tomto týdnu daří a pokud budete potřebovat radu nebo pomoc,
neváhejte se na mě obrátit buď na můj mail nebo přes Whatsapp.
Děkuji.

informace k návratu do školy od 25. 5. 2020

Rodičům přihlášených dětí jsem v úterý 19. 5. zaslala mail
s informacemi k nástupu do školy.
Věřím, že už se děti na své spolužáky těší a bude se jim ve škole líbit.
V případě jakýchkoli dotazů jsem Vám k dispozici na mailu nebo přes WhatsApp.

Zápis ze třídní schůzky - 24. 4. 2020

Dne 24. dubna 2020 se uskutečnily netradiční třídní schůzky.
Všichni zákonní zástupci byli elektronicky (prostřednictvím mailu) informováni o hodnocení svých dětí
ve 3. čtvrletí školního roku 2019/2020.
Zákonní zástupci byli informováni protřednictvím mailu o následujícím:

  • Zásady hodnocení - hodnotíme podle Zásad hodnocení v karanténě. S těmito zásadami byli zákonní zástupci
    seznámeni prostřednictvím mailu, zaslaného před dvěma týdny na jejich mailovou adresu.
  • Domácí vzdělávání - dne 30. dubna by měl vyjít metodický pokyn Ministerstva zdravotnictví,
    které rozhodne, jakým způsobem se bude postupovat v otevírání škol. Zatím platí, že dobrovolná docházka
    žáků 1. stupně formou dětských skupin do maximálního počtu 15 dětí by měla být možná od 25. května 2020.
    Pro ostatní žáky bude nadále pokračovat domácí vzdělávání.
  • Výdej učebnice - Moje první čítanka a 3. dílu písanky - nabídka dvou termínů pro předání, kdy bude přítomna
    ve škole paní asistentka:
    pondělí 27. 4. od 8,00 do 13,00 hodin
    úterý 28. 4. od 12,00 do 17,00 hodin
    Rodičům byl zaslán telefonní kontakt na paní asistentku, aby si rodiče mohli domluvit čas a termín příchodu.
    Nabídnuta také možnost individuálního předání v jiné dny.
  • Individuální hodnocení prospěchu žáků - zákonní zástupci byli seznámeni s hodnocením svého dítěte
    ve 3. čtvrtletí školního roku 2019/2020.
  • Potvrzení o seznámení s hodnocením - rodiče byli požádáni o zaslání mailu, ve kterém potvrdí seznámení
    s hodnocením svého dítěte. Komunikaci pomocí mailu využili téměř všichni rodiče.
  • Poděkování rodičům za spolupráci při domácím vzdělávání.
 

videoweb ČT edu

Vážení rodiče,

ČT spouští od 1. 4. nový videoweb ČT edu. Ten nabízí přes 3.000 krátkých vzdělávacích videí určených pro děti
předškolního věku i žáky základních a středních škol. Portál je přístupný všem zadarmo a bez registrace.

Internetový odkaz:

https://edu.ceskatelevize.cz/

 

ASISTENTI PEDAGOGA - POMÁHÁME NA FB

Milí rodiče, milé děti,

ve spolupráci s asistenty pedagogů vznikly skupiny pro třídy napříč celou ZŠ. Každá třída má nyní svou
facebookovou skupinu, do které se můžete přidat, a ve které Vám bude k dispozici vždy daný asistent pedagoga.
Využijte pomoc asistentů pedagoga v případě, že si s něčím nevíte rady.
Kontaktovat je můžete přímo v dané skupině a domluvit se na dalším postupu.

Za celý tým asistentů Mgr. Jiřina Závranská

1.A – ZŠ Kořenského – asistent pomáhá

https://www.facebook.com/groups/270740153917833/

UČTE SE S ČESKOU TELEVIZÍ

Česká televize spouští od pondělí 16. března unikátní vysílání UčíTelka.
Od pondělí do pátku mohou žáci prvního stupně základních škol na programu ČT2 sledovat
vyučování prostřednictvím televizní obrazovky. Pro prvňáčky je určeno vysílání 9,00 - 9,25 hodin.
Program vysílání

Prosím, věnujte televiznímu vzdělávacímu programu pozornost ve svém denním rozvrhu a snažte se jej naplno využít.

ONLINE PROCVIČOVÁNÍ

Vážení rodiče, milé děti,
pro nepovinné zábavné online procvičování můžete využít některý z těchto odkazů:

https://skolakov.eu/cesky-jazyk-1-trida

https://skolakov.eu/matematika-1-trida

http://rysava.websnadno.cz/Cteni.html

http://rysava.websnadno.cz/Matematika-1rocnik.html

http://rysava.websnadno.cz/Prvouka.html

http://www.onlinecviceni.cz/exc/list_topic_mat1.php

http://www.onlinecviceni.cz/exc/list_topic_cj1.php

https://www.skolasnadhledem.cz/profil/1-stupen/88-matematika

https://www.skolasnadhledem.cz/profil/1-stupen/530-cesky-jazyk-analyticko-synteticka-metoda

https://www.matika.in/cs/

https://www.gramar.in/cs/

http://cestina.hrou.cz/

https://www.matmat.cz/

http://www.naucsepocitat.cz/

Formuláře o ošetřování dítěte

Vážení rodiče,
vzhledem k minimalizaci mezilidských styků a doporučení MPSV o možnosti elektronického vydávání potvrzení
o ošetřování člena rodiny v době uzavření škol kontaktujte paní hospodářku na bergerova@zskorenskeho.cz
a následně vám bude potvrzení zasláno emailem. Děkujeme za pochopení.

PORTÁL PROSKOLY.CZ, VYDAVATELSTVÍ TAKTIK

Vážení rodiče,

děkuji všem, kteří se doma s dětmi pravidelně učíte. Prosím, dělejte úkoly průběžně a vytrvejte
v této nelehké době. Zvláště v 1. třídě je to velmi důležité.

Pro další procvičování doma nabízím i portál proskoly.cz. Přístupová hesla a vhodné úkoly jsem všem poslala na mail.
Přeposílám i odkaz na zpřístupněné on-line tituly Taktik.
Pokud by Vám můj mail nepřišel, napište mi, prosím, na: stastna@zskorenskeho.cz

Děkuji.

PEDAGOGICKO – PSYCHOLOGICKÁ POMOC ONLINE

Milé děti, drazí kolegové, rodičové!

Všichni jsme teď v situaci, kterou nikdo z nás ještě nezažil. To s sebou přináší mnoho nových zkušeností, pocitů a stavů duše, které nás mohou leckdy překvapit. Držme při sobě více než kdy jindy a společně vše zvládneme!

V případě potřeby nás neváhejte kontaktovat, jsme tu pro vás!

ŠKOLNÍ PSYCHOLOŽKA EVA KUBOVÁ

Milé děti, pokud vás cokoliv trápí, neváhejte volat, psát, chatovat.

  • tel. 732 434 747, email: kubova@zskorenskeho.cz
  • pro chat využijte WhatsApp, Skype, Messenger. Pokud preferujete ještě jiný kanál, určitě se domluvíme!

VÝCHOVNÁ PORADKYNĚ JIŘINA ZÁVRANSKÁ

pedagogická online pomoc pro žáky a rodiče

(pondělí až pátek 9:00 – 13:00)

SOCIÁLNÍ PEDAGOŽKA DAGMAR KUDLIČKOVÁ

pedagogická online pomoc pro žáky a rodiče

(pondělí až pátek 13:00 – 18:00)

ŠKOLNÍ METODIK PREVENCE BORIS HAJDÚK

pedagogická online pomoc pro žáky a rodiče

(pondělí až pátek 18:00 – 22:00)

Mgr. Martina Šťastná / 29. 5. 2020

Český jazyk

Ke stažení

ÚKOLY K SAMOSTUDIU 1. - 5. 6.

Pondělí 1. 6.

  • Moje první čítanka: str. 10 (čtení)
  • Nepovinný úkol: List k Čítance str. 10 - 11 (cvičení 1, 2)
    v příloze Ke stažení
  • Prohlédněte si videonávod, jak správně psát písmeno velké G
  • Písanka III (zelená): str. 27 - písmeno velké G, dokončit celou stránku
  • Zopakovat si, že jména mají na začátku velké písmeno
  • Zopakovat si, že věty mají na začátku velké písmeno,
    na konci tečku, vykřičník nebo otazník
  • Písanka ke Slabikáři 3: str. 20 (přečíst si pozorně,
    co budu psát)
  • Písanka ke Slabikáři 3: str. 20 (před psaním si říct, na co nesmím zapomenout - čárky, tečka a kroužek
    nad písmeny, velké písmeno na začátku jména, velká písmeno na začátku a tečka na konci věty)
  • Písanka ke Slabikáři 3: str. 20 - tento úkol odevzdat mailem/přes whatsapp do 5. 6.

Úterý 2. 6.

  • Moje první čítanka: str. 11 (čtení)
  • Nepovinný úkol: List k Čítance str. 10 - 11 (cvičení 3, 4, 5) v příloze Ke stažení
  • Prohlédněte si videonávod, jak správně psát písmeno malé f
  • Písanka III (zelená): str. 28 - písmeno malé f, dopsat celou stránku
  • Zopakovat si, že jména zvířat mají na začátku velké písmeno
  • Písanka ke Slabikáři 3: str. 21 (přečíst si pozorně, co budu psát)
  • Písanka ke Slabikáři 3: str. 21 (před psaním si říct, na co nesmím zapomenout - čárka a tečka nad písmeny,
    velké písmeno na začátku jména psa)
  • Písanka ke Slabikáři 3: str. 21 - tento úkol odevzdat mailem/přes whatsapp do 5. 6.

Středa 3. 6.

  • Moje první čítanka: str. 12 (čtení)
  • Nepovinný úkol: List k Čítance str. 12 v příloze Ke stažení
  • Prohlédněte si videonávod, jak správně psát písmeno velké F
  • Písanka III (zelená): str. 29 - písmeno velké F, dopsat celou stránku
  • Zopakovat si, že jména lidí a zvířat mají na začátku velké písmeno
  • Písanka ke Slabikáři 3: str. 22 (přečíst si pozorně, co budu psát)
  • Písanka ke Slabikáři 3: str. 22 (před psaním si říct, na co nesmím zapomenout - čárka a háček nad písmeny,
    velké písmeno na začátku jmen lidí a psa)
  • Písanka ke Slabikáři 3: str. 22 - tento úkol odevzdat mailem/přes whatsapp do 5. 6.

Čtvrtek 4. 6.

  • Moje první čítanka: str. 13 (čtení)
  • Nepovinný úkol: List k Čítance str. 13 v příloze Ke stažení
  • Písanka III (zelená): str. 30 - písmeno velké a malé Ch, dopsat celou stránku
  • Prohlédněte si videonávod, jak správně psát písmeno velké a malé Ch
  • Zopakovat si, že jména měst mají na začátku velké písmeno
  • Písanka ke Slabikáři 3: str. 23 (přečíst si pozorně, co budu psát)
  • Písanka ke Slabikáři 3: str. 23 (před psaním si říct, na co nesmím zapomenout - kroužek nad písmenem,
    velké písmeno na začátku jmen lidí a psa)
  • Písanka ke Slabikáři 3: str. 22 - tento úkol odevzdat mailem/přes whatsapp do 5. 6.

Pátek 5. 6.

  • Moje první čítanka: str. 14 - 15 (čtení)
  • Nepovinný úkol: List k Čítance str. 14 - 15 v příloze Ke stažení
  • Zopakovat si, že věty mají na začátku velké písmeno, na konci tečku, vykřičník nebo otazník
  • Písanka ke Slabikáři 3: str. 24 (přečíst si pozorně, co budu psát)
  • Písanka ke Slabikáři 3: str. 24 (před psaním si říct, na co nesmím zapomenout - háčky, čárky
    a kroužek nad písmeny, velké písmeno na začátku a vykřičník na konci věty)
  • Písanka ke Slabikáři 3: str. 24 - tento úkol odevzdat mailem/přes whatsapp 5. 6.

ÚKOLY K SAMOSTUDIU 25. - 29. 5.

PONDĚLÍ 25. 5.

  • Slabikář: str. 122 (čtení)
  • Slabikář: str. 123 (čtení)
  • Nepovinný úkol: Popovídat si s dětmi o tom, že si na str. 123 přečetly slova hymny České republiky.
    Každá země má svou hymnu, která patří mezi státní symboly. Při zpěvu národní hymny se v klidu stojí.
    Základní informace o historii hymny ČR si můžete s dětmi přečíst - Hymna ČR     v příloze Ke stažení
  • Nepovinný úkol: Poslechněte (zazpívejte) si hymnu ČR
  • Zopakovat si, že věty mají na začátku velké písmeno, na konci tečku, vykřičník nebo otazník
  • Písanka ke Slabikáři 3: str. 15 (přečíst si pozorně, co budu psát)
  • Písanka ke Slabikáři 3: str. 15 (před psaním si říct, na co nesmím zapomenout - čárky, háčky a tečky
    nad písmeny, velká písmena na začátku věty a znaménka na konci věty)
  • Písanka ke Slabikáři 3: str. 15 - tento úkol odevzdat mailem/přes whatsapp do 29. 5.

ÚTERÝ 26. 5.

  • Moje první čítanka: str. 5 (čtení)
  • Nepovinný úkol: List k Čítance str. 5 v příloze Ke stažení
  • Písanka III (zelená): str. 26 - jen písmeno malé ž
  • Zopakovat si, že jména (lidí i zvířat) mají na začátku velké písmeno
  • Písanka ke Slabikáři 3: str. 16 (přečíst si pozorně, co budu psát)
  • Písanka ke Slabikáři 3: str. 16 (před psaním si říct, na co nesmím zapomenout - háčky a kroužek
    nad písmeny, velká písmeno na začátku jména psa)
  • Písanka ke Slabikáři 3: str. 16 - tento úkol odevzdat mailem/přes whatsapp do 29. 5.

STŘEDA 27. 5.

  • Moje první čítanka: str. 6 - 7 (čtení)
  • Nepovinný úkol: List k Čítance str. 6 - 7 v příloze Ke stažení
  • Zopakovat si, že věty mají na začátku velké písmeno, na konci tečku, vykřičník nebo otazník
  • Písanka ke Slabikáři 3: str. 17 (přečíst si pozorně, co budu psát)
  • Písanka ke Slabikáři 3: str. 17 (před psaním si říct, na co nesmím zapomenout - kroužek, čárky,
    háčky a tečky nad písmeny, velká písmena na začátku věty a znaménka na konci věty)
  • Písanka ke Slabikáři 3: str. 17 - tento úkol odevzdat mailem/přes whatsapp do 29. 5.

ČTVRTEK 28. 5.

  • Moje první čítanka: str. 8 (čtení)
  • Nepovinný úkol: List k Čítance str. 8 v příloze Ke stažení
  • Písanka III (zelená): str. 26 - písmeno malé ř, dokončit celou stránku
  • Zopakovat si, že jména (lidí, zvířat i hor) mají na začátku velké písmeno
  • Písanka ke Slabikáři 3: str. 18 (přečíst si pozorně, co budu psát)
  • Písanka ke Slabikáři 3: str. 18 (před psaním si říct, na co nesmím zapomenout - čárky a háčky
    nad písmeny, velké písmeno na začátku jména hory)
  • Písanka ke Slabikáři 3: str. 18 - tento úkol odevzdat mailem/přes whatsapp do 29. 5.

PáTEK 29. 5.

  • Moje první čítanka: str. 9 (čtení)
  • Nepovinný úkol: List k Čítance str. 9 v příloze Ke stažení
  • Prohlédněte si videonávod, jak správně psát písmeno malé g
  • Písanka III (zelená): str. 27 - jen písmeno malé g
  • Písanka ke Slabikáři 3: str. 19 (přečíst si pozorně, co budu psát)
  • Písanka ke Slabikáři 3: str. 19 (před psaním si říct, na co nesmím zapomenout - čárky a háčky
    nad písmeny)
  • Písanka ke Slabikáři 3: str. 19 - tento úkol odevzdat mailem/přes whatsapp 29. 5.

 

ÚKOLY K SAMOSTUDIU 18. - 22. 5.

PONDĚLÍ 18. 5.

  • Pracovní sešit ke Slabikáři: str. 28/1 (procvičovat čtení)
  • Slabikář: str. 116
  • Pracovní sešit ke Slabikáři: str. 28/3 (doplnit vhodná slova z nabídky)
  • Nepovinný úkol: Pracovní sešit ke Slabikáři: str. 28/2
  • Nepovinný úkol: Pracovní sešit ke Slabikáři: str. 28/4
  • Prohlédněte si videonávod, jak správně psát písmeno velké D
  • Písanka III (zelená): str. 12 - písmeno velké D
  • Zopakovat si, že jména mají na začátku velké písmeno
  • Písanka ke Slabikáři 3: str. 10 (přečíst si pozorně, co budu psát)
  • Písanka ke Slabikáři 3: str. 10 (před psaním si říct, na co nesmím zapomenout - čárky, háčky a tečky
    nad písmeny, velká písmena na začátku jmen)
  • Písanka ke Slabikáři 3: str. 10 - tento úkol odevzdat mailem/přes whatsapp do 22. 5.

ÚTERÝ 19. 5.

  • Pracovní sešit ke Slabikáři: str. 29/1 (procvičovat čtení)
  • Slabikář: str. 117, 118
  • Pracovní sešit ke Slabikáři: str. 29/3 (doplnit vhodná slova z nabídky)
  • Nepovinný úkol: Pracovní sešit ke Slabikáři: str. 29/2
  • Nepovinný úkol: Pracovní sešit ke Slabikáři: str. 29/4
  • Prohlédněte si videonávod, jak správně psát písmeno velké E
  • Písanka III (zelená): str. 15 - písmeno velké E
  • Zopakovat si, že jména a věty mají na začátku velké písmeno
  • Písanka ke Slabikáři 3: str. 11 (přečíst si pozorně, co budu psát)
  • Písanka ke Slabikáři 3: str. 11 (před psaním si říct, na co nesmím zapomenout - kroužek a tečka
    nad písmeny, velká písmena na začátku jmen a věty, čárka za slovem Edo, vykřičník na konci věty)
  • Písanka ke Slabikáři 3: str. 11 - tento úkol odevzdat mailem/přes whatsapp do 22. 5.

STŘEDA 20. 5.

  • Pracovní sešit ke Slabikáři: str. 30/1 (procvičovat čtení)
  • Slabikář: str. 119
  • Pracovní sešit ke Slabikáři: str. 30/3 (doplnit vhodná slova z nabídky)
  • Nepovinný úkol: Pracovní sešit ke Slabikáři: str. 30/2
  • Nepovinný úkol: Pracovní sešit ke Slabikáři: str. 30/4
  • Nepovinný úkol: Pracovní sešit ke Slabikáři: str. 30/5
  • Prohlédněte si videonávod, jak správně psát písmeno malé b
  • Písanka III (zelená): str. 25 -  jen písmeno malé b a slova s malým b
  • Písanka ke Slabikáři 3: str. 12 (přečíst si pozorně, co budu psát)
  • Písanka ke Slabikáři 3: str. 12 (před psaním si říct, na co nesmím zapomenout - čárky, háčky a tečky
    nad písmeny, pozor na napojení písmen na kličku písmena b)
  • Písanka ke Slabikáři 3: str. 12 - tento úkol odevzdat mailem/přes whatsapp do 22. 5.

ČTVRTEK 21. 5.

  • Pracovní sešit ke Slabikáři: str. 31/1 (procvičovat čtení)
  • Slabikář: str. 120
  • Pracovní sešit ke Slabikáři: str. 31/2 (zakroužkovat správnou odpověď, špatnou odpověď škrtnout,
    věty psát nemusíte)
  • Nepovinný úkol: Pracovní sešit ke Slabikáři: str. 31/3
  • Nepovinný úkol: Pracovní sešit ke Slabikáři: str. 31/4
  • Písanka ke Slabikáři 3: str. 13 (přečíst si pozorně, co budu psát)
  • Písanka ke Slabikáři 3: str. 13 (před psaním si říct, na co nesmím zapomenout - čárky, háčky a tečky
    nad písmeny, velká písmena na začátku a tečka a vykřičník na konci vět)
  • Písanka ke Slabikáři 3: str. 13 (opis a přepis - vše psacím písmem) - tento úkol odevzdat
    mailem/přes whatsapp do 22. 5.

PáTEK 22. 5.

  • Pracovní sešit ke Slabikáři: str. 32/1 (procvičovat čtení)
  • Slabikář: str. 121
  • Nepovinný úkol: Pracovní sešit ke Slabikáři: str. 32/2
  • Nepovinný úkol: Pracovní sešit ke Slabikáři: str. 32/3
  • Prohlédněte si videonávod, jak správně psát písmeno velké B
  • Písanka III (zelená): str. 25 - písmeno velké B
  • Písanka ke Slabikáři 3: str. 14 (přečíst si pozorně, co budu psát)
  • Písanka ke Slabikáři 3: str. 14 (před psaním si říct, na co nesmím zapomenout - čárky a tečky nad písmeny,
    velká písmena na začátku jmen a věty a vykřičník na konci věty)
  • Písanka ke Slabikáři 3: str. 14 - tento úkol odevzdat mailem/přes whatsapp 22. 5.

ÚKOLY K SAMOSTUDIU 11. - 15. 5.

PONDĚLÍ 11. 5.

  • Slabikář: str. 111
  • Pracovní sešit ke Slabikáři: str. 24/4 (doplnit vhodná slova z nabídky)
  • Pracovní sešit ke Slabikáři: str. 24/2 (vybarvit slova, která jsou pravdivá, ostatní škrtnout)
  • Pracovní sešit ke Slabikáři: str. 24/3 (vybarvit stejnou barvou, co k sobě patří)
  • Prohlédněte si videonávod, jak správně psát písmeno velké L
  • Písanka III (zelená): str. 5 - písmeno L
  • Zopakovat si, že jména mají na začátku velké písmeno
  • Písanka ke Slabikáři 3: str. 5 (přečíst si pozorně, co budu psát)
  • Písanka ke Slabikáři 3: str. 5 (před psaním si říct, na co nesmím zapomenout - čárky a tečky nad písmeny,
    velká písmena na začátku jmen)
  • Písanka ke Slabikáři 3: str. 5 - tento úkol odevzdat mailem/přes whatsapp do 15. 5.

ÚTERÝ 12. 5.

  • Pracovní sešit ke Slabikáři: str. 25/1 (procvičovat čtení)
  • Slabikář: str. 112 - 113 (Sešup)
  • Pracovní sešit ke Slabikáři: str. 25/2 (doplnit vhodná slova z nabídky)
  • Prohlédněte si videonávod, jak správně psát písmeno malé c
  • Písanka III (zelená): str. 23 - jen písmeno malé c
  • Písanka ke Slabikáři 3: str. 6 (přečíst si pozorně, co budu psát)
  • Před psaním si říct, na co nesmím zapomenout (velká písmena a čárky nad písmeny)
  • Písanka ke Slabikáři 3: str. 6 - tento úkol odevzdat mailem/přes whatsapp do 15. 5.

STŘEDA 13. 5.

  • Slabikář: str. 113 (K čemu jsou holky a kluci na světě)
  • Pracovní sešit ke Slabikáři: str. 25/3 (doplnit vhodná slova z nabídky, tvořit rýmy)
  • Pracovní sešit ke Slabikáři: str. 25/4 (vybarvit správnou odpověď, ostatní škrtnout)
  • Prohlédněte si videonávod, jak správně psát písmeno velké C
  • Písanka III (zelená): str. 23 - písmeno velké C, stránku dokončit
  • Písanka ke Slabikáři 3: str. 7 (přečíst si pozorně, co budu psát)
  • Před psaním si říct, na co nesmím zapomenout (velká písmena, tečky nad písmeny a znaménka na konci věty)
  • Písanka ke Slabikáři 3: str. 7 (opis a přepis - vše psacím písmem) - tento úkol odevzdat
    mailem/přes whatsapp do 15. 5.

ČTVRTEK 14. 5.

  • Pracovní sešit ke Slabikáři: str. 26/1 (procvičovat čtení)
  • Slabikář: str. 114
  • Pracovní sešit ke Slabikáři: str. 26/2 (jen levou polovinu - vybarvit stejnou barvou, co k sobě patří)
  • Dobrovolný úkol: Pracovní sešit ke Slabikáři: str. 26/3 (křížovka)
  • Dobrovolný úkol: Pracovní sešit ke Slabikáři: str. 26/4 (doplnit vhodná slova z nabídky)
  • Písanka III (zelená): str. 24 - písmena Č, č
  • Písanka ke Slabikáři 3: str. 8 (přečíst si pozorně slova a věty, které budu psát)
  • Před psaním si říct, na co nesmím zapomenout (čárky, háčky a tečky nad písmeny, velká písmena
    na začátku jména a věty, čárka mezi slovy a znaménka na konci vět)
  • Písanka ke Slabikáři 3: str. 8 (opis a přepis - vše psacím písmem) - tento úkol odevzdat
    mailem/přes whatsapp do 15. 5.

PáTEK 15. 5.

  • Pracovní sešit ke Slabikáři: str. 27/1 (procvičovat čtení)
  • Slabikář: str. 115
  • Pracovní sešit ke Slabikáři: str. 27/2 (doplnit vhodná slova z nabídky)
  • Dobrovolný úkol: Pracovní sešit ke Slabikáři: str. 27/3 (červeně vybarvit rámečky s pěkným chováním,
    škrtnout rámečky s chováním, které se mi nelíbí)
  • Dobrovolný úkol: Pracovní sešit ke Slabikáři: str. 27/4 (doplnit vhodná slova z nabídky)
  • Písanka ke Slabikáři 3: str. 9 (přečíst si pozorně věty, které budu psát)
  • Před psaním si říct, na co nesmím zapomenout (čárky, háčky a tečky nad písmeny, velká písmena
    na začátku jména a věty a znaménka na konci vět)
  • Písanka ke Slabikáři 3: str. 9 (opis a přepis - vše psacím písmem) - tento úkol odevzdat
    mailem/přes whatsapp 15. 5.

ÚKOLY K SAMOSTUDIU 4. - 7. 5.

PONDĚLÍ 4. 5.

  • Pracovní sešit ke Slabikáři: str. 23/1 (zakroužkovat slabiky podle zadání, procvičovat čtení)
  • Pracovní list - Seznámení s Ď Ť Ň - soubor je uložen v příloze Ke stažení (máte-li možnost, vytiskněte,
    pokud ne, jen si přečtěte)
  • Prezentace - Písmena Ď, Ť, Ň - soubor je uložen v příloze Ke stažení
  • Prohlédněte si videonávod, jak správně psát písmeno velké U
  • Písanka III (zelená): str. 10 - písmeno U
  • Zopakovat si, že věty mají na začátku velké písmeno, na konci píšeme tečku, vykřičník nebo otazník
  • Písanka ke Slabikáři 3: str. 1 (přečíst si pozorně, co budu psát)
  • Písanka ke Slabikáři 3: str. 1 (před psaním si říct, na co nesmím zapomenout - čárky a tečky nad písmeny,
    velká písmena na začátku věty a znaménka na konci vět)
  • Písanka ke Slabikáři 3: str. 1 - tento úkol odevzdat mailem/přes whatsapp do 7. 5.

ÚTERÝ 5. 5.

  • Slabikář: str. 68/1. část (čtení ď, ť, ň)
  • Dobrovolný úkol: Pracovní list - Slova s Ď Ť Ň 1 - soubor je uložen v příloze Ke stažení (máte-li možnost,
    vytiskněte, pokud ne, procvičujte čtení slov ústně)
  • Můžete také dobrovolně procvičovat čtení slov s písmeny ď, ť, ň
  • Pracovní sešit ke Slabikáři: str. 23/3 (doplnit vhodná slova z nabídky)
  • Prohlédněte si videonávod, jak správně psát písmeno velké P
  • Písanka III (zelená): str. 7 - písmeno P
  • Písanka ke Slabikáři 3: str. 2 (přečíst si pozorně, co budu psát)
  • Před psaním si říct, na co nesmím zapomenout (velká písmena a znaménka na konci vět)
  • Písanka ke Slabikáři 3: str. 2 - tento úkol odevzdat mailem/přes whatsapp do 7. 5.

STŘEDA 6. 5.

  • Slabikář: str. 109 - 110 (U dědy)
  • Pracovní sešit ke Slabikáři: str. 23/2 (doplnit vhodná slova z nabídky)
  • Pracovní sešit ke Slabikáři: str. 23/4 (zakroužkovat správnou odpověď)
  • Prohlédněte si videonávod, jak správně psát písmeno velké T
  • Písanka III (zelená): str. 4 - písmeno T
  • Písanka ke Slabikáři 3: str. 3 (přečíst si pozorně, co budu psát)
  • Před psaním si říct, na co nesmím zapomenout (velká písmena a znaménka na konci vět)
  • Písanka ke Slabikáři 3: str. 3 - tento úkol odevzdat mailem/přes whatsapp do 7. 5.

ČTVRTEK 7. 5.

  • Slabikář: str. 110 (Štěňátko)
  • Pracovní sešit ke Slabikáři: str. 24/1 (procvičovat čtení)
  • Dobrovolný úkol: Pracovní list - Slova s Ď Ť Ň 2 - soubor je uložen v příloze Ke stažení (máte-li možnost,
    vytiskněte, pokud ne, procvičujte čtení slov ústně)
  • Písanka ke Slabikáři 3: str. 4 (přečíst si pozorně věty, které budu psát)
  • Před psaním si říct, na co nesmím zapomenout (čárky, háčky a tečky nad písmeny, velká písmena
    a znaménka na konci vět)
  • Písanka ke Slabikáři 3: str. 4 (opis a přepis - vše psacím písmem) - tento úkol odevzdat
    mailem/přes whatsapp 7. 5.

ÚKOLY K SAMOSTUDIU 27. - 30. 4.

PONDĚLÍ 27. 4.

  • Prezentace - Slabiky bě, pě, vě, mě - soubor je uložen v příloze Ke stažení
  • Pracovní sešit ke Slabikáři: str. 21/1 (zakroužkovat slabiky podle zadání, procvičovat čtení)
  • Pracovní list - Skupiny bě, pě, vě, mě - soubor je uložen v příloze Ke stažení (máte-li možnost, vytiskněte,
    pokud ne, procvičujte čtení slov a určete počet písmen ve slově ústně)
  • Zopakovat si, že věty mají na začátku velké písmeno, na konci píšeme tečku, vykřičník nebo otazník
  • Písanka ke Slabikáři 2: str. 29 (přečíst si pozorně věty, které budu psát)
  • Písanka ke Slabikáři 2: str. 29 (před psaním si říct, na co nesmím zapomenout - čárky a tečky nad písmeny,
    velká písmena na začátku věty a znaménka na konci vět)
  • Písanka ke Slabikáři 2: str. 29 (opis a přepis - vše psacím písmem) - tento úkol odevzdat
    mailem/přes whatsapp do 30. 4.

ÚTERÝ 28. 4.

  • Slabikář: str. 67/1. část (čtení slabik bě, pě, vě)
  • Slabikář: str. 67/2. část - jen 1. sloupeček (čtení slabiky mě)
  • Můžete také dobrovolně procvičovat:
    čtení slabik bě, pě, vě, mě
    čtení slabik bě, pě, vě, mě
    čtení slabik bě, pě, vě, mě
  • Pracovní sešit ke Slabikáři: str. 22/1 (zakroužkovat slabiky podle zadání, procvičovat čtení)
  • Písanka III (zelená): str. 6 - písmeno S
  • Písanka ke Slabikáři 2: str. 30 (přečíst si pozorně slova, která budu psát)
  • Před psaním si říct, na co nesmím zapomenout (čárky a háčky nad písmeny, velká písmena)
  • Písanka ke Slabikáři 2: str. 30 - tento úkol odevzdat mailem/přes whatsapp do 30. 4.

STŘEDA 29. 4.

  • Slabikář: str. 106 a 107
  • Pracovní sešit ke Slabikáři: str. 21/2 (vybarvit stejnou barvou části vět, které k sobě patří)
  • Pracovní sešit ke Slabikáři: str. 21/3 (nemusíte psát, stačí jen spojit, co k sobě patří)
  • Pracovní sešit ke Slabikáři: str. 21/4 (doplnit vhodná slova z nabídky)
  • Písanka ke Slabikáři 2: str. 31 (přečíst si pozorně slova a věty, které budu psát)
  • Před psaním si říct, na co nesmím zapomenout (čárky, tečky a háčky nad písmeny, velká písmena,
    znaménka na konci vět)
  • Písanka ke Slabikáři 2: str. 31 (opis a přepis  - vše psacím písmem) - tento úkol odevzdat
    mailem/přes whatsapp do 30. 4.

ČTVRTEK 30. 4.

  • Slabikář: str. 108
  • Pracovní sešit ke Slabikáři: str. 22/2 (doplnit vhodná slova z nabídky)
  • Pracovní sešit ke Slabikáři: str. 22/3 (doplnit vhodná slova z nabídky)
  • Dobrovolný úkol - Pracovní sešit ke Slabikáři: str. 22/4 (křížovka)
  • Písanka ke Slabikáři 2: str. 32 (přečíst si pozorně slova a věty, které budu psát)
  • Před psaním si říct, na co nesmím zapomenout (čárky, háčky a tečky nad písmeny, velká písmena
    a znaménka na konci vět)
  • Písanka ke Slabikáři 2: str. 32 (opis a přepis - vše psacím písmem) - tento úkol odevzdat
    mailem/přes whatsapp 30. 4.

Úkoly k samostudiu 20. - 24. 4.

PONDĚLÍ 20. 4.

  • Slabikář: str. 102 - 103 (Velikonoční pomlázka)
  • Pracovní sešit ke Slabikáři: str. 19/3 (vybarvit stejnou barvou otázku a odpověď, které k sobě patří)
  • Písanka III (zelená): str. 21 - písmeno H
  • Zopakovat si, že jména mají na začátku velké písmeno
  • Písanka ke Slabikáři 2: str. 24 - tento úkol odevzdat mailem/přes whatsapp do 24. 4.

ÚTERÝ 21. 4.

  • Dvě prezentace - Slabiky dě, tě, ně - soubory jsou uloženy v příloze Ke stažení
  • Pracovní sešit ke Slabikáři: str. 19/1 (rozdělit slova na slabiky, zakroužkovat slabiky podle zadání,
    procvičovat čtení)
  • Zopakovat si, že věty mají na začátku velké písmeno, na konci píšeme tečku, vykřičník nebo otazník
  • Písanka ke Slabikáři 2: str. 25 (přečíst si pozorně slova a věty, které budu psát)
  • Před psaním si říct, na co nesmím zapomenout (čárky a tečky nad písmeny, velká písmena a znaménka
    na konci vět)
  • Písanka ke Slabikáři 2: str. 25 (opis a přepis - vše psacím písmem, poslední řádek - psaní otazníku)
  • Písanka ke Slabikáři 2: str. 25 (celá) - tento úkol odevzdat mailem/přes whatsapp do 24. 4.

STŘEDA 22. 4.

  • Slabikář: str. 66/2. část (čtení slabik dě, tě, ně)
  • Pracovní sešit ke Slabikáři: str. 20/1 (zakroužkovat slabiky dě, tě, ně podle zadání, procvičovat čtení)
  • Pracovní sešit ke Slabikáři: str. 20/2 (doplnit názvy mláďat z nabídky)
  • Písanka III (zelená): str. 8 - písmeno I
  • Zopakovat si, že jména mají na začátku velké písmeno
  • Písanka ke Slabikáři 2: str. 26 - tento úkol odevzdat mailem/přes whatsapp do 24. 4.

ČTVRTEK 23. 4.

  • Můžete také dobrovolně procvičovat:
    čtení slabik dě, tě, ně
    čtení slabik dě, tě, ně
  • Pracovní sešit ke Slabikáři: str. 20/4 (vybarvit stejnou barvou, co k sobě patří)
  • Písanka ke Slabikáři 2: str. 27 (přečíst si pozorně slova a věty, které budu psát)
  • Před psaním si říct, na co nesmím zapomenout (čárky a tečky nad písmeny, velká písmena a znaménka
    na konci vět)
  • Písanka ke Slabikáři 2: str. 27 (opis a přepis - vše psacím písmem) - tento úkol odevzdat
    mailem/přes whatsapp do 24. 4.

PÁTEK 17. 4.

  • Slabikář: str. 104 - 105
  • Pracovní sešit ke Slabikáři: str. 20/3 (doplnit vhodné odpovědi z nabídky)
  • Písanka III (zelená): str. 14 - písmeno K
  • Zopakovat si, že jména mají na začátku velké písmeno
  • Písanka ke Slabikáři 2: str. 28- tento úkol odevzdat mailem/přes whatsapp 24. 4.

Úkoly k samostudiu 14. - 17. 4.

ÚTERÝ 14. 4.

  • Pracovní sešit ke Slabikáři: str. 18/1 (rozdělit slova na slabiky, zakroužkovat slabiky podle zadání, procvičovat čtení)
  • Slabikář: str. 100
  • Pracovní sešit ke Slabikáři: str. 18/2 (doplnit vhodná slova z nabídky)
  • Písanka III (zelená): str. 19 - písmeno Z
  • Zopakovat si, že jména mají na začátku velké písmeno, nad i píšeme tečku
  • Písanka ke Slabikáři 2: str. 20 - tento úkol odevzdat mailem/přes whatsapp do 17. 4.

STŘEDA 15. 4.

  • Slabikář: str. 101
  • Pracovní sešit ke Slabikáři: str. 18/3
  • Zopakovat si, že jména mají na začátku velké písmeno (Mourek)
  • Zopakovat si, že nad j píšeme tečku
  • Zopakovat si, že věty mají na začátku velké písmeno, na konci píšeme tečku, vykřičník nebo otazník
  • Písanka ke Slabikáři 2: str. 21 - tento úkol odevzdat mailem/přes whatsapp do 17. 4.

ČTVRTEK 16. 4.

  • Slabikář: str. 65/2. část
  • Slabikář: str. 67/2. část - jen 2. a 3. sloupeček
  • Pracovní sešit ke Slabikáři: str. 18/4 (doplnit vhodná slova z nabídky)
  • Slabikář: str. 66/1. část
  • Prezentace - Slabiky di, ti, ni - soubor je uložený v příloze Ke stažení
  • Písanka ke Slabikáři 2: str. 22 (vše psacím písmem) - tento úkol odevzdat mailem/přes whatsapp do 17. 4.

PÁTEK 17. 4.

  • Slabikář: str. 102/1. část (koledy: Já jsem malý koledníček a Panímámo zlatičká)
  • Můžete procvičovat:
    čtení slabik di, ti, ni
    čtení slabik di, ti, ni
  • Pracovní sešit ke Slabikáři: str. 19/2 (doplnit vhodná slova z nabídky)
  • Pracovní sešit ke Slabikáři: str. 19/4 (kroužkovat slabiky modře a červeně podle zadání)
  • Písanka III (zelená): str. 20 - písmeno h
  • Písanka ke Slabikáři 2: str. 23 (vše psacím písmem) - tento úkol odevzdat mailem/přes whatsapp 17. 4.

ÚKOLY K SAMOSTUDIU 6. - 8. 4.

PONDĚLÍ 6. 4.

  • Pracovní sešit ke Slabikáři: str. 16/1(vyznačit barevně slabiky s písmenem f)
  • Slabikář: str. 98
  • Pracovní sešit ke Slabikáři: str. 16/2 (doplnit vhodná slova z nabídky)
  • Pracovní sešit ke Slabikáři: str. 16/3 (vybarvit stejnou barvou otázku a odpověď, které k sobě patří)
  • Pracovní sešit ke Slabikáři: str. 16/4 (doplnit vhodná slova z nabídky)
  • Písanka ke Slabikáři 2: str. 17/tři řádky dole (přepis z tiskacího do psacího písma, před psaním si říct,
    na co nesmím zapomenout - velká písmena, čárka nad í, vykřičník a tečka za větou)
  • Písanka ke Slabikáři 2: celou str. 17 - tento úkol odevzdat mailem/přes whatsapp do 8. 4.

ÚTERÝ 7. 4.

  • Nové písmeno - Ch, ch
  • Pracovní list - písmeno Ch - soubor je uložený v příloze Ke stažení (máte-li možnost, vytiskněte,
    zkusit si psát písmena Ch, ch, vybarvit části obrázku s písmeny Ch, ch)
  • Prezentace - písmeno Ch  - soubor je uložený v příloze Ke stažení
  • Pracovní sešit ke Slabikáři: str. 17/1(vyznačit barevně slabiky s písmenem ch)
  • Slabikář: str. 64/2. část
  • Písanka III (zelená): str. 18 - písmeno z
  • Písanka ke Slabikáři 2: str. 18 - tento úkol odevzdat mailem/přes whatsapp do 8. 4.

STŘEDA 8. 4.

  • Slabikář: str. 99
  • Pracovní sešit ke Slabikáři: str. 17/2 (co k sobě patří vybarvit stejnou barvou)
  • Pracovní sešit ke Slabikáři: str. 17/3 (doplnit vhodná slova z nabídky)
  • Pracovní sešit ke Slabikáři: str. 17/4 (doplnit vhodná slova z nabídky)
  • Písanka ke Slabikáři 2: str. 19 (vše psacím písmem, před psaním si říct, na co nesmím
    zapomenout - tečky, čárky, velká písmena, vykřičník a tečka za větou)
  • Písanka ke Slabikáři 2: str. 19 - tento úkol odevzdat mailem/přes whatsapp 8. 4.

ÚKOLY K SAMOSTUDIU 30. 3. - 3. 4.

PONDĚLÍ 30. 3.

  • Pracovní sešit ke Slabikáři: str. 14/3 (jen vybarvit)
  • Pracovní sešit ke Slabikáři: str. 14/4 (doplnit vhodná slova z nabídky, vpravo spojit rýmy)
  • Slabikář: str. 96
  • Pracovní sešit ke Slabikáři: str. 15/3 (co se rýmuje vybarvit stejnou barvou)
  • Pracovní sešit ke Slabikáři: str. 15/4 (doplnit vhodná slova z nabídky)
  • Písanka III (zelená): str. 17 (dokončit stránku)
  • Písanka ke Slabikáři 2: str. 15 (spodní řádku nechat volnou)

ÚTERÝ 31. 3.

  • Zopakujte si s dětmi, že ve jménech se na začátku píše velké písmeno
  • Zkuste do poslední řádky v písance na str. 15 dětem nadiktovat jména: Milan, Nela, Jana, Roman
  • Společně zkontrolujte a opravte
  • Písanka ke Slabikáři 2: celou str. 15 - tento úkol odevzdat mailem/přes whatsapp do 2. 4. 
    (email: stastna@zskorenskeho.cz)
  • Nové písmeno - G, g
  • Pracovní list - písmeno G - soubor je uložený v příloze Ke stažení (máte-li možnost, vytiskněte,
    zkusit si psát písmeno G, vybarvit části obrázku s písmenem G)
  • Pracovní list - písmeno g - soubor je uložený v příloze Ke stažení (máte-li možnost, vytiskněte,
    zkusit si psát písmeno g, vybarvit části obrázku s písmenem g)
  • Prezentace - písmeno G - soubor je uložený v příloze Ke stažení 
  • Slabikář: str. 63/2. část

STŘEDA 1. 4.

  • Pracovní sešit ke Slabikáři: str. 15/1 (vyznačit barevně slabiky s písmenem g)
  • Slabikář: str. 97
  • Pracovní sešit ke Slabikáři: str. 15/2 (škrtnout, co do řady nepatří, spojit se slovem nadřazeným vpravo)
  • Písanka ke Slabikáři 2: str. 16 (jen 5 řádek - opis slov)

ČTVRTEK 2. 4.

  • Slabikář: str. 65/1. část
  • Písanka ke Slabikáři 2: str. 16 (přečíst si 3 slova, která budou psát)
  • Před psaním si říct, na co nesmím zapomenout (čárky nad písmeny)
  • Písanka ke Slabikáři 2: str. 16 (3 řádky přepis slov)
  • Písanka ke Slabikáři 2: str. 16 - dole (psaní vykřičníku)
  • Písanka ke Slabikáři 2: celou str. 16 - tento úkol odevzdat mailem/přes whatsapp do 3. 4. 
    (email: stastna@zskorenskeho.cz)

PÁTEK 3. 4.

  • Nové písmeno - F, f
  • Pracovní list - písmeno F - soubor je uložený v příloze Ke stažení (máte-li možnost, vytiskněte,
    zkusit si psát písmena F, f, vybarvit části obrázku s písmeny F, f)
  • Prezentace - písmeno F - soubor je uložený v příloze Ke stažení 
  • Slabikář: str. 64/1. část
  • Písanka ke Slabikáři 2: str. 17 (přečíst si 4 řádky, které budou psát)
  • Před psaním si říct, na co nesmím zapomenout (čárky a tečky nad písmeny, velká písmena
    na začátku věty, čárka za slovem Rudo, vykřičník a tečka za větou)
  • Písanka ke Slabikáři 2: str. 17 (jen 4 řádky - opis)
  • Zkontrolovat si, jestli je napsáno bez chyb

ÚKOLY K SAMOSTUDIU 23. - 27. 3.

PONDĚLÍ 23. 3.

  • Slabikář: str. 89
  • Pracovní sešit ke Slabikáři: str. 11/2, 4 (doplň vhodná slova z nabídky)
  • Pracovní sešit ke Slabikáři: str. 12/1 (jen číst)
  • Písanka III (zelená): str. 13 - písmeno k
  • Písanka ke Slabikáři 2: str. 10

ÚTERÝ 24. 3.

  • Slabikář: str. 90
  • Pracovní sešit ke Slabikáři: str. 12/2 (doplň vhodná slova z nabídky)
  • Písanka ke Slabikáři 2: str. 11 - tento úkol odevzdat mailem/přes whatsapp do 26. 3. 
    na email: stastna@zskorenskeho.cz

stŘeda 25. 3.

  • Slabikář: str. 91
  • Pracovní sešit ke Slabikáři: str. 12/3, 4 (jen vybarvit)
  • Písanka III (zelená): str. 15/2. část - jen písmeno r
  • Písanka ke Slabikáři 2: str. 12
  • Mluvený projev na základě vlastních zážitků a zkušeností - zkusme si s dětmi popovídat o tom,
    co je trápí, na co se těší, v čem by se chtěly zlepšit.

ČTVRTEK 26. 3.

  • Slabikář: str. 92
  • Pracovní sešit ke Slabikáři: str. 13/1 (jen číst)
  • Pracovní sešit ke Slabikáři: str. 13/2 doplň vhodná slova z nabídky
  • Pracovní sešit ke Slabikáři: str. 13/3 (jen dobrovolníci)
  • Písanka III (zelená): str. 16/1. část - jen písmeno R
  • Písanka ke Slabikáři 2: str. 13

PÁTEK 27. 3.

  • Slabikář: str. 93 - 95
  • Pracovní sešit ke Slabikáři: str. 14/1 (jen číst)
  • Pracovní sešit ke Slabikáři: str. 14/2 (doplň vhodná slova z nabídky)
  • Písanka III (zelená): str. 17 - jen písmeno v
  • Písanka ke Slabikáři 2: str. 14

ÚKOLY K SAMOSTUDIU 16. - 20. 3.

PONDĚLÍ 16. 3.

  • Pracovní sešit ke Slabikáři: str. 7/2, 4
  • Pracovní sešit ke Slabikáři: str. 8/celá
  • Písanka ke Slabikáři 2: str. 5
  • Nové písmeno - Ž, ž
  • Prezentace - písmeno Ž - soubor je uložený v příloze Ke stažení 
  • Slabikář: str. 62/2. část

ÚTERÝ 17. 3.

  • Pracovní sešit ke Slabikáři: str. 9/1
  • Slabikář: str. 84
  • Písanka III (zelená): str. 10 - jen písmeno y
  • Písanka ke Slabikáři 2: str. 6

středa 18. 3.

  • Slabikář: str. 85
  • Pracovní sešit ke Slabikáři: str. 9/2, 3, 4
  • Písanka ke Slabikáři 2: str. 7

ČTVRTEK 19. 3.

  • Slabikář: str. 86, 87
  • Pracovní sešit ke Slabikáři: str. 10/1, 3, 4
  • Písanka III (zelená): str. 11
  • Písanka ke Slabikáři 2: str. 8

PÁTEK 20. 3.

  • Slabikář: str. 88
  • Nové písmeno - Ř, ř
  • Prezentace - písmeno Ř - soubor je uložený v příloze Ke stažení 
  • Slabikář: str. 63/1. část
  • Pracovní sešit ke Slabikáři: str. 11/1
  • Písanka ke Slabikáři 2: str. 9

ÚKOLY K SAMOSTUDIU 11. - 13. 3.

  • Slabikář: str. 79 - 83 (čtení)
  • Pracovní sešit ke Slabikáři: str. 4/3
  • Pracovní sešit ke Slabikáři: str. 5/1, 2, 4
  • Pracovní sešit ke Slabikáři: str. 6/1, 2, 3
  • Pracovní sešit ke Slabikáři: str. 7/1
  • Pracovní list: písmeno B, b (dokončit)
  • Písanka III (zelená): str. 8
  • Písanka ke Slabikáři 2: str. 3 a 4

Mgr. Martina Šťastná / 29. 5. 2020

Matematika

Ke stažení

ÚKOLY K SAMOSTUDIU 1. - 5. 6.

Pondělí 1. 6.

  • Pracovní sešit 3: str. 27/4 (procvičování počítání do 20)
  • Pracovní sešit 3: str. 27/5 (procvičování počítání do 20)
  • Pracovní sešit 3: str. 27/celá strana - tento úkol odevzdat mailem/přes whatsapp do 5. 6.
  • List - sloupeček č. 55 - Počítání do 20 (list jste dostali
    od paní asistentky při předávání čítanky a nové písanky,
    soubor je uložený také v příloze Ke stažení - Počítání
    do 20.1)
  • Nepovinný úkol:  Domečky, soubor je uložený také
    v příloze Ke stažení - Domečky
  • Nepovinný úkol: můžete procvičovat rozklad čísel

Úterý 2. 6.

  • Seznámení s jednotkou hmotnosti kilogram (do času 10:40)
  • Pracovní sešit 3: str. 28/úvod (prohlédnout si úvodní obrázek, podle obrázku říct, jaké váhy známe,
    čím můžeme zjišťovat hmotnost)
  • Pracovní sešit 3: str. 28/1 (nahlas číst - např.: 1 kg - jeden kilogram)
  • Pracovní sešit 3: str. 28/1 (na řádek opsat, značku kilogram psát malými psacími písmeny kg)
  • Pracovní sešit 3: str. 28/2 (znázornit , vypočítat, odpověď stačí ústně)
  • Nepovinný úkol:  Pracovní sešit 3: str. 28/3 a 28/4
  • List - sloupeček č. 56 - Počítání do 20 (list jste dostali od paní asistentky při předávání čítanky
    a nové písanky, soubor je uložený také v příloze Ke stažení - Počítání do 20.1)
  • Nepovinný úkol: můžete procvičovat jednotky hmotnosti

Čtvrtek 4. 6.

  • Pracovní sešit 3: str. 28/5 (sčítání a odčítání kilogramů)
  • Pracovní sešit 3: str. 28/6 (sčítání a odčítání kilogramů)
  • Pracovní sešit 3: str. 28/7 (zakroužkovat, co se kupuje na kilogramy a škrtnout, co se na kilogramy nekupuje)
  • Pracovní sešit 3: str. 28/8 (zapsat příklad, vypočítat, doplnit výsledek do odpovědi)
  • Pracovní sešit 3: str. 28/celá strana - tento úkol odevzdat mailem/přes whatsapp do 5. 6.
  • List - sloupeček č. 57 - Počítání do 20 (list jste dostali od paní asistentky při předávání čítanky
    a nové písanky, soubor je uložený také v příloze Ke stažení - Počítání do 20.1)
  • Nepovinný úkol: můžete procvičovat jednotky hmotnosti

Pátek 5. 6.

  • Pracovní sešit 3: str. 29/1 (znázornit , vypočítat, odpověď stačí ústně)
  • Pracovní sešit 3: str. 29/2 (znázornit , vypočítat, odpověď stačí ústně)
  • Pracovní sešit 3: str. 29/3 (dokreslit do každého řádku tři kroužky, napsat do sloupečku
    vpravo příklad a vypočítat)
  • List - sloupeček č. 58 - Počítání do 20 (list jste dostali od paní asistentky při předávání čítanky
    a nové písanky, soubor je uložený také v příloze Ke stažení - Počítání do 20.1)
  • Nepovinný úkol: můžete procvičovat jednotky hmotnosti

ÚKOLY K SAMOSTUDIU 25. - 29. 5.

pondělí 25. 5.

  • Pracovní sešit 3: str. 25/2 (sčítat a odčítat litry)
  • Pracovní sešit 3: str. 25/3 (sčítat a odčítat litry)
  • Pracovní sešit 3: str. 25/4 (znázornit, vypočítat, odpověď stačí ústně)
  • List - sloupeček č. 51 - Počítání do 20 (list jste dostali od paní asistentky při předávání čítanky
    a nové písanky, soubor je uložený také v příloze Ke stažení - Počítání do 20.1)
  • Nepovinný úkol:  Pracovní sešit 3: str. 25/5 (měření objemu nádob)
  • Nepovinný úkol: můžete procvičovat rozklad čísel

Úterý 26. 5.

  • Pracovní sešit 3: str. 25/6 (zakroužkovat, co se kupuje na litry a škrtnout, co se na litry nekupuje)
  • Pracovní sešit 3: str. 25/7 (napsat příklad, vypočítat, doplnit výsledek do odpovědi)
  • Pracovní sešit 3: str. 25/celá strana - tento úkol odevzdat mailem/přes whatsapp do 29. 5.
  • Pracovní sešit 3: str. 26/1 levý sloupec (nakreslit stejný počet obdélníků jako je srdíček a rohlíků)
  • Pracovní sešit 3: str. 26/1 pravý sloupec (nakreslit o 3 méně obdélníků než je perníků a bonbónů)
  • Pracovní sešit 3: str. 26/2 (znázornit , vypočítat, odpověď stačí ústně)
  • List - sloupeček č. 52 - Počítání do 20 (procvičování počítání do 20.1)
  • Nepovinný úkol: můžete procvičovat rozklad čísel

Čtvrtek 28. 5.

  • Pracovní sešit 3: str. 26/3 (škrtnout v každém řádku zprava 3 obrázky, do pravého sloupce zapsat
    příklad a vypočítat    )
  • Pracovní sešit 3: str. 26/4 (škrtnout v každém řádku zprava 5 obrázků, do pravého sloupce zapsat
    příklad a vypočítat    )
  • Pracovní sešit 3: str. 26/5 (zapsat příklad, vypočítat, doplnit výsledek do odpovědi)
  • Pracovní sešit 3: str. 26/celá strana - tento úkol odevzdat mailem/přes whatsapp do 29. 5.
  • List - sloupeček č. 53 - Počítání do 20 (procvičování počítání do 20.1)
  • Nepovinný úkol: můžete procvičovat rozklad čísel

Pátek 29. 5.

  • Pracovní sešit 3: str. 27/1 (nakreslit vedle modrých kostek o 3 červené kostky méně, do rámečku
    zapsat příklad a vypočítat    )
  • Pracovní sešit 3: str. 27/2 (znázornit , vypočítat, odpověď stačí ústně)
  • Pracovní sešit 3: str. 27/3 (znázornit , vypočítat, odpověď stačí ústně)
  • List - sloupeček č. 54 - Počítání do 20 (procvičování počítání do 20.1)
  • Nepovinný úkol: můžete procvičovat rozklad čísel

ÚKOLY K SAMOSTUDIU 18. - 22. 5.

pondělí 18. 5.

  • Pracovní sešit 3: str. 23/1 (nakreslit o 3 vajíčka více, příklad vypočítat, podobně postupovat u ostatních obrázků)
  • Pracovní sešit 3: str. 23/2 (procvičování počítání do 20)
  • Pracovní sešit 3: str. 23/3 (znázornit, vypočítat, odpověď stačí ústně)
  • Pracovní sešit 3: str. 23/4 (znázornit, vypočítat, odpověď stačí ústně)
  • List - sloupeček č. 47 - Počítání do 20 (procvičování počítání do 20)
  • Nepovinný úkol: Porovnávání obrázků, soubor je uložený v příloze Ke stažení - Porovnávání obrázků
  • Nepovinný úkol: můžete procvičovat vztahy o několik více

Úterý 19. 5.

  • Pracovní sešit 3: str. 23/5 (znázornit, vypočítat, odpověď stačí ústně)
  • Pracovní sešit 3: str. 23/6 (procvičování počítání do 20)
  • Pracovní sešit 3: str. 23/7 (procvičování počítání do 20)
  • Pracovní sešit 3: str. 23/celá strana - tento úkol odevzdat mailem/přes whatsapp do 22. 5.
  • List - sloupeček č. 48 - Počítání do 20 (procvičování počítání do 20)
  • Nepovinný úkol: Porovnávání čísel do 10, soubor je uložený v příloze Ke stažení - Porovnávání čísel do 10
  • Nepovinný úkol: můžete procvičovat vztahy o několik méně

Čtvrtek 21. 5.

  • Pracovní sešit 3: str. 24/úvod (prohlédnout si úvodní obrázek, podle obrázku říct, co můžeme měřit na litry)
  • Internetový odkaz - seznámení s jednotkou objemu litr
  • Pracovní sešit 3: str. 24/1 (nahlas číst - např.: 1 l - jeden litr)
  • Pracovní sešit 3: str. 24/1 (na řádek opsat, značku litru psát malým psacím písmenem l)
  • Pracovní sešit 3: str. 24/2 (znázornit, vypočítat, odpověď stačí ústně)
  • Pracovní sešit 3: str. 24/3 (znázornit, vypočítat, odpověď stačí ústně)
  • List - sloupeček č. 49 - Počítání do 20 (procvičování počítání do 20)
  • Nepovinný úkol: můžete procvičovat jednotky objemu

Pátek 22. 5.

  • Pracovní sešit 3: str. 24/4 (sčítat a odčítat litry)
  • Pracovní sešit 3: str. 24/5 (sčítat a odčítat litry)
  • Pracovní sešit 3: str. 24/celá strana - tento úkol odevzdat mailem/přes whatsapp 22. 5.
  • Pracovní sešit 3: str. 25/1 (znázornit, vypočítat, odpověď stačí ústně)
  • List - sloupeček č. 50 - Počítání do 20 (procvičování počítání do 20)
  • Nepovinný úkol: Pracovní sešit 3: str. 24/6
  • Nepovinný úkol: Porovnávání čísel do 20, soubor je uložený v příloze Ke stažení - Porovnávání čísel do 20
  • Nepovinný úkol: můžete procvičovat porovnávání - V cukrárně

ÚKOLY K SAMOSTUDIU 11. - 15. 5.

pondělí 11. 5.

  • Pracovní sešit 3: str. 20/1 (škrtnout správný počet teček a vypočítat)
  • Pracovní sešit 3: str. 20/2 (procvičování odčítání do 20)
  • Pracovní sešit 3: str. 20/3 (spočítat auta, doplnit do zadání, znázornit, vypočítat, odpověď stačí ústně)
  • Pracovní sešit 3: str. 20/4 (znázornit barevnou čárou odčítání na číselné ose a příklad vypočítat)
  • Dobrovolný úkol: Spojovačka do 20 číslo 1, soubor je uložený v příloze Ke stažení - Spojovačka 1
  • List - sloupeček č. 43 - Počítání do 20 (list jste dostali od paní asistentky při předávání čítanky
    a nové písanky, soubor je uložený také v příloze Ke stažení - Počítání do 20)

Úterý 12. 5.

  • Pracovní sešit 3: str. 20/5 (doplnit správné číslo do příkladu) - tento úkol odevzdat
    mailem/přes whatsapp do 15. 5.
  • Pracovní sešit 3: str. 20/6 (spočítat racky, doplnit do zadání, znázornit, vypočítat, odpověď stačí ústně) 
  • Pracovní sešit 3: str. 21 (spočítat panenky a panáčky, zapsat porovnání: 10 < 15, zkusit určit
    o kolik je panáčků více než panenek, stejným způsobem porovnat ptáčky, míčky a dopravní prostředky)
  • Dobrovolný úkol: Spojovačka do 20 číslo 2, soubor je uložený v příloze Ke stažení - Spojovačka 2
  • List - sloupeček č. 44 - Počítání do 20 (procvičování počítání do 20)

Čtvrtek 14. 5.

  • Pracovní sešit 3: str. 22/1 - levý sloupec (nakreslit stejný počet kroužků jako je červených a žlutých květin)
  • Pracovní sešit 3: str. 22/1 - pravý sloupec (nakreslit o 3 více čtverců než je modrých květin a motýlů)
  • Pracovní sešit 3: str. 22/2 (znázornit, vypočítat, odpověď stačí ústně)
  • Pracovní sešit 3: str. 22/3 (znázornit, vypočítat, odpověď stačí ústně)
  • Dobrovolný úkol: můžete procvičovat sčítání a odčítání do 15 - Jarní kvítí
  • List - sloupeček č. 45 - Počítání do 20 (procvičování počítání do 20)

Pátek 15. 5.

  • Pracovní sešit 3: str. 22/4 (nakreslit o 3 více kroužků než je domečků, příklad vypočítat, podobně postupovat
    u ostatních obrázků)
  • Pracovní sešit 3: str. 22/5 (procvičování sčítání a odčítání do 20)
  • Pracovní sešit 3: str. 22/celá strana- tento úkol odevzdat mailem/přes whatsapp 15. 5.
  • Dobrovolný úkol: můžete procvičovat porovnávání - Vystoupení klaunů
  • List - sloupeček č. 46 - Počítání do 20 (procvičování počítání do 20)

ÚKOLY K SAMOSTUDIU 4. - 7. 5.

pondělí 4. 5.

  • Pracovní sešit 3: str. 18/úvod (prohlédnout si různé druhy metrů)
  • Internetový odkaz - seznámení s jednotkami délky
  • Pracovní sešit 3: str. 18/1 (nahlas číst - např.: 3 m - tři metry)
  • Pracovní sešit 3: str. 18/1 (na řádek opsat, značku metru psát malým psacím písmenem m)
  • Pracovní sešit 3: str. 18/2 (místo třídy změřte místnost ve vašem bytě, zkusit naměřit provázek)
  • Pracovní sešit 3: str. 18/4 (zakroužkovat, co se měří na metry)
  • Pracovní sešit 3: str. 18/dole (sčítat a odčítat metry)
  • List - sloupeček č. 40 - Počítání do 10 (procvičování počítání do 10)

Úterý 5. 5.

  • Dobrovolný úkol: můžete procvičovat jednotky délky
  • Pracovní sešit 3: str. 19/1 (znázornit, vypočítat, odpověď stačí ústně)
  • Pracovní sešit 3: str. 19/2 (znázornit, vypočítat, odpověď stačí ústně)  
  • Procvičovací sešit 3: str. 13/celá- tento úkol odevzdat mailem/přes whatsapp do 7. 5.
  • List - sloupeček č. 41 - Počítání do 10 (procvičování počítání do 10)

čtvrtek 7. 5.

  • Pracovní sešit 3: str. 19/3, 4 (sčítat a odčítat metry, značku metru psát malým psacím písmenem m)
  • Pracovní sešit 3: str. 19/5 (znázornit, vypočítat, odpověď stačí ústně)
  • Pracovní sešit 3: str. 19/6 (znázornit, vypočítat, odpověď stačí ústně)
  • Dobrovolný úkol: můžete procvičovat odčítání do 20 -  Lov motýlů
  • List - sloupeček č. 42 - Počítání do 10 (procvičování počítání do 10)

ÚKOLY K SAMOSTUDIU 27. - 30. 4.

pondělí 27. 4.

  • Pracovní sešit 3: str. 16/úvod (spočítat ptáčky, vypočítat, doplnit odpověď)
  • Pracovní sešit 3: str. 16/1 (spočítat tečky a mince, vypočítat)
  • Pracovní sešit 3: str. 16/2 (spočítat tečky, zapsat příklad, vypočítat a znázornit mincemi)
  • Pracovní sešit 3: str. 16/3, 4 - tento úkol odevzdat mailem/přes whatsapp do 30. 4.
  • Pracovní sešit 3: str. 15/5, 6 (vypočítat, doplnit výsledek do odpovědi)
  • List - sloupeček č. 37 - Počítání do 10 (list jste dostali od paní asistentky při předávání čítanky
    a nové písanky, soubor je uložený také v příloze Ke stažení - Počítání do 10/a)

Úterý 28. 4.

  • Pracovní sešit 3: str. 17/1 (spočítat děti, doplnit do zadání, vypočítat, odpověď stačí ústně)
  • Pracovní sešit 3: str. 17/4 (spočítat jahody, doplnit do zadání, vypočítat, odpověď stačí ústně)
  • Procvičovací sešit 3: str. 12/celá - tento úkol odevzdat mailem/přes whatsapp do 30. 4.
  • List - sloupeček č. 38 - Počítání do 10 (procvičování počítání do 10)

čtvrtek 30. 4.

  • Pracovní sešit 3: str. 17/2, 3 (procvičování odčítání do 20)
  • Pracovní sešit 3: str. 17/5 (znázornit, vypočítat, odpověď stačí ústně)
  • Pracovní sešit 3: str. 17/6 (škrtnout správný počet mincí a vypočítat)
  • Pracovní sešit 3: str. 17/7 (procvičování odčítání do 20)
  • List - sloupeček č. 39 - Počítání do 10 (procvičování počítání do 10)

ÚKOLY K SAMOSTUDIU 20. - 24. 4.

pondělí 20. 4.

  • Pracovní sešit 3: str. 15/3 (doplnit správný počet do 20)
  • Pracovní sešit 3: str. 15/4 (spočítat jablka a hrušky, doplnit do zadání, znázornit, vypočítat, odpověď stačí ústně)
  • Pracovní sešit 3: str. 15/5 (doplnit správné číslo) -  tento úkol odevzdat mailem/přes whatsapp do 24. 4.
  • Pracovní sešit 3: str. 15/6 (vypočítat, doplnit výsledek do odpovědi)
  • Pracovní sešit 3: str. 15/7 (vypočítat)
  • List - sloupeček č. 33 - Počítání do 10 (máte-li  vytištěno, pokud ne, procvičujte sčítání a odčítání do 10 ústně)

Úterý 21. 4.

  • Procvičovací sešit sešit 3: str. 7/C, D
  • Procvičovací sešit sešit 3: str. 8/A, B, C, D
  • Procvičovací sešit sešit 3: str. 9/A, B
  • List - sloupeček č. 34 - Počítání do 10 (máte-li  vytištěno, pokud ne, procvičujte sčítání a odčítání do 10 ústně)

čtvrtek 23. 4.

  • Procvičovací sešit sešit 3: str. 9/C, D
  • Procvičovací sešit sešit 3: str. 10/A, B, C, D-  tento úkol odevzdat mailem/přes whatsapp do 24. 4.
  • List - sloupeček č. 35 - Počítání do 10 (máte-li  vytištěno, pokud ne, procvičujte sčítání a odčítání do 10 ústně)

PÁtek 24. 4.

  • Procvičovací sešit sešit 3: str. 11/A, B, C, D
  • List - sloupeček č. 36 - Počítání do 10 (máte-li  vytištěno, pokud ne, procvičujte sčítání a odčítání do 10 ústně)
  • Procvičujte rozklad čísel do 20 - Květinářství

ÚKOLY K SAMOSTUDIU 14. - 17. 4.

Úterý 14. 4.

  • Pracovní sešit 3: str. 14/4, 5 (písemné sčítání - sčítat vždy zdola nahoru, nejprve jednotky, pak desítky)
    Vzor: příklad 16 + 2
    1) sčítáme jednotky zdola nahoru takto: 2 + 6 = 8, pod jednotky zapíšeme číslo 8
    2) sčítáme desítky, pokud číslo desítku nemá (číslo 2), dosadíme nulu: 0 + 1 = 1, pod desítky zapíšeme číslo 1
    3) přečteme celý příklad: 16 + 2 = 18
    Názorný příklad (jen sčítání)
  • Procvičovací sešit sešit 3: str. 6/A, B, C, D
  • List - sloupeček č. 30 - Počítání do 9 (máte-li  vytištěno, pokud ne, procvičujte sčítání a odčítání do 9 ústně)

čtvrtek 16. 4.

  • Pracovní sešit 3: str. 14/6 (doplnit správné číslo) -  tento úkol odevzdat mailem/přes whatsapp do 17. 4.
  • Pracovní sešit 3: str. 14/7 (spočítat ovečky a beránky, vypočítat, odpověď ústně)
  • Pracovní sešit 3: str. 14/8 (spočítat tulipány, domalovat 4 růže, znázornit, vypočítat, odpověď stačí ústně)
  • List - sloupeček č. 31 - Počítání do 10 -  soubor je uložený v příloze Ke stažení (máte-li možnost, vytiskněte,
    pokud ne, procvičujte sčítání a odčítání do 10 ústně)

PÁtek 17. 4.

  • ​​​​​​​Pracovní sešit 3: str. 15/1 (ukažte si na počítadle nebo pomocí předmětů - knoflíky, kostičky, pastelky, kamínky, ... ,
    vypočítejte a doplňte výsledek)
  • ​​​​​​​Pracovní sešit 3: str. 15/2 (domalujte modré a červené tečky, vypočítejte a vlevo zapište výsledek)
  • Procvičovací sešit sešit 3: str. 7/A, B
  • List - sloupeček č. 32 - Počítání do 10 (máte-li  vytištěno, pokud ne, procvičujte sčítání a odčítání do 10 ústně)
  • Procvičujte sčítání do 20 - Rybaříme

ÚKOLY K SAMOSTUDIU 6. - 8. 4.

pondělí 6. 4.

  • Pracovní sešit 3: str. 13/úvod (spočítej motýly, vypočítej, doplň odpověď)
  • Pracovní sešit 3: str. 13/1 (spočítej tečky, vypočítej)
  • Pracovní sešit 3: str. 13/2 (spočítej tečky, zapiš příklad, vypočítej a znázorni mincemi)
  • Pracovní sešit 3: str. 13/3, 4 (vypočítat) - tento úkol odevzdat mailem/přes whatsapp do 8. 4.
  • List - sloupeček č. 28 - Počítání do 9 (máte-li  vytištěno, pokud ne, procvičujte sčítání a odčítání do 9 ústně)  

úterý 7. 4.

  • Pracovní sešit 3: str. 14/1, 2 (vypočítat) -  tento úkol odevzdat mailem/přes whatsapp do 8. 4.
  • Pracovní sešit 3: str. 14/3 (znázornit, vypočítat, odpověď stačí ústně)
  • Procvičovací sešit sešit 3: str. 4/A, B, C, D
  • List - sloupeček č. 29 - Počítání do 9 (máte-li  vytištěno, pokud ne, procvičujte sčítání a odčítání do 9 ústně)

 

ÚKOLY K SAMOSTUDIU 30. 3. - 3. 4.

pondělí 30. 3.

  • Pracovní sešit 3: str. 11/1(doplnit správné číslo podle teček a vypočítat)
  • Pracovní sešit 3: str. 11/2, 3, 4 (spočítat předměty, doplnit do zadání, vypočítat, odpověď stačí ústně)
  • Procvičovací sešit sešit 2: str. 24 (vytvořit a napsat příklady, jejichž výsledkem je předepsané číslo)

úterý 31. 3.

  • Pracovní sešit 3: str. 11/5, 6 (vypočítat) -  tento úkol odevzdat mailem/přes whatsapp do 2. 4. (email stastna@zskorenskeho.cz); tato cvičení dělej, prosím, úplně sám/a
  • Pracovní sešit 3: str. 12/1 (ukázat na číselné ose, vypočítat příklady)
  • Pracovní sešit 3: str. 12/2 (spočítat předměty, doplnit do zadání, vypočítat, odpověď stačí ústně)
  • List - sloupeček č. 25 - soubor je uložený v příloze Ke stažení  - Počítání do 9 (máte-li možnost, vytiskněte,
    pokud ne, procvičujte sčítání a odčítání do 9 ústně)

čtvrtek 2. 4.

  • Pracovní sešit 3: str. 12/5 (spočítat berušky, doplnit do zadání, vypočítat, odpověď stačí ústně)
  • Pracovní sešit 3: str. 12/3, 4, 6 (vypočítat) -  tento úkol odevzdat mailem/přes whatsapp do 3. 4. (email stastna@zskorenskeho.cz); tato cvičení dělej, prosím, úplně sám/a
  • List - sloupeček č. 26 - Počítání do 9 (máte-li  vytištěno, pokud ne, procvičujte sčítání a odčítání do 9 ústně)

pátek 3. 4.

  • ​​​​​​​Procvičovací sešit sešit 3: str. 5/A, B
  • List - sloupeček č. 27 - Počítání do 9 (máte-li  vytištěno, pokud ne, procvičujte sčítání a odčítání do 9 ústně)
  • Procvičujte sčítání a odčítání - Jablečný den a Jablečný den 2
 

ÚKOLY K SAMOSTUDIU 23. - 27. 3.

pondělí 23. 3.

  • Pracovní sešit 3: str. 9/1, 3 (spočítej zvířátka, doplň do zadání, vypočítej, odpověď stačí ústně)
  • Pracovní sešit 3: str. 9/2
  • Procvičovací sešit 2: str. 23/A, B

úterý 24. 3.

  • Pracovní sešit 3: str. 9/4 (spočítej zvířátka, doplň do zadání, vypočítej, odpověď stačí ústně)
  • Pracovní sešit 3: str. 9/5 (spočítej zvířátka, doplň počet zvířátek, porovnej čísla vlevo)
  • Procvičovací sešit 2: str. 23/C, D
  • List - sloupeček č. 23 - tento úkol odevzdat mailem/přes whatsapp do 26. 3. 
    na email stastna@zskorenskeho.cz; tento sloupeček dělej, prosím, úplně sám/a

čtvrtek 26. 3.

  • Pracovní sešit 3: str. 10/úvod (spočítej předměty, doplň do zadání, vypočítej, doplň odpověď)
  • Pracovní sešit 3: str. 10/1 (spočítej buchty, doplň do zadání, vypočítej, odpověď stačí ústně)
  • Pracovní sešit 3: str. 10/2 (spočítej pečivo, utvoř a zapiš příklad, odpověď stačí ústně)
  • List - sloupeček č. 24 - tento úkol odevzdat mailem/přes whatsapp do 28. 3. 
    na email: stastna@zskorenskeho.cz; tento sloupeček dělej, prosím, úplně sám/a

pátek 27. 3.

  • ​​​​​​​Pracovní sešit 3: str. 10/3, 4
  • Geometrie – tvary kruh, čtverec, obdélník, trojúhelník
  • Geometrie – tvary

ÚKOLY K SAMOSTUDIU 16. - 20. 3.

pondělí 16. 3.

  • Pracovní sešit 3: str. 5/celá
  • Procvičovací sešit 2: str. 19/B, C 

úterý 17. 3.

  • Pracovní sešit 3: str. 6/celá
  • Procvičovací sešit 2: str. 20/B
  • List - sloupeček č. 21

čtvrtek 19. 3.

  • Pracovní sešit 3: str. 7/celá
  • Procvičovací sešit 2: str. 21/A, B
  • List - sloupeček č. 22

pátek 20. 3.

  • Pracovní sešit 3: str. 8/celá
  • Procvičovací sešit 3: str. 3/celá

ÚKOLY K SAMOSTUDIU 11. - 13. 3.

  • Procvičovací sešit 2: str. 16/celá
  • Procvičovací sešit 3. díl: str. 2/celá
  • Pracovní sešit 3: str. 3/celá
  • Pracovní sešit 3: str. 4/celá
  • List - sloupeček č. 20

Mgr. Martina Šťastná / 29. 5. 2020

Anglický jazyk

ÚKOLY K SAMOSTUDIU 25. 5. - 5. 6.

sing with me, action song

Ve středu jsme měli naši první společnou hodinu na zoomu s dětmi ve škole i doma. Spojení se povedlo, děti se navzájem viděly a slyšely, čemuž byly opravdu moc rády. Ještě se pokusíme pro příště zajistit i přehrávání písní, ale i bez nich jsme to napoprvé hezky zvládli.  Opět nás čeká procvičování pokynů v písničkách, např. Nod your head. Pokývej hlavou. Stomp your feet. Dupej nohama. Clap your hands. Zatleskej. Dance everybody. Všichni tancujte. Sing with me. Zpívej se mnou. Pusťte si písničku na youtube Action song, se kterou si můžete tyto pokyny procvičit a hezky si rozhýbat tělo.

Milí rodiče a žáci,

tento týden nás čeká změna a po více než 2 měsících doma někteří z prvostupňových dětí budou opět chodit do školy. A s tím se bude také trochu měnit způsob naší online výuky. Budeme muset předevsím změnit dobu video lekcí na zoomu tak, aby odpovídala rozvrhu dětí ve škole.  Jak už bylo avizováno, online výuka na zoomu bude nově každou středu od 8:40 - 9:10 hod. a bude probíhat zároveň pro děti ve škole i doma. Stáhněte si aplikaci zoom, kdo ji ještě nemát a přidejte se!

téma wash your hands

Při minulé videolekci jsme se naučili představit svou hračku nebo domácí zvířátko např. větou This is my robot/dog. Toto je můj robot/pes. Naučili jsme se také pomocí písničky Every day I wash my hands. Každý den si myju ruce. základní fráze o raní hygieně: I wash my face. Myju si obličej. I brush my teeth. Myju si zuby. I brush my hair. Češu si vlasy.   Zopakujeme si tyto fráze činnostně, tj. budeme předvádět, že si čistíme zuby. Cílem je osvojit si je aktivně i pasivně. Procvičíme také otázky s WHERE? KDE? a píseň     Are you happy? 

ÚKOLY K SAMOSTUDIU 18. 5. - 22. 5.

výuka online na zoomu

Tento týden se sejdeme opět ve středu 20. 5. v 9 hod. Jak jsme si slíbili minule, můžeme si navzájem přes obrazovku počítače ukázat svoji nejoblíbenější hračku a třeba i domácí zvířátko. Doufám, že se uvidíme zase už v o něco větším počtu  a těším se na to, že se uvídíme a budeme se učit angličtinu "napřímo". Návod na instalaci zoomu, přístupové ID a heslo naleznete v instrukcích k minulému týdnu. POZOR, ZMĚNA: Od středy příštího týdne, tj. od  27. 5., bude výuka na zoomu začínat už v 8:40 hod. 

téma clap your hands,  stamp your feet, shout hooray!

K tématům zadaným v uplynulém týdnu si ještě pridáme pokyny Clap your hands. Zatleskej. Stamp your feet. Zadupej nohama. Shout hooray! Zakřič hurá! Procvičíme si je na písni Are you happy? Jsi šťastná?  na stránkách k učebnici Happy House.  Tato píseň je o malé myšce v malém domečku a little mouse in a little house, zda je tam šťastná. Zahrajte si na tuto myšičku. Pokud nemáte z domova přístup na tuto stránku pusťte si písničku s podobným textem na youtube zde a zde.

ÚKOLY K SAMOSTUDIU 4. 5. - 15. 5.

výuka online

První připojení prostřednictvím aplikace Zoom si vyzkoušíme ve středu 13. 5. v 9 hod.

Milí rodiče,

učím Vaše děti v 1.A anglický jazyk a ráda bych se s nimi setkávala pravidelně jednou za týden na platformě Zoom. Prostřednictvím video lekcí se můžeme uvidět a uslyšet přes obrazovku počítače  nebo mobilního telefonu. Tímto způsobem bych chtěla zkvalitnit naši komunikaci, navázat spojení se všemi dětmi, a v neposlední řadě také ulehčit leckdy nelehkou situaci Vám rodičům, abychom trochu víc přiměli a nalákali děti k učení se. Zadání pro práci najdete jako doposud na stránkách školy v online informacích a na Zoomu budeme moct společně procvičovat. Stačí, když si stáhnete aplikaci Zoom ze stránky zoom.us, žádná registrace není nutná. Návod, sice ve slovenštině, ale názorný a jasný, je zde https://www.youtube.com/watch?v=d6K1s6Dym5k

Přihlašování na jednotlivé videokonference je pak už jednodušší. Prvně se pokusíme setkat ve středu 13. 5. v 9 hodin. Pro přihlášení potřebujete zadat moje ID a heslo, které uvádím zde: 

Meeting ID: 950 585 9093

Password: 1555 

V případě jakýchkoliv dotazů mi neváhejte napsat na semeradova@zskorenskeho.cz.  Ing. Alena Semerádová

 

téma animal friends, There's the dog in the house, 

Pusťte si na Happy House několikrát písničky Animal friends Zvířecí kamarádi a Where's Otto Kde je Otto. Zazpívejte si tyto písničky. Procvičují se v nich opět předložky a taky výraz There is - Tam je. 

Stáhněte si prosím do svých počítačů nebo mobilů aplikaci Zoom, abychom se mohli vidět naživo a procvičit si probíranou látku. 

TÉMA animals

Procvičte si dobrovolně téma zvířata na této stránce Live worksheets, kde máte obrázky zvířat a kliknete na zvířátko, kterého jméno uslyšíte. Podaří-li se vám cvičení udělat, klikněte na FINISH, a po kliknutí na Check my answers se vám zobrazí úspěšnost i označení správných a chybných odpovědí. Cvičení mi zatím neodesílejte, jenom mi prosím napište, zda se je dětem povedlo udělat. Nová slovíčka jsou: turtle želva, giraffe žirafa, elephant slon, chicken kuře, penguin tučňák, squirrel veverka, frog žába, moose los, bear medvěd, monkey opice, kangaroo klokan, crocodile krokodýl, cat kočka, bird ptáček, mouse myš, horse kůň, cow kráva, hippo hroch, rhino nosorožec, rabbit králík, sheep ovce, hen slepice. 

Vzhledem k tomu, že máme angličtinu pouze jednu hodinu týdne, budu pro zjednodušení zadávat úkoly k samostudiu vždy na období dvou týdnů. 

úKOLY K SAMOSTUDIU 27. 4. - 30. 4 .

téma Předložky on, in, under

Podívejte se na video na youtube se slovíčky ON=NA, IN=V a UNDER=POD https://www.youtube.com/watch?v=8F0NYBBKczM. Děti samy snadno pochopí jejich význam z videa. Where is the monkey? Kde je opice? In the box. V krabici. On the tree. Na stromě. Under the rock. Pod kamenem. Pak ať si procvičují tyto předložky následovně: Dáte jim prázdnou krabici, a ony budou dávat nějakou hračku, třeba autíčko  1. do krabice, 2. pod krabici, 3. na krabici. Přitom si budou nahlas říkat 1. The car is in the box.             2. The car is under the box. 3. The car is on the box. Předměty obměňujte. Čím víc si to děti procvičí, tím lépe. 

ÚKOLY K SAMOSTUDIU 20. 4. - 24. 4 .

téma animals, Elephant, can you fly? 

Poslechnete si a zazpíváte si spolu s videem písničku https://www.youtube.com/watch?v=_Ir0Mc6Qilo. Little bird, little bird, can you clap? Malý ptáčku, malý ptáčku, umíš tleskat? Yes, I can.  Ano, umím. No, I can't. Ne, neumím. Potom si, pokud budete chtít, zahrajete na různá zvířátka, ktrá si z videa pamatujete, a přitom budete dělat jednotlivé činnosti, a přitom říkat např. I can fly. Já umím létat. Cílem je procvičit si zájmeno I = JÁ a sloveso CAN= UMÍM.

 TÉMA do you like dogs? 

Podívejte se na video na youtube https://www.youtube.com/watch?v=RG2q2ZoYHyM, ve kterém uslyšíte hodně otázek, např. Do you like bears?  Máš rád medvědy? i odpovědí Yes, I do.  Ano, mám. No, I don't. Ne, nemám.  Pak budete odpovídat sami za sebe, a to podle toho, jestli dané zvíře máte, nebo nemáte rádi. Cílem je procvičit si porozumění otázek tohoto typu a odpovědí.

ÚKOLY K SAMOSTUDIU 14. 4. - 17. 4 .

 téma how are you? 

Zopakujeme si otázku How are you? (Jak se máš?) a různé odpovědi na ni. Můžeme na ni odpovědět buď  I'm fine. (Mám se dobře.) nebo I'm not fine. (Nemám se dobře.) Můžeme však odpovědět i následovně: I'm good. (Mám se dobře.) I'm great. (Mám se skvěle.)  I'm wonderful. (Mám se nádherně.) I'm tired. (Jsem unavená.)  I'm hungry (Jsem hladový.)  I'm not so good. (Nemám se zas až tak dobře.) Na hezké video se můžete podívat v této písničce.

how old are you? 

Nově se naučíme otázku How old are you? (Jak starý jsi? častěji překlad: Kolik ti je?) Děti si procvičí svou odpověď na tuto otázku podle skutečnosti, např. I'm seven. (Je mi sedm.) Obě otázky si děti procvičují nahlas tak, že se ptají členů rodiny a kamarádů (děkuji moc zmíněným za spolupráci) a také se ptají svých hraček, třeba panenek a zkouší si odpovědět za ně. Podívejte se také na píseň s druhou otázkou. 

Úkoly k samostudiu 6. 4. - 8. 4.

TÉMA VELIKONOCE

Tento týden je zkrácený o velikonoční prázdniny a proto budeme mít učení méně. 

  • Ve Velké Británii i v USA je tradicí, že na Velikonoce děti hledají na zahradě poschovávaná zdobená vajíčka a jiná překvapení. Podívejte se na toto video, snažte se porozumět a postřehnout tato slova: easter egg hunt - hledání velikonočních vajíček; today - dnes; bunnies and chicks - zajíčci a kuřátka; hidden - schované; behind the rock za kámenem; chocolate bar - čokoládová tyčinka. Opakujte si nahlas tato slovíčka.

ÚKOLY K SAMOSTUDIU 30. 3. - 3. 4.

Na stránkách k učebnici https://elt.oup.com/student/happyhouse/level1/?cc=cz&selLanguage=cs

1. Picture Dictionary - zopakovat si slovíčka ze všech doposud probraných lekcí, tj. lekcí 1- 5

2. Songs and chants Unit 4 - písničku And don't forget your hat! (A nezapomeň svou čepičku!)poslechnout si ji 3x. 

     Naučte se z písničky tyto věty:           Put on your T-shirt.                        Oblékni si své tričko. 

                                                                              Put on your socks and shoes.   Oblékni si své ponožky a boty.

                                                                              Take off your T-shirt.                      Svlékni si tričko. 

3. Stories Unit 5 - The present (Dárek)

     Naučte se z příběhu tyto věty:            It's a present!                                    To je dárek!

                                                                              For you.  For me?                              Pro tebe.  Pro mne?

                                                                              Is it a bike?                                           Je to kolo?

                                                                              Open it, Spike.                                    Otevři to, Spiku.     

4. Poprosím rodiče, aby mi pokud možno na e-mail semeradova@zskorenskeho.cz/whatsapp 732204293 poslali do 3. 4 odpovědi na dvě otázky.

  •     Zapoměl nebo nezapoměl si Spike sundat svou oblíbenou kšiltovku, když šel do postýlky?
  •     Co bylo v narozeninovém dárku pro Spika? 

Podle toho uvidím, jestli se Vám podařilo najít dané stránky a jestli děti procvičují. Pokud byste mohli a chtěli dětem                              pomoci, zařaďte trošku procvičování těchto frází s dětmi i při běžné komunikaci v různých obměnách podle konkrétní situace. Vím, že máte teď milion starostí, ne každý mluví anglicky. Držím palce se vším. Děkuji. Semerádová 

ÚKOLY K SAMOSTUDIU 23. - 27. 3.

  • Zadání pro tento týden je pustit si na youtube video o Velikonocích: Surprise egg  toys 

https://www.youtube.com/watch?v=wF-1TojnzUg.

  • Doufám, že se dětem bude líbit a naladí nás na přicházející jaro. Snažme se přitom postřehnout ve videu následující slova a věty:

egg - vajíčko

Easter - Velikonoce

It´s a really big Easter egg! - To je opravdu velké velikonoční vajíčko! 

open - otevřít

Let´s try to open it. - Pokusme se ho otevřít.

It´s spring, it´s spring. - Je jaro, je jaro.

It´s a car/a helicopter! - Je to auto/vrtulník!

red flowers, green flowers - červené kytky, zelené kytky

chocolate - čokoláda

It´s a really big chocolate egg! - To je opravdu velké čokoládové vajíčko!

ÚKOLY K SAMOSTUDIU 16. - 20. 3.

Na Googlu zadejte "Happy house songs", vyjede Vám druhý odkaz elt.oup.com.... k učebnici Happy House 1.
Klikneme na něj, pak na Level 1, Unit 5.

1. Picture Dictionary - slovní zásoba My birthday - Narozeniny 

2. Songs and chants  - Píseň  It´s my birthday - Mám narozeniny 

3. Games and Stories - také k Unit 5

  • Domácí úkol bude naučit se zpaměti píseň The Toy song (Look, Daisy, here´s a doll). Děti budou tuto písničku zpívat na známku (ve skupinkách) – s vizuální oporou obrázku k písničce. Dobrovolně: píseň Noisy Toys.

ÚKOLY K SAMOSTUDIU 11. - 13. 3.

  • Úkol je (omlouvám se) tak trochu i pro rodiče, protože je potřebné dětem pomoci, za což všem dopředu děkuji. Děti v první třídě si totiž ještě neumí samy otevřít potřebné internetové stránky. Na druhou stranu, pokud jim to umožníte, tak písničky, hra a scénky se dětem velmi líbí, a při opakovaném používání těchto stránek se můžou děti hodně naučit. 

  • Takže, jak na to? Na Googlu zadejte "Happy house songs", vyjede Vám druhý odkaz elt.oup.com.... k učebnici Happy House 1. Klikneme na něj, pak na Level 1. Úkol na tento týden: 

1. Picture Dictionary - Unit 4 - poslechnout si Clothes - oblečení - zapamatovat si je

2. Songs and chants Unit 4 - Říkanka Where´s my T-shirt? (Kde je moje tričko?) - poslechnout si ji 3x

3. Zahrát si obě hry k Unit 4, případně znovu příběh: Stories: Unit 4 Two red socks 

  • Pokud nemáte přístup na internet, děti si zopakují ovoce - měly by znát tři čtyři druhy ovoce, plus si zazpívají píseň, kterou jsme zpívali v hodinách: Head and shoulders, knees and toes.

Úkoly 6. 3. 2020

Děti se naučí za DÚ pojmenovat ovoce, aspoň tři druhy, které si samy zvolí. Procvičovali jsme apple, banana,
pear, orange, melon. Používáme také kouzelná slovíčka "please" a "thank you", která budeme procvičovat
v příštích hodinách v různých situacích a větách.

úkoly 14. 2. 2020

Prosím rodiče, aby umožnili dětem poslouchat písničky k učebnici Happy House 1,
pokud máte doma tuto možnost technicky vyřešenou. K přehrávání písniček a příběhů, hraní her
a učení se slovíček je třeba přehrávač Adobe Flash player, jinak by s tím neměl být myslím problém.
Poslech písní a další aktivity na těchto velmi hezkých internetových stránkách bude pro Vaše děti velmi přínosný.
Uvádím odkaz na tyto stránky: 
https://elt.oup.com/student/happyhouse/level1/songsandchants_01/?cc=cz&selLanguage=cs

Děkuji. 

Ing. Alena Semerádová / 31. 5. 2020

Prvouka

Úkoly ke studiu pro týden 1.6. – 12. 6. 2020

Pracovní učebnice :

  • Jarní rostliny – str.55
  • V sadu – str. 56
  • Včelky – str.57
  • Práce v zahradě – str.58
  • Já to hravě zvládnu str. 59

Tak ještě prosím o trochu trpělivosti a spolupráce.

Je toho více, ale stránky jsou samý obrázek a jsou to poslední úkoly.

Děkuji za pochopení.

 

Úkoly ke studiu pro týden 18. 5. – 29. 5. 2020

Prvouka:

Pracovní učebnice str. 52 – Příroda na jaře, Video básnička o jaru

https://www.youtube.com/watch?v=O_zNOnDvPdU

Pracovní učebnice str. 53 - Jarní počasí

Pracovní učebnice str. 54 - hrajeme si na jaře – Prosím přečíst, zkusit odpovědět na otázky úkolu 1

pohovořit o obrázcích – sport a hry dětí venku na jaře

Hrajeme si na jaře – písnička „Koloběžka“

http://pisnickyyoutube.com/?pisnicka=1419

 

Další možné náměty :

Jarní květiny a ptáci – bude se hodit pro příště

https://www.youtube.com/watch?v=cGgzevY8jHo

 

Unikátní záběry české přírody – krátká videa – Kameraman přírody Lukáš Pich

https://www.youtube.com/watch?v=2oOZjXfF8cI

https://www.youtube.com/watch?v=XG_AzJCOHCA

 

Úkoly ke studiu pro týden 4.5. – 15.5.2020

Prvouka:

Opět prosím o trochu spolupráce – je to hodně povídací, vysvětlovací  a prohlížecí předmět.

Velké díky Vám.

Pracovní učebnice str.49, 50, 51

 

http://www.veskole.cz/dumy/zakladni-skola-1-stupen/jaro-48

okénko stáhnout – a pak je možné si ve vašem počítači staženou prezentaci prohlédnout

 

ochrana přírody – písnička – videoklip „Chválím tě Země má“

https://www.youtube.com/watch?v=OpNN-reD66M

 

jako karaoke písnička „Jaro dělá pokusy“

https://www.youtube.com/watch?v=JEC-LU3qs-k

 

Úkoly ke studiu pro týdny 20.4. - 30.4.2020

Prvouka :

Pracovní učebnice stránka 43 – V obchodě – prosím o pomoc při čtení a rozhovoru o obchodech .

Spočítat úkol 4., dodat zboží do obchodů - vystřihnout a nalepit na správná místa obchodů

 

Pracovní učebnice stránka 48 – Třídíme odpad – možná příležitostná procházka k ověření

barevnosti kontejnerů na tříděný odpad a následné vypracování úkolu 1 , případně další rozmluva

k danému tématu, či odpovědi na všetečné dětské otázky

Děkuji za Vaši pomoc a spolupráci.

 

Úkoly ke studiu pro týden 6.4. - 19.4.2020

Prvouka :

Prosím o pomocnou ruku rodičů :  naučení básně a přečtení zadání úkolů

Pracovní učebnice stránka 60/1,2,3  – Velikonoce  60/1 – nauč se svoji krátkou koledu.

Určitě ti pomůže vykoledovat mnoho vajíček a jiných dobrot.

Omaluj si vajíčko a užij si velikonoční svátky.

Prosbam o zpětnou vazbu

Dobrý den vážení rodiče,

velmi by mě potěšilo, pokud je to možné,  kdyby mi děti mohly zasílat alespoň některé z vypracovaných úkolů k PRVOUCE,

 nejlépe zasláním ofotografovaných prací na můj školní mail :  pohludkova@zskorenskeho.cz

Ráda se dovím, jak nám to na dálku z domova jde.

Děkuji za spolupráci.

Zdraví I. Pohludková

Vloženo 26.3.2020

ÚKOLY K SAMOSTUDIU 30. 3. - 3. 4. 2020

Ahoj děti,

zátím stále nenůže chodit do společnosti, tak si aspoň zahrajeme "jako" že půjdeme do divadla .

Poproste rodiče nebo sourozence, aby si na chvíli zahráli s vámi.

Do divadla :

Jako představení si můžete zvolit pořad v televizi. Vůbec nejlepší by bylo, kdyby  Vám někdo pohádku zahrál naživo nebo s maňásky.

Vytvoříte si vstupenky : kartička s datem konání a jménem hry

Hezky slavnostně se oblečete - upravíte a pochodem kolem bytu dorazíte do "divadla" - větší prostor v bytě s připraveným  hledištěm.

Usadíte se na místo a budete sledovat děj vybraného představení. ( prosím bez lupínků, oříšků,brambůrků)

Pak tvůrcům - hercům zatleskáme.

Pochodem kolem bytu zase dorazíme "domů" , kde si umyjeme ruce a  převlékneme se .

Nakonec si ještě -  teď už třeba u svačiny - můžeme o shlédnutém představení vyprávět.

ÚKOLY K SAMOSTUDIU 23. - 27. 3.

Pracovní učebnice Prvouky str. 43 – 44 (Lidé a společnost – „V divadle“,  „V knihovně“)

  • Prosím rodiče o součinnost: prohlédnout s dětmi stránky, povídat si s nimi o tématu, zaměřit se na nové pojmy.
  • Str. 43 – V divadle  - jak se oblékat  na kulturní  představení, jak se chovat v divadle při představení, kdo v divadlech vystupuje. Pojmy: jeviště, hlediště, opona
  • Str. 44 –V knihovně - prohlédnout obrázky – vyprávět podle nich a vycházet případně z vlastní zkušenosti.

        Pojmy: pracovník knihovny – knihovnice, knihovník, čítárna,

        ten kdo knihy píše – spisovatel, ten kdo knihy čte – čtenář,
        ten kdo do knih kreslí obrázky – ilustrátor

  • PS   44/2 – můžeš doplnit

ÚKOLY K SAMOSTUDIU 16. - 20. 3.

Pracovní učebnice  PRVOUKA  stránky 41 - 42

  • Prosím rodiče o spolupráci - projít stránky - nechat děti popsat obrázky, pojmenovat povolání a společně si o tématech příležitostně povídat.

ÚKOLY K SAMOSTUDIU 11. - 13. 3.

Pracovní učebnice pro 1. ročník - Téma: 

  • Lidské tělo - Péče o své tělo: stránka  38
  • Lidské tělo - Zdravá strava: stránka 39
  • Lidské tělo - Já to hravě zvládnu: stránka 40

PaedDr. Irena Pohludková / 30. 5. 2020

Hudební výchova

Ke stažení

Úkoly k samostudiu 18. 5. - 5. 6.

  • Zopakujte si před zpíváním dechová cvičení: zkuste si přivonět ke květině, nafouknout sáček, fouknout
    do bublifuku nebo vyzkoušejte, jak byste se nadechli před ponořením do vody a co nejpomaleji vydechujte
  • Zazpívejte si písničku "Kolo, kolo mlýnský"
  • Při zpěvu písničky si zatančete tak, jako děti na internetu
  • Zkuste písničku doprovodit na netradiční hudební nástroje, které najdete doma: hřeben, vařečky,
    pokličky, lžíce, kostky, hrnce a podobně
  • Zazpívejte si písničku "Pod dubem, za dubem"
  • Namalujte obrázek k první nebo druhé písničce, vyfotografujte a zašlete na Whatsapp nebo na mail:
    stastna@zskorenskeho.cz do 5. června
  • Poslechněte si skladbu "Let čmeláka". Uslyšíte, jak krásně dokáže hudba vyjádřit let čmeláka
    a také jeho bzukot

Úkoly k samostudiu 27. 4. - 15. 5.

  • Zazpívejte si písničku "Pekla vdolky z bílé mouky"
  • Zkuste poznat hudební nástroje podle zvuku
  • Dobrovolný úkol: můžete si zkusit spojit název hudebního nástroje s jeho obrázkem,
    soubor je uložený v příloze Ke stažení - "Hudební nástroje" (máte-li možnost, můžete vytisknout,
    vyfotografovat a poslat na Whatsapp nebo na mail: stastna@zskorenskeho)
  • Podívejte se na pohádku z pařezové chaloupky - "Jak Křemílka a Vochomůrku málem popadl drak"
  • Pokuste se odpovědět na otázky:
    -  Které postavy v pohádce vystupovaly?
    -  Jak se jmenoval vodník - zachránce?
    -  Která pohádková bytost měla nejsilnější hlas a proč?
    -  Který z hlasů byl nejhlubší?
    -  Které hlasy byly vyšší?

Úkoly k samostudiu 6. - 24. 4.

  • Zkuste se naučit velikonoční koledu:

Hody, hody, doprovody, já jsem malý zajíček,
utíkal jsem podle vody, nesl kopu vajíček.
Potkala mě koroptvička, chtěla jedno červené,
že mi dá lán jetelíčka, a já říkal: "Ne, ne, ne!"
Na dvorečku za potokem mám já strýce králíčka,
tomu nosím každým rokem malovaná vajíčka.
Hody, hody, doprovody, já jsem malý zajíček,
dojdu-li tam bez nehody, dám mu kopu vajíček.

  • Naučte se a zazpívejte si píseň "Jede, jede poštovský panáček"
  • Namalujte obrázek k písničce nebo koledě, vyfotografujte a zašlete na Whatsapp
    nebo na mail: stastna@zskorenskeho.cz do 24. dubna.

ÚKOLY K SAMOSTUDIU 30. 3. - 3. 4.

  • Zazpívejte si nějakou písničku (třeba "Jedna, dvě, tři, čtyři, pět").
  • Zkuste si se zpěvem písničky vytleskat její rytmus.
  • Všimněte si, že někdy tleskáme krátce, někdy dlouze.
  • Tóny jsou krátké (vrabec - čim, čim) a dlouhé (vrána - krá, krá).
  • Naučte se písničku "Žežuličko, kde jsi byla"
  • Zkuste jí doprovodit na vařečky, pokličky, lžíce, kostky.

ÚKOLY K SAMOSTUDIU 23. - 27. 3.

  • Dechová cvičení: zkus si přivonět ke květině, nafouknout sáček, fouknout do bublifuku nebo vyzkoušej, jak by ses nadechl před ponořením do vody
  • Naučit se text a umět zazpívat píseň "Maličká su"
  • Poslechni si a zkus vytleskávat a pohybovat se společně s dětmi: V. Neumann: U nás v kapele

ÚKOLY K SAMOSTUDIU 16. - 20. 3.

  • tóny vysoké (zpěv ptáků) a hluboké (medvěd, slon)
  • Naučit se text a umět zazpívat píseň "Když jsem já sloužil"

ÚKOLY K SAMOSTUDIU 11. - 13. 3.

Mgr. Martina Šťastná / 29. 5. 2020

Pracovní činnosti (diamanty)

ÚKOLY K SAMOSTUDIU 18. 5. - 7. 6. 2020

TÉMA: HERBÁŘ 1. ČÁST

  • Zadání pro děti: Víte co je to herbář? Je to sbírka rostlin, kytek, listů nebo třeba i semínek i s jejich popisem. Slouží nám pak nejen na památku ale můžeme se zněj i lecos naučit. Zkusíme si takový herbář vyrobit. 
  • Technika: sběr, lisování, sušení, třídění, práce s přírodním materiálem
  • Co potřebujeme: obyčejný papír (i recyklovaný třeba se starého sešitu), nůžky, knihu na lisování
  • Termín odevzdání: do 5. června sbírejte a lisujte rostlinky, na mail mi zatím nic posílat nemusíte  ;-)
  • Postup:
  • Nejprve si připravte papíry a knihu.
  • Nasbírejte - natrhejte rostlinky, které si chcete uchovat v herbáři. 
  • Pokud je nutno, zastřihněte stonek. 
  • Položte rostlinku na papír - hezky rozložte všechny lístky, pupínky a přikryjte ji dalším papírem.
  • Opatrně vložte do knížky a nechte několik dnů lisovat. 
  • Pokuste se zjistit, jak se rostlinky jmenují. 
  • Zatím hotovo ☺
  • Pro rodiče: Moc díky za spolupráci! Cílem tohoto úkolu je procvičit si motoriku prstíku a rukou. Nechte děti ať rostlinky samy ukládají na papír. 

ÚKOLY K SAMOSTUDIU 27.4. - 15.5.

TÉMA: PAPÍROVÉ PŘÁNÍČKO

  • Zadání: "Vytvořte z papíru přáníčko k nějaké příležitosti. Může být třeba pro maminku ke Dni matek, nebo pro někoho k narozeninám, k svátku..."
  • Technika: střihaní, lepení, skládání papíru, kreslení - můžete kombinovat, buďte kreativní. 
  • Termín odevzdání: do 15. května - zavranska@zskorenskeho.cz 
  • Pro rodiče: Z hlediska PČ je důležité, aby si děti trénovaly drobnou motoriku rukou - to je pohyb prstíků, koordinaci oka a ruky. Měly by trénovat obkreslování, skládání papíru, střihání... Přáníčka nemusí být dokonalá, důležité je, aby je děti vyrobily vlastnoručně a taky, aby z toho měly radost. Děkuji za spolupráci. 

ÚKOLY K SAMOSTUDIU 6.4. - 24.4.

TÉMA: JARNÍ DEKORACE

  • Zadání: Vyzdobte si velikonoční vajíčko jakoukoliv technikou (podle vašich možností)
  • Příklad: kreslení fixou, lepení nitky nebo máku, či mouky, zdobení pomocí vosku, barvení přírodním barvivem (cibule) atd. 
  • Alternativa: Vytvořte jakoukoliv Velikonoční nebo jarní dekoraci. Inspirovat se můžete třeba i na pinterestu. Nechávám vám volnou ruku ☺
  • Termín: Nově máme toto zadání na celé tři týdny, tedy až do 24. dubna. Pokud tedy nestíháte velikonoční ozdůbku, může to být jakákoliv jarní dekorace. Nejenom obrázky ale také případné dotazy mi opět můžete posílat na e-mail zavranska@zskorenskeho.cz. 

ÚKOLY K SAMOSTUDIU 30.3. - 3. 4.

TÉMA: ZVÍŘÁTKA

  • Navrhuji spojit toto téma s výtvarnou výchovou. Ušetřený čas můžete využít třeba na češtinu nebo prostě na sdílení času se sourozenci, s rodinou. 
  • Kdo by ale velmi chtěl, může zkusit z obyčejného (nebo i z barevného, novinového, jakéhokoli) papíru poskládat nějaké zvířátko. Třeba skákající žábu. 
  • A co vaše semínka? Rostou? 
  • Své výtvory nebo fotodokumentaci můžete posílat přímo mně na  e-mail zavranska@zskorenskeho.cz 

    KE STAŽENÍ

  • 31. březen - papírová žába [PDF, 271 kb]

ÚKOLY K SAMOSTUDIU 23. - 27. 3.

Téma: Jarní kytka – dekorace z papíru

  • Dneska si procvičíme prstíky. Vyrobíme si jednoduchou ale hezkou papírovou kytku. Tu pak můžete použít třeba jako dekoraci do květináče. Chápu, že asi ne každý má doma krepový papír nebo barevný papír. Tudíž zvolíme alternativu z materiálu, co doma najdeme ☺
  • Co potřebujeme: jakýkoli papír (obyčejný, novinový, barevný..), nůžky, lepidlo, špejle (třeba i ty kuchyňské), lepící pásku.
  • Jak na to video: https://www.youtube.com/watch?v=vKXPExIXips
  • Postup:

1. nastřihejte 4 tenké proužky papíru (snažte se stříhat přesně a rovně)

2. ze všech proužků vytvoříme jakousi hvězdu a uprostřed (tam kde se proužky překrývají) proužky slepíme

3. poté přilepíme každý konec proužku do prostředku

4. vystřihneme z jiného papíru malý kroužek a přilepíme doprostřed

5. celou květinku připevníme lepicí páskou ke špejli

6. můžeme zkusit vyrobit i lístky

7. tradá – kytka je hotová

ÚKOLY K SAMOSTUDIU 16. - 20. 3.

  • Vyfoukni 3 vajíčka.
  • Zasaď semínka hrachu, čočky nebo osiva a starej se o ně - zalévej, pozoruj.

Mgr. Jiřina Závranská / 18. 5. 2020

Pracovní činnosti (korunky)

Ke stažení

ÚKOLY K SAMOSTUDIU 18.5.  - 5.6.

téma: herbář 1. část

  • Zadání pro děti: Víte co je to herbář? Je to sbírka rostlin, kytek, listů nebo třeba i semínek i s jejich popisem. Slouží nám pak nejen na památku, ale můžeme se zněj i lecos naučit. Zkusíme si takový herbář vyrobit. 
  • Technika: sběr, lisování, sušení, třídění, práce s přírodním materiálem
  • Co potřebujeme: obyčejný papír (i recyklovaný třeba se starého sešitu), nůžky, knihu na lisování
  • Termín odevzdání: do 5. června sbírejte a lisujte rostlinky, na mail mi zatím nic posílat nemusíte  ;-)
  • Postup:
  • Nejprve si připravte papíry a knihu.
  • Nasbírejte - natrhejte rostlinky, které si chcete uchovat v herbáři. 
  • Pokud je nutno, zastřihněte stonek. 
  • Položte rostlinku na papír - hezky rozložte všechny lístky, lupínky a přikryjte ji dalším papírem.
  • Opatrně vložte do knížky a nechte několik dnů lisovat. 
  • Pokuste se zjistit, jak se rostlinky jmenují. 
  • Zatím hotovo ☺
  • Pro rodiče: Moc díky za spolupráci! Cílem tohoto úkolu je procvičit si motoriku prstíků a rukou. Nechte děti ať rostlinky samy ukládají na papír. 

 


 

ÚKOLY K SAMOSTUDIU 27.4. - 15.5.

téma: papírové přáníčko

  • Zadání: "Vytvořte z papíru přáníčko k nějaké příležitosti. Může být třeba pro maminku ke Dni matek, nebo pro někoho k narozeninám, k svátku..."
  • Technika: střihaní, lepení, skládání papíru, kreslení - můžete kombinovat, buďte kreativní. 
  • Termín odevzdání: do 15. května opět na můj mail janitorova@zskorenskeho.cz
  • Inspiraci najdete i zde >>> klik sem 
  • Pro rodiče: Z hlediska PČ je důležité, aby si děti trénovaly drobnou motoriku rukou - to je pohyb prstíků, koordinaci oka a ruky. Měly by trénovat obkreslování, skládání papíru, střihání... Přáníčka nemusí být dokonalá, důležité je, aby je děti vyrobily vlastnoručně a taky, aby z toho měly radost. Moc vám děkuji za spolupráci. 

ÚKOLY K SAMOSTUDIU 6.4. - 24.4.

téma: Jarní dekorace

  • Zadání: Vyzdobte si velikonoční vajíčko jakoukoliv technikou (podle vašich možností)
  • Příklad: kreslení fixou, lepení nitky nebo máku, či mouky, zdobení pomocí vosku, barvení přírodním barvivem (cibule) atd. 
  • Alternativa: Vytvořte jakoukoliv Velikonoční nebo jarní dekoraci. Inspirovat se můžete třeba i na pinterestu. Nechávám vám volnou ruku ☺
  • Termín: Nově máme toto zadání na celé tři týdny, tedy až do 24. dubna. Pokud tedy nestíháte velikonoční ozdůbku, může to být jakákoliv jarní dekorace. Nejenom obrázky ale také případné dotazy mi opět můžete posílat na můj e-mail janitorova@zskorenskeho.cz. Budu se moc těšit. 

ÚKOLY K SAMOSTUDIU 30.3. - 3. 4.

Téma: Zvířátka

  • Navrhuji spojit toto téma s výtvarnou výchovou. Ušetřený čas můžete využít třeba na češtinu nebo prostě na sdílení času se sourozenci, s rodinou. 
  • Kdo by ale velmi chtěl, může zkusit z obyčejného (nebo i z barevného, novinového, jakéhokoli) papíru poskládat nějaké zvířátko. Třeba skákající žábu. 
  • Jo! A co vaše semínka? Rostou? ☺
  • Své výtvory nebo fotodokumentaci můžete posílat přímo mně na školní e-mail janitorova@zskorenskeho.cz 

ÚKOLY K SAMOSTUDIU 23. - 27. 3.

Téma: Jarní kytka – dekorace z papíru

  • Dneska si procvičíme prstíky. Vyrobíme si jednoduchou ale hezkou papírovou kytku. Tu pak můžete použít třeba jako dekoraci do květináče. Chápu, že asi ne každý má doma krepový papír nebo barevný papír. Tudíž zvolíme alternativu z materiálu, co doma najdeme ☺
  • Co potřebujeme: jakýkoli papír (obyčejný, novinový, barevný..), nůžky, lepidlo, špejle (třeba i ty kuchyňské), lepící pásku.
  • Jak na to video: https://www.youtube.com/watch?v=vKXPExIXips
  • Postup:

1. nastřihejte 4 tenké proužky papíru (snažte se stříhat přesně a rovně)

2. ze všech proužků vytvoříme jakousi hvězdu a uprostřed (tam kde se proužky překrývají) proužky slepíme

3. poté přilepíme každý konec proužku do prostředku

4. vystřihneme z jiného papíru malý kroužek a přilepíme doprostřed

5. celou květinku připevníme lepicí páskou ke špejli

6. můžeme zkusit vyrobit i lístky

7. tradá – kytka je hotová

ÚKOLY K SAMOSTUDIU 16. - 20. 3.

Rostlinky – setí a péče o semínka

  • Venku je již hezky, mnoho keřů a stromů má už první malé lístky. Zkuste doma s rodiči (kdo má třeba i na zahrádce, balkónku) udělat experiment se semínky.
  • Úkol číslo 1: Najdi doma několik druhů semínek – z jablíčka, z okurky, rajčátka…
  • Úkol číslo 2: Zasaď semínka do kelímku se zeminou (nebo do květináče, truhlíku…).
  • Úkol číslo 3: Hezky o něj pečuj, zalívej, ne moc ale ani ne málo. Tak aby byla zemina vždy vlhká, ne mokrá.
  • Úkol číslo 4: Vyzbroj se trpělivostí. Trpělivost prý růže přináší ☺
  • Alternativa: semínka můžeš nahradit fazolkou, čočkou nebo hráškem (jsou to luštěniny).
  • Které semínka vzejdou? Na to, jak takové semínko roste, se zblízka můžeš podívat zde (tohle je špenát):

https://www.youtube.com/watch?v=sMK-BKUYM0s

Mgr. Magdaléna Janitorová / 22. 5. 2020

Tělesná výchova (diamanty)

ÚKOLY K SAMOSTUDIU 12.5. - 29. 5.

Děkuj a chválim žáky, kteří mi poslali foto z cvičení. Hodně z vás mi ještě nic neposlalo, tak úkol zostáva stejný jako minulý týden. 

Všem doporučuji co nejvíce pohybu venku na čerstvém vzduchu. Hodně běhejte, házejte si s míčem. Zkoušejte házet co nejdál a házet na cíl.

Za foto/video z cvičení doma či venku vás ohodnotím jedničkou. 

vecan@zskorenskeho.cz

ÚKOLY K SAMOSTUDIU 20.4 - 8. 5.

 

Následující týdny se budeme věnovat koordinačním cvičením. Úkolem je podívat se na video a poslat foto jak děti cvičí. Foto je 

důležité abych viděl, že děti pracují a opravdu cvičí. Protože jenom tak je můžu nějakým způsobem hodnotit. Foto prosím zašlete na mail: vecan@zskorenskeho.cz   Ďekuji za spolupráci. 

Videa: 

https://www.youtube.com/watch?v=Gu7Uv2Yqymk

https://www.youtube.com/watch?v=hA0tVbQyu8U

https://www.youtube.com/watch?v=qDXHRIxAo3c

 

ÚKOLY K SAMOSTUDIU 30.3 - 17. 4.

ÚKOLY K SAMOSTUDIU 23. - 27. 3.

  • Pohybové hry pro děti na doma TV: Tělocvik.online nabízí cvičení pro děti na doma, vyberte si tento týden dvě jakékoli hry a zahrajte si s dětmi.

https://youtu.be/Tvk5FCobn_Q
https://youtu.be/kSAkd__gtvc
https://youtu.be/7njtG5YZnU4
https://youtu.be/1Z5Pxq9TLoI

 

Bc. Ján Vecan / 12. 5. 2020

Tělesná výchova (korunky)

Úkoly k samostudiu 1. 6. - 12. 6. 

V tyto dny se snažte být co nejvíce venku v přírodě. Měli bychom se zabývat atletikou a venku na hřišti si zkoušet a seznamovat se        s atletickými disciplínami.

Proto, pokud se dostanete s rodiči ven, sportujte co nejvíc. Skákejte, házejte, zkoušejte běžet krátkou trať co nejrychleji a delší trať udržujte ve stejném tempu. Zkuste přeskakovat překážky a skákat do dálky. 

 

Úkoly k samostudiu 18.5. - 29. 5.

I pro tentokrát vám doporučuji co nejvíce pohybu venku na čerstvém vzduchu. Hodně běhejte, házejte si s míčem. Zkoušejte házet co nejdál a házet na cíl.

Vezmete ven sebou opět švihadlo a udělejte si švihadlovou abecedu.

10x skákat popředu, 10x pozadu, 10x po jedné noze, 10x po druhé.

Posíláte mi krásná videa a za to, že se snažíte vám dávám samozřejmě jedničky. 

Úkoly k samostudiu 4.5. - 15. 5.

Stále vám doporučuji co nejvíce pohybu venku na čerstvém vzduchu. Hodně běhejte, házejte si s míčem. Zkoušejte házet co nejdál a házet na cíl.

Tentokrát vezmete ven sebou švihadlo a udělejte si švihadlovou abecedu.

10x skákat popředu, 10x pozadu, 10x po jedné noze, 10x po druhé.

Posíláte mi krásná videa a za to, že se snažíte vám dávám samozřejmě jedničky. 

Úkoly k samostudiu 30.3. - 20.4.

Zdravím vás opět v novém týdnu.

V novém měsíci dubnu, který nám 1. 4.  začíná se máme naučit ručkovat na hrazdě. To už umíme, když se přemísťujeme na žebřinách z místa na místo - ručkujeme. Pokud budete mít možnost se zavěsit a chvíli tak vydržet, bylo by to prospěšné vaší páteři. A to z protahovacího důvodu a po cvičení protahovacím se nám obratle, které drží vaší páteř zase pořádně naskládají tak, jak mají. Okolo páteře máme svaly, které nám tvoří tzv. svalový korzet a ty se musí zase posilovat. Tak si slibme, že každý den budete posilovat bříšní a zádové svaly. Tomu se říká kondiční cvičení. trénujeme sedy - lehy a v lehu na břiše můžeme třeba plavat. A už máme posilování. Zkusíme zase angličáky, kliky, dřepy, výskoky. Nezapomeneme na zvířátkovou jógu. 

V měsíci dubnu se začínáme také učit obratnosti s malým míčkem. Zkoušej si jen trochu malým míčkem vyhazovat a zpět chytat. Můžeš se pokusit žonglovat s míčky.

Když mi pošleš fotografii, budu ráda a také vám za vaše fota děkuji. Kdo ještě neposlal, ať pošle, dám hned jedničku za snahu. Rozděleno je už spoustu jedniček.

 

ÚKOLY K SAMOSTUDIU 23. - 27. 3.

Ahoj děti.
Vím, že je těžké doma vydržet, ale všichni společně víme, jak je to pro nás všechny důležité.
Když už se budete hodně nudit, pohyb vás z toho vždy dostane. Udělejte si každý den pohybovou
chvilku tak, jak jsem vám doporučovala v předešlém týdnu a pohyb vám na 100% zvedne náladu. 
Stále čekám, že mi pošlete nějakou taneční fotku a zatím mi ji poslal jen jeden žák. Hned dostal
velkou jedničku. Pojďme si udělat společně trochu legrace. :-). Pak se společně u fotografií zasmějeme.

úkoly k samostudiu 16. - 20. 3.

Milí žáci,
v těchto dnech, kdy jste doma, je zvlášť důležitý i pohyb.
Vytvořte si režim a zacvičte si u otevřeného okna naší zvířátkovou jógu - pravidelně ji cvičte a tancujte.
Také si můžete opakovat pozdrav slunci - kdo zapomněl, kouknete se na internet, maminka vám
určitě pomůže a i si možná zacvičí s vámi.
Pokud ti maminka pomůže a pošle mi fotografii jak cvičíš, dám ti do třídní knihy jedničku.
Buď na lasovska@zskorenskeho.cz nebo na whatsApp - telefon: 602279581

Moc se těším na vaše fotky při vaší domácí Tv. Sportu zdar!

  • zvířátková jóga
  • pozdrav slunci
  • posilování svalů - dřepy, dětské kliky, sedy a lehy, angličáky, apod.
  • zatanči si každý den na písničku, kterou si pustíš, uděláš si dobrou náladu tím, že budeš aktivovat hormon dobré nálady a tím je ENDORFÍN
  • cvičení jógy u otevřeného okna

 

 

Mgr. Věra Lasovská / 1. 6. 2020

Výtvarná výchova

úKOLY K SAMOSTUDIU 18.5. - 5.6.

Jaro - volná tvorba

  • Pro děti: Milé děti, tento úkol bude úplně jednoduchý. Vytvořte nějký hezký obrázek nebo objekt na téma "jaro". Může to být cokoli, co vás napadne, když se řekne jaro. Kytky, příroda, zvířátka nebo možná jenom barvy. Můžete si vybrat, čím chcete tvořit - pastelky, křídy, vodovky nebo tempery. Buďte kreativní, nebojte se tvořit a tvorbu si užijte. Budu se moc těšit na vaše obrázky.
  • Co budeme potřebovat: Je to zcela na vás. Vyberte si, co máte nejraději. Pastelky, křídy, fixy, vodovky, voskovky, tempery... Klidně třeba i modelínu. 
  • Pro rodiče: Opět vám chci moc poděkovat za spolupráci a vedení dětí i k výtvarným činnostem. Cílem tohoto úkolu je kreativní rozvoj dětské fantazie a umožnit dítěti spontáně tvořit. Důležitý teď tedy není výsledek ale samotný prožitek, radost z tvorby. Povězte dětem téma a chvilku si s nima povídejte, co pro ně jaro znamená, s čím mají toto slovo spojeno (možná se sluníčkem, rostlinkami, příletem vlaštovek, barvami...). A poté je nechte vybrat si, co chtějí nakreslit, namalovat a jak.
  • Vyfotografované práce mi zasílejte opět na můj mail janitorova@zskorenskeho.cz - stejně tak, pokud byste měli nějaké otázky, nebojte se mi napsat. 

úKOLY K SAMOSTUDIU 27.4. - 15.5.

koláž - motýli, brouci a jiný hmyz

  • Pro děti: Děti, pamatujete, jak jsme na podzim vytvářeli zvířátka z barevných listů? Toto bude podobný úkol ale budeme vytvářet broučky, motýly nebo jiný hmyz. 
  • Co budeme potřebovat: papír (bílý nebo barevný), lepidlo (asi spíš tekuté ale může být i tyčinkové) nebo širokou průhlednou lepicí pásku, různé přírodniny (listy, lupeny, jehličí klidně můžete použít i ovoce, či zeleninu), pastelky nebo fixy na dokreslování, nůžky, dvě ručičky (nebo i více ☺).
  • Postup: 
  1. Položte na papír před sebou nějakou přírodninu (list, lupen, kousek kůry...).
  2. Podívejte se na něj a hledejte co vám připomíná. Je to brouček? Motýl? Beruška? Pavouček? 
  3. Postupně můžete přidat více přírodnin - lístků, lupénků, jehličí - co máte, až dokud nebude brouk/motýl hotový.
  4. Přilepte opatrně všechno na papír (v případě, že je obrázek moc objemný, lepit nemusíte).
  5. Pokud něco chybí (tykadla, nožičky...), dokreslete. 
  6. Hotovo ☺
  • Doplnkový materiál: 
  • Obrázky pro inspiraci na této pinterest nástěnce - klik sem. 
  • Později přidám video >>> sem
  • Pro rodiče: Milí rodiče. Moc vám děkuji za spolupráci. Zasílané obrázky mi dělají radost, jste skvělí učitelé výtvarky! POkud byste měli nějaký dotaz, nebo problém (nemáte doma právě zadaný materiál, nemáte čas, nestíháte, nebo nevíte jak na to), neváhejte mě kontaktovat. Spolu něco určitě vymyslíme, dohodneme se. 
  • Můj e-mail: janitorova@zskorenskeho.cz

 

úKOLY K SAMOSTUDIU 6.4. - 24.4.

Papír a jeho možnosti

  • Toto téma nám zůstáva i na tento týden. A co víc! Čas na tvorbu budete mít celé tři týdny, tedy až do 24. dubna. 
  • Zadání zůstává z minulého týdne: Papírový objekt - zvířátko (2. část) (viz. text z minulého týdne)
  • Práce mi opět můžete zasílat na můj e-meil janitorova@zskorenskeho.cz a to do termínu 24.4., teším se na výtvory!
  • Milí rodiče, děkuji za již zaslané práce, jsou velmi povedené a udělali mi radost. Samozřejmě, podruhé stejné zadání dělat nemusíte. Moc vám děkuji za spolupráci. Užijte si zasloužené volno ☺
  • Pokud byste se ale chtěli s dětmi víc věnovat různé výtvarné činnosti, můžete se inspirovat zde. 

ÚKOLY K SAMOSTUDIU 30.3. - 3.4.

Papír a jeho možnosti

  • My již víme, že papír je nejenom na kreslení a malování. Tento týden si opět něco vyrobíme. Když něco  kreslíme nebo malujeme, hovořímě, že vytváříme "obaz". Když ale něco vyrobíme tak, že se na to můžeme dívat se všech stran, hovořímš, že jsme vyrobili "objekt". My si teď takový objek vytvoříme. A co víc, bude papírový. Třeba takové papírové zvířátko. 
  • Zadání je tedy: Papírový objekt - zvířátko (1. část) 
  • Následující úkol by byl rozvržen na dvě hodiny. Také si tvorbu můžete rozdělit na 2 týdny ale teké nemusité. Záleží na vašich časových možnostech. 
  • Opět jsem pro vás natočila video pro lepší orientaci: https://www.youtube.com/watch?v=uTPWB8q3SCg
  • Pokud nemáte přístup k videu, zvolte alternativní postup. 
  • Budete potřebovat: kartonové rolky (třeba od toaletního papíru), papír (bílý, barevný, novinový - podle toho, co se rozhodnete vytvořit), lepidlo, nůžky, fixy, provázek nebo nit, jehlu (nejlépe dětskou).
  • Jak na to: Je to zcela na vás. Zkuste vytvořit z rolek nějaké zvířátko. Možná pejska, kočičku, tučňáka nebo třeba rybu. Z papíru vystřihněte uši, ocásek nebo šupiny na rybu. Přilepte, dokreslete očička, udělejte dírky na obou stranách rolky, převlékněte provázek a ta-dá - zvířátko je hotové. 
  • Milí rodiče, výtvory vašich dítek můžete zasílat přímo mně na můj e-mail: janitorova@zskorenskeho.cz nebo na Hangsout (funguje podobně jako třeba WhatsUp) - najdete mne tam pod mailem magda.janitor@gmail.com
  • Teším se na vaše papírové objekty ☺

ÚKOLY K SAMOSTUDIU 23. - 27. 3.

Téma: Vzory a struktury – nové techniky: muchláž a barvení čajem

  • Pojďte si vyrobit starobylou mapu. Co k tomu potřebujeme: obyčejný papír, černý nebo zelený čaj (nebo kávu), tác velikosti papíru, fixy a dvě šikovné ruce.
  • Natočila jsem pro vás krátké video pro snazší pochopení postupu (za kvalitu se omlouvám – youtuber ze mne asi nebude… ☺) video zde: https://www.youtube.com/watch?v=63qgkXunCbA
  • Postup ale i zde:

1. uvařte si černý nebo zelený čaj na barvení papíru (můžete zkusit i kávu, ta barví nejvíc)
2. připravte si tác (nebo plech na pečení)
3. opatrně pomačkejte obyčejný papír (třeba i víc jak jeden list)
4. když bude čaj studený, s pomocí rodiče ho vylijte na tác
5. pomačkaný papír narovnejte a ponořte ho do čaje – vidíte, jak vynikne pomačkaná struktura?
6. nenechávejte ho tam příliš dlouho, aby se nerozmočil (stačí pár vteřin)
7. vyndejte papír a dejte ho usušit – ideálně nad vanu (bude z něho kapat čaj)
8. dokud papír neuschne, můžete se třeba připravovat na jiný předmět ☺
9. suchý papír položte na stůl a černou (nebo třeba i jinou) fixou nakreslete mapu, třeba i s pokladem
(co na mapě bude, je zcela jen a jen na vás)
10. mapu si odložte

  • S mapou si můžete hrát, třeba na piráty nebo na jiná dobrodružství. Mapu si odložte, můžeme si všechny mapy pak společně ve škole porovnat.

ÚKOLY K SAMOSTUDIU 16. - 20. 3.

Téma: Vzory a struktury – nové techniky

  • Pamatujete si ještě na techniku „frotáž“. Připomeňme si: https://www.youtube.com/watch?v=8n6XHOZbGOg
  • Určitě máte doma více textur (texturu lze vnímat hmatem) jako jsme měli ve škole. Zkus několik textur přenést na papír.
  • Příklad: kousek síťky z citronů nebo od brambor, textilní prostírání, možná háčkovaný ubrus, list z jablíčka atd.
  • Barevnými pastelkami obkresli tyto textury na obyčejný papír. Můžeš kombinovat barvy, kreslit jednu vrstvu přes druhou – možnosti jsou neomezené ☺
  • Nakonec se na vzniklý obrázek zahleď a zkus v něm něco najít (co tam vidíš?).

Mgr. Magdaléna Janitorová / 17. 5. 2020

Pravidla práce a hodnocení v předmětech

Český jazyk

Psaní

  • dodržování tvarů a spojů, úhlednost a sklon písmen, psaní diakritických znamének
  • přepis, opis, diktát

Čtení

  • správné čtení hlásek, slabik i celých slov, navazování slabik a spojování slabik do slov
  • pamětné osvojení básně
  • správnost, plynulost, porozumění přečtenému, orientace v textu
  • aktivita, snaha, domácí příprava, individuální pokrok a zlepšení
Matematika
  • osvojení početních úkonů, porozumění zadání a volba vlastního logického postupu ve slovních úlohách
  • psaní a čtení číslic
  • správnost a přesnost výpočtu, porovnávání čísel
  • poznávání základních geometrických tvarů, druhy čar
  • aktivita, snaha, domácí příprava, individuální pokrok a zlepšení
anglický jazyk

Hlavním cílem předmětu ANGLICKÝ JAZYK bude osvojování si zábavnou a hravou formou první anglická slovíčka a základní fráze, získávání pracovních návyků při procvičování si učiva a především vytváření pozitivního vztahu k tomuto předmětu. 

POMŮCKY: 

učebnice Happy House 1,  pevný obal velkosti A4 na vkládání doplňkových materiálů

HODNOCENÍ:

  • porozumění probraných slovíček a vět
  • aktivní mluvní projev  v jednoduchých komunikačních situacích
  • správná výslovnost, vyplňování pracovních listů, skupinová práce
  • snaha, zájem, aktivita
  • příprava na vyučování, nošení pomůcek (učebnice, pracovní sešit, tvrdé desky na pracovní listy)
  • ohled na individuální schopnosti
prvouka
  • pořádek v nošení potřebných pomůcek k výuce předmětu - PS + tužka a ořezané pastelky
  • domácí příprava – včasné vypracování příležitostných úkolů, ústní opakování
  • práce v PS – vypracování všech probraných stránek, obsahová správnost, čitelnost a přehlednost zápisu
  • malá kontrolní práce – opakování probraných tematických kapitol (obrázkový test)
  • individuální ústní zkoušení – odpovědi na návodné otázky
  • aktivní přístup k probírané problematice v hodinách
  • snaha, zájem o předmět
Hudební výchova
  • snaha, zájem, aktivita, zájem o hudební a pohybové aktivity
  • zpěv lidových a umělých písní
  • připravenost na vyučování
  • ohled na individuální schopnosti
tělesná výchova
  • aktivita v hodinách
  • snaha a provedení zadaných cvičení
  • spolupráce při kolektivních hrách
  • hygiena a péče o tělo (čistý cvičební úbor a obuv)
výtvarná výchova, pracovní činnosti
  • připravenost na hodinu (pomůcky, materiál)
  • dílčí práce v hodině (aktivita, práce podle pokynů, práce s materiálem a pomůckami)
  • výsledek tvůrčí práce (zvládnutí tématu, dodržení zadání)

Mgr. Martina Šťastná / 25. 3. 2020

Třídy, rozvrhy