4. Sovy

Co prožijeme v dubnu u sov

Akce:

• program s policisty – datum upřesníme
• procházky po okolí
• 11.4. vykopání ekologického pokladu
• 30.4. dopolední čarodějnické řádění v maskách na zahradě MŠ

Věnujeme se těmto kompetencím:

• soustředěně pozoruje, zkoumá, objevuje, všímá si souvislostí, experimentuje a užívá při tom jednoduchých pojmů, znaků a symbolů
• chápe, že vyhýbat se řešení problémů nevede k cíli, ale že jejich včasné a uvážlivé řešení je naopak výhodou; uvědomuje si, že svou aktivitou a iniciativou může situaci ovlivnit
• domlouvá se gesty i slovy, rozlišuje některé symboly, rozumí jejich významu i funkci
• projevuje dětským způsobem citlivost a ohleduplnost k druhým, pomoc slabším, rozpozná nevhodné chování; vnímá nespravedlnost, ubližování, agresivitu a lhostejnost
• chápe, že se může o tom, co udělá, rozhodovat svobodně, ale že za svá rozhodnutí také odpovídá

Naplňujeme očekávané výstupy:

• Sladit pohyb a rytmus
• Přijmout ocenění i úspěch, prožít radost ze zvládnutého
• Umět vyjádřit svá přání a potřeby s ohledem na druhého a přijmout a uznat názor druhého – kompromis
• Vnímání uměleckého, kulturního i společenského prostředí
• Mít povědomí o společenském, věcném, přírodním, kulturním i technickém prostředí

doprava a cestování

• Poznávání různých druhů dopravních prostředků
• Výtvarné a pracovní činnosti k tématu
• Povídání o historii dopravy a jejím vývoji
• Bezpečnost při pohybu v provozu, poznávání značek

Moje město, praha

• Co vše se nachází ve městě? Jak města vznikla?
• Procvičování orientace v prostoru
• Jaké výhody/nevýhody má město a vesnice?
• Vytvoření velkého společného města
• Procházka Prahou
• Povídání o Praze, památkách a historii

Čarodějnický rej!

• Čarodějnické řádění v maskách!
• Kouzla, čáry, máry a lektvary
• Létání na koštěti, magické tvoření